Come gli animali si adattano agli ambienti


Identify how animals and plants are adapted to suit their environment and understand that adaptation may lead to evolution over time

Identificare come gli animali e le piante si adattano al loro ambiente e capire che l'adattamento può portare all'evoluzione nel tempo.


Can {{name}} explain how a camel's humps, a cactus's thick skin, or a polar bear's white fur help them survive where they live, and how these adaptations developed over time?

{{name}} riesce a spiegare come le gobbe di un cammello, la pelle spessa di un cactus o la pelliccia bianca di un orso polare li aiutano a sopravvivere dove vivono, e come questi adattamenti si sono sviluppati nel tempo?


Define adaptation as a feature that helps an organism survive in its environment

Definire l'adattamento come una caratteristica che aiuta un organismo a sopravvivere nel suo ambiente.


Give at least three examples of adaptations in different organisms and explain how each helps survival

Fare almeno tre esempi di adattamenti in organismi diversi e spiegare come ogni adattamento aiuta la sopravvivenza.


Explain that over many generations, organisms with helpful adaptations survive and reproduce more, leading to evolution

Spiegare che nel corso di molte generazioni, gli organismi con adattamenti utili sopravvivono e si riproducono di più, portando all'evoluzione.


Use vocabulary for variation and inheritance — inherited characteristic, acquired characteristic, variation, offspring, trait, species, breed, genetic, environment — and apply these when comparing organisms and explaining similarities and differences within and between species

Usare il vocabolario per la variazione e l'eredità (caratteristica ereditaria, caratteristica acquisita, variazione, piccoli, tratto, specie, razza, genetico, ambiente) e applicarlo quando si confrontano organismi e si spiegano le somiglianze e le differenze entro e tra le specie.


Can {{name}} explain why children look similar to but not exactly like their parents — using words like 'inherited' or 'variation'?

{{name}} riesce a spiegare perché i figli assomigliano ai genitori ma non sono esattamente uguali, usando parole come 'ereditato' o 'variazione'?


Distinguish between inherited and acquired characteristics with a correct example of each

Distinguere tra caratteristiche ereditate e acquisite con un esempio corretto di ciascuna.


Use 'variation' correctly to describe differences within a species and explain what causes variation

Usare 'variazione' correttamente per descrivere le differenze entro una specie e spiegare che cosa causa la variazione.


Use 'offspring', 'species', and 'trait' correctly in written descriptions of living things

Usare 'piccoli', 'specie' e 'tratto' correttamente nelle descrizioni scritte degli esseri viventi.


Analyse and interpret data to provide evidence that plants and animals have traits inherited from parents and that variation of these traits exists in a group of similar organisms

Analizzare e interpretare i dati per fornire prove che piante e animali hanno tratti ereditati dai genitori e che la variazione di questi tratti esiste in un gruppo di organismi simili.


If {{name}} measures the height of all the sunflowers in the garden, can they see that they're all sunflowers but each one is a slightly different height?

Se {{name}} misura l'altezza di tutti i girasoli nell'orto, riesce a vedere che sono tutti girasoli ma ogni uno è un po' più alto?


Define inherited traits as characteristics passed from parents to offspring

Definire i tratti ereditati come caratteristiche passate dai genitori ai piccoli.


Collect or interpret data showing variation within a group (e.g. different heights, colours, sizes)

Raccogliere o interpretare dati che mostrano la variazione entro un gruppo (ad es. altezze, colori, taglie diversi).


Explain that while traits are inherited, there is natural variation among individuals of the same species

Spiegare che mentre i tratti sono ereditati, c'è una variazione naturale tra gli individui della stessa specie.


Describe the simple functions of the basic parts of the human digestive system: mouth, oesophagus, stomach, small intestine, large intestine

Descrivere le semplici funzioni delle parti basilari dell'apparato digerente umano: bocca, esofago, stomaco, intestino tenue, intestino crasso.


Can {{name}} trace the journey of a sandwich through the body — from chewing in the mouth all the way to the intestines?

{{name}} riesce a tracciare il percorso di un panino attraverso il corpo, dalla masticazione in bocca fino agli intestini?


Name the main organs in order: mouth, oesophagus, stomach, small intestine, large intestine

Nominare gli organi principali in ordine: bocca, esofago, stomaco, intestino tenue, intestino crasso.


Describe the function of each (mouth chews, stomach breaks down, small intestine absorbs nutrients)

Descrivere la funzione di ognuno (la bocca mastrica, lo stomaco scompone, l'intestino tenue assorbe i nutrienti).


Draw or label a simple diagram of the digestive system

Disegnare o etichettare un semplice diagramma dell'apparato digerente.


Use evidence to support the explanation that traits can be influenced by the environment as well as inheritance

Usare prove per sostenere la spiegazione che i tratti possono essere influenzati dall'ambiente così come dall'eredità.


Can {{name}} explain why two identical seeds might grow into different-sized plants if one gets more sunlight than the other?

{{name}} riesce a spiegare perché due semi identici potrebbero crescere in piante di diverse dimensioni se uno riceve più luce solare dell'altro?


Explain that traits result from both inheritance and environmental factors

Spiegare che i tratti risultano sia dall'eredità che dai fattori ambientali.


Give examples of environmental influence on traits (e.g. sunlight affects plant growth, diet affects animal size)

Fare esempi dell'influenza ambientale sui tratti (ad es. la luce solare colpisce la crescita delle piante, la dieta colpisce la dimensione dell'animale).


Distinguish between inherited traits (e.g. eye colour) and environmentally influenced traits (e.g. muscle strength from exercise)

Distinguere tra tratti ereditati (ad es. colore degli occhi) e tratti influenzati dall'ambiente (ad es. forza muscolare dall'esercizio).


Identify the different types of human teeth (incisors, canines, molars) and describe their functions in eating

Identificare i diversi tipi di denti umani (incisivi, canini, molari) e descrivere le loro funzioni nel mangiare.


Can {{name}} point to different teeth in their mouth and explain that front teeth cut food while back teeth grind it?

{{name}} riesce a indicare diversi denti in bocca e spiegare che i denti anteriori tagliano il cibo mentre i denti posteriori lo macinano?


Name three types of teeth: incisors, canines, molars

Nominare tre tipi di denti: incisivi, canini, molari.


Describe the function of each: incisors cut, canines tear, molars grind

Descrivere la funzione di ognuno: gli incisivi tagliano, i canini strappano, i molari macinano.


Relate tooth type to diet (e.g. herbivores have flat molars, carnivores have sharp canines)

Relazionare il tipo di dente alla dieta (ad es. gli erbivori hanno molari piatti, i carnivori hanno canini affilati).


Use evidence to explain how variations in characteristics among individuals of the same species may provide advantages in surviving, finding mates, and reproducing

Usare prove per spiegare come le variazioni nelle caratteristiche tra gli individui della stessa specie possono fornire vantaggi nel sopravvivere, trovare compagni e riprodursi.


Can {{name}} explain why a faster rabbit in a group might survive longer because it can escape predators better than slower ones?

{{name}} riesce a spiegare perché un coniglio più veloce in un gruppo potrebbe sopravvivere più a lungo perché riesce a sfuggire ai predatori meglio di quelli più lenti?


Explain that variation within a species means some individuals have traits better suited to their environment

Spiegare che la variazione entro una specie significa che alcuni individui hanno tratti meglio adatti al loro ambiente.


Give examples of advantageous variations (e.g. camouflage, speed, drought resistance in plants)

Fare esempi di variazioni vantaggiose (ad es. mimetismo, velocità, resistenza alla siccità nelle piante).


Connect variation to survival advantage: individuals with beneficial traits are more likely to survive and reproduce

Connettere la variazione al vantaggio di sopravvivenza: gli individui con tratti vantaggiosi hanno più probabilità di sopravvivere e riprodursi.


Describe the changes as humans develop to old age, including the stages of the human life cycle

Descrivere i cambiamenti mentre gli umani si sviluppano verso la vecchiaia, includendo le fasi del ciclo vitale umano.


Can {{name}} describe the main stages of a human life — from baby to toddler to child to teenager to adult to old age — and some changes at each stage?

{{name}} riesce a descrivere le fasi principali di una vita umana: da bebè a bambino piccolo a bambino a adolescente a adulto a vecchiaia, e alcuni cambiamenti ad ogni fase?


Name the main stages of human development: baby, toddler, child, teenager, adult, elderly

Nominare le fasi principali dello sviluppo umano: bebè, bambino piccolo, bambino, adolescente, adulto, anziano.


Describe key changes at puberty (growth spurt, body changes)

Descrivere i cambiamenti chiave durante la pubertà (aumento di crescita, cambiamenti del corpo).


Explain that old age brings changes like reduced strength, greying hair, and slower healing

Spiegare che la vecchiaia porta cambiamenti come forza ridotta, capelli che ingrigiscono e guarigione più lenta.


Use technical vocabulary for the major organ systems — organ, organ system, circulatory system, digestive system, respiratory system, skeletal system, muscular system, nutrient, oxygen, carbon dioxide, blood vessel, artery, vein, capillary, enzyme — and describe the function of each system using these terms

Usare il vocabolario tecnico per i principali sistemi di organi (organo, sistema di organi, sistema circolatorio, apparato digerente, apparato respiratorio, sistema scheletrico, apparato muscolare, nutriente, ossigeno, diossido di carbonio, vaso sanguigno, arteria, vena, capillare, enzima) e descrivere la funzione di ogni sistema usando questi termini.


Can {{name}} explain what the circulatory system does — not just 'the heart pumps blood', but using words like 'oxygen', 'artery', and 'blood vessel'?

{{name}} riesce a spiegare che cosa fa il sistema circolatorio, non solo 'il cuore pompa il sangue', ma usando parole come 'ossigeno', 'arteria' e 'vaso sanguigno'?


Name the main organs in at least two body systems and state their functions using the correct vocabulary

Nominare gli organi principali in almeno due sistemi corporei e affermare le loro funzioni usando il vocabolario corretto.


Use 'circulatory', 'digestive', and 'respiratory' correctly in written descriptions of the body

Usare 'circolatorio', 'digerente' e 'respiratorio' correttamente nelle descrizioni scritte del corpo.


Explain the difference between an artery and a vein using the correct anatomical terms

Spiegare la differenza tra un'arteria e una vena usando i termini anatomici corretti.


Use a model to describe that animals receive information through their senses, process it in their brain, and respond in different ways

Usare un modello per descrivere che gli animali ricevono informazioni attraverso i loro sensi, le processano nel loro cervello e rispondono in modi diversi.


Can {{name}} explain how a dog uses its senses to detect a squirrel and then decides to chase it?

{{name}} riesce a spiegare come un cane usa i suoi sensi per rilevare uno scoiattolo e poi decide di inseguirlo?


Describe the pathway: sense organ detects stimulus → brain processes information → body responds

Descrivere il percorso: organo sensoriale rileva lo stimolo → cervello elabora l'informazione → corpo risponde.


Give examples of different animal senses (sight, smell, hearing, echolocation, vibration)

Fare esempi di diversi sensi animali (vista, olfatto, udito, ecolocalizzazione, vibrazione).


Explain how the same stimulus can produce different responses in different animals

Spiegare come lo stesso stimolo può produrre risposte diverse in animali diversi.


Construct an argument that plants and animals have internal and external structures that function to support survival, growth, behaviour, and reproduction

Costruire un argomento che le piante e gli animali hanno strutture interne ed esterne che funzionano per supportare la sopravvivenza, la crescita, il comportamento e la riproduzione.


Can {{name}} explain how a cactus's thick stem helps it survive in a desert, or how a bird's wings help it find food?

{{name}} riesce a spiegare come lo stelo spesso di un cactus lo aiuta a sopravvivere nel deserto, o come le ali di un uccello lo aiutano a trovare cibo?


Give examples of external structures and their survival functions (e.g. thorns for protection, claws for catching prey)

Fare esempi di strutture esterne e le loro funzioni di sopravvivenza (ad es. spine per la protezione, artigli per catturare le prede).


Give examples of internal structures and their functions (e.g. heart pumps blood, lungs take in air)

Fare esempi di strutture interne e le loro funzioni (ad es. il cuore pompa il sangue, i polmoni aspirano l'aria).


Construct a reasoned argument linking a specific structure to how it helps the organism survive or reproduce

Costruire un argomento ragionato che collega una struttura specifica a come aiuta l'organismo a sopravvivere o riprodursi.


Recognise the impact of diet, exercise, drugs, and lifestyle on the way human bodies function

Riconoscere l'impatto della dieta, dell'esercizio, dei farmaci e dello stile di vita sul funzionamento dei corpi umani.


Can {{name}} explain why eating well and exercising regularly helps the body stay healthy, and why drugs and smoking are harmful?

{{name}} riesce a spiegare perché mangiare bene e fare esercizio regolarmente aiuta il corpo a stare in salute, e perché i farmaci e il fumo sono dannosi?


Describe how a balanced diet provides energy and nutrients the body needs

Descrivere come una dieta equilibrata fornisce energia e nutrienti di cui il corpo ha bisogno.


Explain the positive effects of regular exercise on the heart, muscles, and mental health

Spiegare gli effetti positivi dell'esercizio regolare sul cuore, i muscoli e la salute mentale.


Describe harmful effects of drugs, alcohol, or tobacco on the body

Descrivere gli effetti dannosi dei farmaci, dell'alcol o del tabacco sul corpo.


Use models to describe that energy in animals' food was once energy from the sun, transferred through plants or other organisms

Usare modelli per descrivere che l'energia nel cibo degli animali era una volta energia dal sole, trasferita attraverso piante o altri organismi.


Can {{name}} trace the energy in their breakfast cereal all the way back to the sun, explaining each step?

{{name}} riesce a tracciare l'energia nei suoi cereali per la colazione tutto il modo indietro fino al sole, spiegando ogni passaggio?


Explain that plants capture energy from sunlight to make food (photosynthesis)

Spiegare che le piante catturano energia dalla luce solare per fare il cibo (fotosintesi).


Trace an energy pathway: sun → plant → animal → another animal

Tracciare un percorso energetico: sole → pianta → animale → altro animale.


Explain that animals use food energy for body repair, growth, movement, and warmth

Spiegare che gli animali usano l'energia del cibo per la riparazione del corpo, la crescita, il movimento e il calore.


Use technical vocabulary for evolution and natural selection — adaptation, evolution, natural selection, extinct, extinction, fossil record, species, common ancestor, mutation, variation — and explain the mechanism of natural selection using these terms in the correct sequence

Usare il vocabolario tecnico per l'evoluzione e la selezione naturale (adattamento, evoluzione, selezione naturale, estinto, estinzione, traccia fossile, specie, antenato comune, mutazione, variazione) e spiegare il meccanismo della selezione naturale usando questi termini nella sequenza corretta.


Can {{name}} explain in their own words why giraffes have long necks — using words like 'adaptation' or 'natural selection' rather than just 'so they can reach leaves'?

{{name}} riesce a spiegare con le proprie parole perché le giraffe hanno colli lunghi, usando parole come 'adattamento' o 'selezione naturale' piuttosto che solo 'così possono raggiungere le foglie'?


Use 'adaptation' correctly to describe a feature that helps an organism survive in its environment

Usare 'adattamento' correttamente per descrivere una caratteristica che aiuta un organismo a sopravvivere nel suo ambiente.


Explain natural selection using 'variation', 'selection pressure', and 'reproduction' correctly in sequence

Spiegare la selezione naturale usando 'variazione', 'pressione di selezione' e 'riproduzione' correttamente in sequenza.


Use 'extinct' and 'extinction' correctly and distinguish them from 'endangered'

Usare 'estinto' e 'estinzione' correttamente e distinguerli da 'in via di estinzione'.


Describe how nutrients and water are transported within animals, including the role of the circulatory system in delivering nutrients from digestion

Descrivere come i nutrienti e l'acqua vengono trasportati negli animali, incluso il ruolo del sistema circolatorio nel consegnare i nutrienti dalla digestione.


Can {{name}} explain how the sandwich they ate at lunch actually gets to their muscles — from the stomach into the blood and then around the body?

{{name}} riesce a spiegare come il panino che ha mangiato a pranzo arriva effettivamente ai suoi muscoli: dallo stomaco nel sangue e poi intorno al corpo?


Describe how nutrients from digested food pass through the wall of the small intestine into the blood

Descrivere come i nutrienti del cibo digerito passano attraverso la parete dell'intestino tenue nel sangue.


Explain that blood transports dissolved nutrients and water to all parts of the body

Spiegare che il sangue trasporta nutrienti disciolti e acqua a tutte le parti del corpo.


Connect the digestive system and circulatory system as working together to deliver nourishment

Connettere l'apparato digerente e il sistema circolatorio come lavorando insieme per consegnare il nutrimento.


Le piante crescono dall'aria e dall'acqua


Support an argument that plants get the materials they need for growth chiefly from air and water, not from the soil

Supportare un argomento che le piante ottengono i materiali di cui hanno bisogno per la crescita principalmente dall'aria e dall'acqua, non dal suolo.


If {{name}} knows plants need water and sunlight, can they also explain that most of a plant's 'building material' actually comes from air and water rather than dirt?

Se {{name}} sa che le piante hanno bisogno di acqua e luce solare, può anche spiegare che la maggior parte del 'materiale da costruzione' di una pianta viene effettivamente dall'aria e dall'acqua piuttosto che dalla terra?


Explain that plants take in carbon dioxide from air and water from soil to make food (photosynthesis)

Spiegare che le piante assorbono la diossido di carbonio dall'aria e l'acqua dal suolo per fare il cibo (fotosintesi).


Argue that most of a plant's mass comes from air (CO₂) and water, not soil minerals

Sostenere che la maggior parte della massa di una pianta viene dall'aria (CO₂) e dall'acqua, non dai minerali del suolo.


Describe a simple investigation showing soil mass barely changes while a plant grows significantly

Descrivere un'indagine semplice che mostra che la massa del suolo cambia a malapena mentre una pianta cresce significativamente.


Identify and name the main parts of the human circulatory system and describe the functions of the heart, blood vessels, and blood

Identificare e nominare le parti principali del sistema circolatorio umano e descrivere le funzioni del cuore, dei vasi sanguigni e del sangue.


Can {{name}} explain what the heart does, why we have blood vessels throughout the body, and what blood actually carries?

{{name}} riesce a spiegare che cosa fa il cuore, perché abbiamo vasi sanguigni in tutto il corpo, e che cosa trasporta effettivamente il sangue?


Name the main components: heart, arteries, veins, capillaries, blood

Nominare i componenti principali: cuore, arterie, vene, capillari, sangue.


Describe the heart as a pump that pushes blood around the body in a continuous loop

Descrivere il cuore come una pompa che spinge il sangue intorno al corpo in un ciclo continuo.


Explain that blood carries oxygen and nutrients to cells and removes waste products like carbon dioxide

Spiegare che il sangue trasporta ossigeno e nutrienti alle cellule e rimuove i prodotti di scarto come la diossido di carbonio.


Calculate and evaluate energy intake and requirements in a healthy daily diet, interpreting food labels and nutritional data

Calcolare e valutare l'assunzione di energia e i requisiti in una dieta giornaliera sana, interpretando le etichette alimentari e i dati nutrizionali.


If {{name}} was reading food labels at the supermarket with you, could they work out roughly whether a meal gives too much, too little, or about the right amount of energy for a day?

Se {{name}} leggesse le etichette alimentari al supermercato con te, potrebbe capire più o meno se un pasto fornisce troppa, troppo poca o circa la giusta quantità di energia per un giorno?


Reads and interprets a nutritional information label (kJ and kcal)

Legge e interpreta un'etichetta informativa nutrizionale (kJ e kcal).


Estimates daily energy requirements for a person of a given age/activity level

Stima i requisiti giornalieri di energia per una persona di una determinata età/livello di attività.


Compares the energy content of different diets and identifies surpluses or deficits

Confronta il contenuto energetico di diverse diete e identifica eccedenze o deficit.


Describe the hierarchical organisation of multicellular organisms: cells → tissues → organs → organ systems → organism

Descrivere l'organizzazione gerarchica degli organismi multicellulari: cellule → tessuti → organi → sistemi di organi → organismo.


If {{name}} was asked to explain how the body is built up from the smallest parts to the whole, could they describe the levels from individual cells all the way up to organ systems — with a real example at each level?

Se {{name}} gli venisse chiesto di spiegare come il corpo è costruito dalle parti più piccole al tutto, potrebbe descrivere i livelli dalle cellule individuali fino ai sistemi di organi con un esempio reale a ogni livello?


Places cells, tissues, organs, and organ systems in the correct order of organisation

Posiziona cellule, tessuti, organi e sistemi di organi nell'ordine corretto dell'organizzazione.


Gives a specific example of each level (e.g. muscle cell → muscle tissue → heart → circulatory system → human)

Fornisce un esempio specifico di ogni livello (ad es. cellula muscolare → tessuto muscolare → cuore → sistema circolatorio → umano).


Explains why specialised cells are needed in a multicellular organism

Spiega perché le cellule specializzate sono necessarie in un organismo multicellulare.


Understand that all living organisms are made of cells and use a light microscope to observe, interpret, and record cell structure

Capire che tutti gli organismi viventi sono fatti di cellule e usare un microscopio a luce per osservare, interpretare e registrare la struttura cellulare.


If {{name}} prepared a slide of onion skin and looked at it through a school microscope, could they identify what they were seeing and explain that all living things are made of these tiny units?

Se {{name}} preparasse un vetrino di pelle di cipolla e lo osservasse attraverso un microscopio scolastico, potrebbe identificare quello che stava vedendo e spiegare che tutti gli esseri viventi sono fatti di queste minuscole unità?


States that all living things are made of cells

Afferma che tutti gli esseri viventi sono fatti di cellule.


Prepares or examines a slide of cells (e.g. onion skin, cheek cells) under a microscope

Prepara o esamina un vetrino di cellule (ad es. pelle di cipolla, cellule guancia) al microscopio.


Draws and labels a diagram of cells observed

Disegna e etichetta un diagramma delle cellule osservate.


Identifies nucleus, cytoplasm, and cell membrane in a microscope image

Identifica il nucleo, il citoplasma e la membrana cellulare in un'immagine al microscopio.


Explain the health consequences of an imbalanced diet including obesity (excess energy), starvation (severe energy deficit), and deficiency diseases (lack of specific nutrients, e.g. scurvy, rickets)

Spiegare le conseguenze sulla salute di una dieta squilibrata inclusa l'obesità (eccesso di energia), la fame (grave deficit di energia) e le malattie da carenza (mancanza di nutrienti specifici, ad es. scorbuto, rachitismo).


If {{name}} heard about conditions like obesity or vitamin deficiency diseases, could they explain how eating too much, too little, or the wrong mix of foods leads to those health problems?

Se {{name}} sentisse parlare di condizioni come l'obesità o le malattie da carenza di vitamine, potrebbe spiegare come mangiare troppo, troppo poco o la combinazione sbagliata di cibi porta a questi problemi di salute?


Defines obesity, starvation, and deficiency disease and links each to dietary imbalance

Definisce l'obesità, la fame e la malattia da carenza e collega ogni una allo squilibrio dietetico.


Identifies at least two specific deficiency diseases and the missing nutrient causing each

Identifica almeno due malattie da carenza specifiche e il nutriente mancante che causa ogni una.


Explains why the impact of poor diet can be long-term

Spiega perché l'impatto di una dieta povera può essere a lungo termine.


Describe the organs of the human digestive system and how food is physically and chemically digested, including the role of enzymes as biological catalysts

Descrivere gli organi dell'apparato digerente umano e come il cibo viene digerito fisicamente e chimicamente, incluso il ruolo degli enzimi come catalizzatori biologici.


If {{name}} ate a meal with you, could they describe what happens to the food step by step as it travels through the body — naming the organs it passes through and what each one does?

Se {{name}} mangiasse un pasto con te, potrebbe descrivere quello che accade al cibo passo dopo passo mentre percorre il corpo, nominando gli organi attraverso cui passa e che cosa fa ognuno?


Traces the journey of food from mouth to large intestine, naming each organ and its role

Traccia il percorso del cibo dalla bocca all'intestino crasso, nominando ogni organo e il suo ruolo.


Explains what enzymes do and names where they are produced (salivary glands, stomach, small intestine)

Spiega che cosa fanno gli enzimi e nomina dove vengono prodotti (ghiandole salivari, stomaco, intestino tenue).


Distinguishes physical digestion (chewing, churning) from chemical digestion

Distingue la digestione fisica (masticazione, agitazione) dalla digestione chimica.


Explain biomechanics — the interaction between skeleton and muscles at joints, including the roles of tendons (attach muscle to bone) and ligaments (attach bone to bone)

Spiegare la biomeccanica: l'interazione tra lo scheletro e i muscoli alle articolazioni, inclusi i ruoli dei tendini (attaccano il muscolo all'osso) e dei legamenti (attaccano l'osso all'osso).


If {{name}} hurt their knee playing sport, could they explain what a ligament and a tendon are, where each is found, and what would happen if one got damaged?

Se {{name}} si ferisse il ginocchio giocando a sport, potrebbe spiegare che cosa sono un legamento e un tendine, dove si trova ciascuno e che cosa accadrebbe se uno si danneggiasse?


Distinguishes between tendons and ligaments and gives the function of each

Distingue tra tendini e legamenti e fornisce la funzione di ciascuno.


Describes how a synovial joint works (e.g. the knee or elbow)

Descrive come funziona un'articolazione sinoviale (ad es. il ginocchio o il gomito).


Explains how force is transmitted from muscle through tendon to bone to produce movement

Spiega come la forza viene trasmessa dal muscolo attraverso il tendine all'osso per produrre il movimento.


Explain that muscles work in antagonistic pairs — one contracts while the other relaxes — to produce movement, using the bicep and tricep as a key example

Spiegare che i muscoli lavorano in coppie antagoniste: uno si contrae mentre l'altro si rilassa per produrre il movimento, usando il bicipite e il tricipite come esempio chiave.


If {{name}} bent and straightened their arm, could they explain why two different muscles are needed — one to bend and one to straighten — and which muscle is which?

Se {{name}} piegasse e raddrizzasse il braccio, potrebbe spiegare perché sono necessari due muscoli diversi: uno per piegare e uno per raddrizzare, e quale muscolo è quale?


Explains why muscles can only pull, not push

Spiega perché i muscoli possono solo tirare, non spingere.


Describes what happens to the bicep and tricep when the arm is bent and straightened

Descrive quello che accade al bicipite e al tricipite quando il braccio viene piegato e raddrizzato.


Gives another example of an antagonistic muscle pair

Fornisce un altro esempio di una coppia di muscoli antagonisti.


Identify the seven components of a healthy diet — carbohydrates, lipids, proteins, vitamins, minerals, dietary fibre, and water — and explain the role of each in the body

Identificare i sette componenti di una dieta sana: carboidrati, lipidi, proteine, vitamine, minerali, fibra dietetica e acqua, e spiegare il ruolo di ogni uno nel corpo.


If {{name}} was planning a packed lunch, could they explain what each food group does for the body — why we need protein, carbohydrates, fats, vitamins, and minerals?

Se {{name}} stesse pianificando un pranzo al sacco, potrebbe spiegare che cosa fa ogni gruppo alimentare per il corpo: perché abbiamo bisogno di proteine, carboidrati, grassi, vitamine e minerali?


Names all seven dietary components and a food source for each

Nomina tutti e sette i componenti dietetici e una fonte di cibo per ogni uno.


Explains what each nutrient does in the body (e.g. proteins for growth and repair)

Spiega che cosa fa ogni nutriente nel corpo (ad es. proteine per la crescita e la riparazione).


Identifies which nutrients provide energy and which do not

Identifica quali nutrienti forniscono energia e quali no.


Describe the functions of the main components of plant and animal cells: cell wall, cell membrane, cytoplasm, nucleus, vacuole, mitochondria, ribosomes, and chloroplasts

Descrivere le funzioni dei componenti principali delle cellule vegetali e animali: parete cellulare, membrana cellulare, citoplasma, nucleo, vacuolo, mitocondri, ribosomi e cloroplasti.


If {{name}} was shown a diagram of a plant cell, could they point to parts like the nucleus, chloroplasts, and cell wall and explain in plain words what each one does?

Se {{name}} gli venisse mostrato un diagramma di una cellula vegetale, potrebbe indicare parti come il nucleo, i cloroplasti e la parete cellulare e spiegare con parole semplici che cosa fa ogni una?


Names the main organelles in plant and animal cells

Nomina gli organuli principali nelle cellule vegetali e animali.


Explains the function of each organelle in their own words

Spiega la funzione di ogni organulo con le proprie parole.


Links organelle function to the needs of the whole cell (e.g. mitochondria produce energy for cell activities)

Collega la funzione dell'organulo ai bisogni della cellula intera (ad es. i mitocondri producono energia per le attività cellulari).


Explain photosynthesis as the process by which plants use light energy to convert carbon dioxide and water into glucose and oxygen, and describe how mineral nutrients are absorbed through roots

Spiegare la fotosintesi come il processo mediante il quale le piante usano l'energia luminosa per convertire l'anidride carbonica e l'acqua in glucosio e ossigeno, e descrivere come i nutrienti minerali vengono assorbiti attraverso le radici.


If {{name}} was asked why plants don't need to eat food like animals do, could they explain how plants make their own food using sunlight, water, and carbon dioxide — and write the equation?

Se {{name}} gli venisse chiesto perché le piante non hanno bisogno di mangiare cibo come gli animali, potrebbe spiegare come le piante fanno il loro cibo usando la luce solare, l'acqua e l'anidride carbonica e scrivere l'equazione?


Writes and explains the word equation for photosynthesis

Scrive e spiega l'equazione verbale per la fotosintesi.


Identifies the raw materials needed and the products made

Identifica le materie prime necessarie e i prodotti realizzati.


Explains the role of chlorophyll in capturing light energy

Spiega il ruolo della clorofilla nel catturare l'energia luminosa.


Distinguishes between what plants get from the air (CO₂), soil (water and minerals), and light

Distingue tra quello che le piante ottengono dall'aria (CO₂), dal suolo (acqua e minerali) e dalla luce.


Compare plant and animal cells, identifying shared features and structures unique to plant cells (cell wall, vacuole, chloroplasts)

Confrontare le cellule vegetali e animali, identificando le caratteristiche condivise e le strutture uniche alle cellule vegetali (parete cellulare, vacuolo, cloroplasti).


If {{name}} was shown unlabelled diagrams of a plant cell and an animal cell side by side, could they spot which features are shared and which ones only appear in plant cells — and say why?

Se {{name}} gli venissero mostrati diagrammi senza etichetta di una cellula vegetale e una cellula animale affiancate, potrebbe notare quali caratteristiche sono condivise e quali appaiono solo nelle cellule vegetali e dire perché?


Lists features common to plant and animal cells

Elenca le caratteristiche comuni alle cellule vegetali e animali.


Identifies structures found only in plant cells and explains why

Identifica le strutture trovate solo nelle cellule vegetali e spiega perché.


Draws and annotates labelled diagrams of both cell types showing similarities and differences

Disegna e annota diagrammi etichettati di entrambi i tipi di cellule mostrando somiglianze e differenze.


Explain how unicellular organisms such as bacteria and Amoeba carry out all the functions of life within a single cell

Spiegare come gli organismi unicellulari come i batteri e l'ameba svolgono tutte le funzioni della vita all'interno di una singola cellula.


If {{name}} learned that bacteria are made of just one cell, could they explain how that single cell still manages to feed, grow, and reproduce — doing everything a whole body does?

Se {{name}} imparasse che i batteri sono fatti di una sola cellula, potrebbe spiegare come quella singola cellula riesce ancora a nutrirsi, crescere e riprodursi, facendo tutto quello che fa un corpo intero?


Nomina esempi di organismi unicellulari.


Lists the seven life processes (MRS NERG) and explains how a single cell performs each one

Elenca i sette processi della vita (MRS NERG) e spiega come una singola cellula esegue ogni uno.


Contrasts how unicellular organisms meet their needs compared to multicellular organisms

Contrasta come gli organismi unicellulari soddisfano i loro bisogni rispetto agli organismi multicellulari.


Describe the structure and four main functions of the human skeleton: support, protection, movement, and production of blood cells in bone marrow

Descrivere la struttura e le quattro funzioni principali dello scheletro umano: supporto, protezione, movimento e produzione di cellule del sangue nel midollo osseo.


If {{name}} was asked why we have bones, could they explain that bones do more than just hold us up — describing at least three different things the skeleton does for the body?

Se {{name}} gli venisse chiesto perché abbiamo le ossa, potrebbe spiegare che le ossa fanno più che solo sostenerci, descrivendo almeno tre cose diverse che lo scheletro fa per il corpo?


Lists and explains the four functions of the skeleton with examples

Elenca e spiega le quattro funzioni dello scheletro con esempi.


Names key bones and identifies which organs they protect (e.g. ribcage protects heart and lungs)

Nomina le ossa chiave e identifica gli organi che proteggono (ad es. la gabbia toracica protegge il cuore e i polmoni).


Explains what bone marrow is and where blood cells are made

Spiega che cosa è il midollo osseo e dove vengono prodotte le cellule del sangue.


Use a light microscope correctly to prepare, focus, and examine biological specimens, including making accurate labelled drawings at an appropriate magnification

Usare correttamente un microscopio a luce per preparare, mettere a fuoco ed esaminare campioni biologici, inclusa la creazione di disegni etichettati accurati con un ingrandimento appropriato.


If {{name}} had to use a school microscope to study a biological specimen, could they set it up correctly, find what they're looking for, and produce a labelled scientific drawing of what they see?

Se {{name}} dovesse usare un microscopio scolastico per studiare un campione biologico, potrebbe configurarlo correttamente, trovare quello che sta cercando e produrre un disegno scientifico etichettato di quello che vede?


Sets up a light microscope safely and correctly (course focus then fine focus)

Configura correttamente un microscopio a luce in sicurezza (messa a fuoco grossa poi messa a fuoco fine).


Prepares a wet mount slide with a biological specimen (e.g. onion skin)

Prepara un vetrino a umido con un campione biologico (ad es. pelle di cipolla).


Calculates the magnification of an image (magnification = image size ÷ actual size)

Calcola l'ingrandimento di un'immagine (ingrandimento = dimensione dell'immagine ÷ dimensione effettiva).


Draws an accurate labelled diagram of observed cells with a scale

Disegna un diagramma accurato e etichettato delle cellule osservate con una scala.


Explain aerobic respiration as the process by which organisms release energy from glucose using oxygen, producing carbon dioxide and water; write and interpret the word equation: glucose + oxygen → carbon dioxide + water

Spiegare la respirazione aerobica come il processo mediante il quale gli organismi rilasciano energia dal glucosio usando l'ossigeno, producendo diossido di carbonio e acqua; scrivere e interpretare l'equazione verbale: glucosio + ossigeno → diossido di carbonio + acqua.


If {{name}} had just finished PE and was breathing hard, could they explain what aerobic respiration is doing inside their muscle cells — and write out the word equation that describes it?

Se {{name}} avesse appena finito l'educazione fisica e stesse respirando pesantemente, potrebbe spiegare che cosa sta facendo la respirazione aerobica dentro le sue cellule muscolari e scrivere l'equazione verbale che la descrive?


Writes and explains the word equation for aerobic respiration

Scrive e spiega l'equazione verbale per la respirazione aerobica.


Explains where in the cell aerobic respiration takes place (mitochondria)

Spiega dove nella cellula avviene la respirazione aerobica (mitocondri).


Links aerobic respiration to why breathing rate and heart rate increase during exercise

Collega la respirazione aerobica a perché il tasso di respiro e la frequenza cardiaca aumentano durante l'esercizio.


Explains that respiration is not the same as breathing

Spiega che la respirazione non è la stessa della respirazione (breathing).


Explain anaerobic respiration in animals as the incomplete breakdown of glucose to lactic acid when oxygen is in short supply, causing muscle fatigue; contrast this with aerobic respiration in terms of energy yield and products

Spiegare la respirazione anaerobica negli animali come la scomposizione incompleta del glucosio in acido lattico quando l'ossigeno è scarso, causando l'affaticamento muscolare; confrontare questo con la respirazione aerobica in termini di resa energetica e prodotti.


If {{name}} sprinted as fast as they could and their legs started to burn and ache afterwards, could they explain what's happening inside their muscles — why there isn't enough oxygen, and what the body produces instead?

Se {{name}} corresse il più veloce possibile e le sue gambe iniziassero a bruciare e fare male dopo, potrebbe spiegare che cosa sta accadendo dentro i suoi muscoli: perché non c'è abbastanza ossigeno e che cosa produce il corpo invece?


Writes the word equation for anaerobic respiration in animals

Scrive l'equazione verbale per la respirazione anaerobica negli animali.


Explains why lactic acid causes muscle pain and fatigue

Spiega perché l'acido lattico causa il dolore muscolare e l'affaticamento.


Compares the energy released by aerobic and anaerobic respiration

Confronta l'energia rilasciata dalla respirazione aerobica e anaerobica.


Explains oxygen debt and recovery after vigorous exercise

Spiega il debito di ossigeno e il recupero dopo l'esercizio vigoroso.


Explain how the human body detects and responds to environmental changes including temperature, including the role of the skin in temperature regulation (sweating, shivering, vasodilation, vasoconstriction)

Spiegare come il corpo umano rileva e risponde ai cambiamenti ambientali inclusa la temperatura, incluso il ruolo della pelle nella regolazione della temperatura (sudorazione, tremori, vasodilatazione, vasocostrizione).


If {{name}} got too hot on a summer day and started sweating, could they explain what the body is doing to cool itself down — and why it's so important to keep body temperature steady?

Se {{name}} si fosse riscaldato troppo in una giornata estiva e avesse iniziato a sudare, potrebbe spiegare che cosa sta facendo il corpo per raffreddarsi e perché è così importante mantenere la temperatura corporea costante?


Explains what homeostasis means in the context of body temperature

Spiega che cosa significa l'omeostasi nel contesto della temperatura corporea.


Describes at least two mechanisms the body uses to cool down and two to warm up

Descrive almeno due meccanismi che il corpo usa per raffreddarsi e due per riscaldarsi.


Explains why maintaining a constant core body temperature is important for enzyme activity

Spiega perché mantenere una temperatura corporea costante è importante per l'attività enzimatica.


Describe the structure of the human gas exchange system (trachea, bronchi, bronchioles, alveoli) and explain how the mechanism of breathing — using pressure changes from rib and diaphragm movement — moves air in and out of the lungs

Descrivere la struttura del sistema di scambio di gas umano (trachea, bronchi, bronchioli, alveoli) e spiegare come il meccanismo della respirazione usando i cambiamenti di pressione dal movimento delle costole e del diaframma muove l'aria dentro e fuori i polmoni.


If {{name}} took a deep breath after running, could they explain what's happening in their lungs — how the air gets in, where the oxygen crosses into the blood, and how carbon dioxide leaves?

Se {{name}} prendesse un respiro profondo dopo aver corso, potrebbe spiegare che cosa sta accadendo nei suoi polmoni: come entra l'aria, dove l'ossigeno passa nel sangue e come se ne va l'anidride carbonica?


Labels a diagram of the lungs showing trachea, bronchi, bronchioles, and alveoli

Etichetta un diagramma dei polmoni indicando trachea, bronchi, bronchioli e alveoli.


Explains that breathing in lowers air pressure in the chest and air rushes in

Spiega che inspirare abbassa la pressione dell'aria nel torace e l'aria entra rapidamente.


Describes how the structure of alveoli (large surface area, thin walls, good blood supply) aids gas exchange

Descrive come la struttura degli alveoli (grande superficie, pareti sottili, buon afflusso di sangue) facilita lo scambio di gas.


Explain the role of gut microbiome bacteria in digestion, including breaking down dietary fibre and contributing to a healthy gut environment

Spiegare il ruolo dei batteri del microbioma intestinale nella digestione, inclusa la scomposizione delle fibre alimentari e il contributo a un ambiente intestinale sano.


If {{name}} heard that there are billions of bacteria living in our gut, could they explain why that's actually helpful for digestion rather than something to worry about?

Se {{name}} venisse a sapere che ci sono miliardi di batteri che vivono nel nostro intestino, potrebbe spiegare perché in realtà è utile per la digestione e non qualcosa di cui preoccuparsi?


Explains that many gut bacteria are beneficial, not harmful

Spiega che molti batteri intestinali sono benefici, non nocivi.


Describes what gut bacteria do that human digestive enzymes cannot (e.g. break down fibre)

Descrive ciò che i batteri intestinali fanno che gli enzimi digestivi umani non possono fare (ad es. scomporre le fibre).


Explains what might happen if the gut microbiome is disrupted

Spiega cosa potrebbe accadere se il microbioma intestinale viene compromesso.


Struttura del cuore e doppia circolazione


Describe the structure of the heart (four chambers, valves, coronary arteries) and explain how it pumps deoxygenated blood to the lungs and oxygenated blood to the body in a double circulatory system

Descrivere la struttura del cuore (quattro camere, valvole, arterie coronariche) e spiegare come pompa il sangue deossigenato ai polmoni e il sangue ossigenato al corpo in un sistema circolatorio doppio.


If {{name}} felt their heartbeat, could they describe what the heart is doing — explaining the two sides of the heart, where the blood goes from each side, and why we need a double loop?

Se {{name}} sentisse il suo battito cardiaco, potrebbe descrivere cosa sta facendo il cuore, spiegando i due lati del cuore, dove va il sangue da ogni lato e perché abbiamo bisogno di un ciclo doppio?


Labels a diagram of the heart showing atria, ventricles, valves, aorta, vena cava, and pulmonary vessels

Etichetta un diagramma del cuore che mostra atri, ventricoli, valvole, aorta, vena cava e vasi polmonari.


Traces the route of blood through the double circulatory system

Traccia il percorso del sangue attraverso il sistema circolatorio doppio.


Explains the role of valves in preventing backflow

Spiega il ruolo delle valvole nel prevenire il reflusso.


Compares arteries, veins, and capillaries


Explain diffusion as the net movement of particles from a region of higher concentration to lower concentration, and describe its role in moving materials (oxygen, carbon dioxide, glucose) in and between cells

Spiegare la diffusione come il movimento netto di particelle da una regione di concentrazione più alta a una concentrazione più bassa, e descrivere il suo ruolo nel movimento di materiali (ossigeno, anidride carbonica, glucosio) dentro e tra le cellule.


If {{name}} was asked why oxygen moves from the lungs into the blood without the body needing to pump it, could they explain what diffusion is and why it always moves in one particular direction?

Se {{name}} venisse chiesto perché l'ossigeno si muove dai polmoni nel sangue senza che il corpo abbia bisogno di pomparlo, potrebbe spiegare cos'è la diffusione e perché si muove sempre in una particolare direzione?


Definisce la diffusione usando la teoria delle particelle.


Explains the direction of diffusion of oxygen and carbon dioxide at the alveoli

Spiega la direzione della diffusione dell'ossigeno e dell'anidride carbonica negli alveoli.


Explains how cells get glucose from the blood using diffusion

Spiega come le cellule ottengono il glucosio dal sangue usando la diffusione.


Identifies factors that affect the rate of diffusion (concentration gradient, surface area, distance)

Identifica i fattori che influenzano la velocità di diffusione (gradiente di concentrazione, superficie, distanza).


Describe the structure and function of the male and female human reproductive systems, and explain the processes of fertilisation, gestation, and birth including the role of the placenta

Descrivere la struttura e la funzione dei sistemi riproduttivi maschili e femminili umani, e spiegare i processi di fecondazione, gestazione e parto, incluso il ruolo della placenta.


If {{name}} was studying human reproduction, could they describe how the male and female reproductive systems work together and explain what happens between fertilisation and birth?

Se {{name}} stesse studiando la riproduzione umana, potrebbe descrivere come i sistemi riproduttivi maschili e femminili lavorano insieme e spiegare cosa accade tra la fecondazione e la nascita?


Labels diagrams of the male and female reproductive systems

Etichetta i diagrammi dei sistemi riproduttivi maschili e femminili.


Explains the roles of gametes (sperm and egg) in sexual reproduction

Spiega i ruoli dei gameti (spermatozoi e ovulo) nella riproduzione sessuale.


Describes what happens during fertilisation and where it occurs

Descrive cosa accade durante la fecondazione e dove avviene.


Explains the function of the placenta and the impact of maternal lifestyle on foetal development

Spiega la funzione della placenta e l'impatto dello stile di vita materno sullo sviluppo fetale.


Explain how pathogens (bacteria, viruses, and fungi) cause disease and describe how the immune system responds, including the roles of white blood cells (phagocytosis, antibody production) and the concept of immunity

Spiegare come i patogeni (batteri, virus e funghi) causano malattie e descrivere come il sistema immunitario risponde, inclusi i ruoli dei globuli bianchi (fagocitosi, produzione di anticorpi) e il concetto di immunità.


If {{name}} got a cold, could they explain what type of pathogen caused it, how the immune system tries to fight it off, and why a vaccine for flu won't protect you from all colds?

Se {{name}} prendesse un raffreddore, potrebbe spiegare che tipo di patogeno l'ha causato, come il sistema immunitario cerca di combatterlo, e perché un vaccino per l'influenza non ti protegge da tutti i raffreddori?


Distinguishes between bacteria, viruses, and fungi as pathogens with examples of each

Distingue tra batteri, virus e funghi come patogeni con esempi di ciascuno.


Explains two ways white blood cells destroy pathogens (engulfing and antibodies)

Spiega due modi in cui i globuli bianchi distruggono i patogeni (ingestione e anticorpi).


Explains how vaccination works and why it prevents disease

Spiega come funziona la vaccinazione e perché previene la malattia.


Explains the difference between being infected and being ill

Spiega la differenza tra essere infettati e essere malati.


Describe the structure of a flower and explain the processes of wind and insect pollination, fertilisation, seed and fruit formation, and seed dispersal in plants

Descrivere la struttura di un fiore e spiegare i processi dell'impollinazione eolica e degli insetti, della fecondazione, della formazione dei semi e dei frutti, e della dispersione dei semi nelle piante.


If {{name}} watched bees visiting flowers in a garden, could they explain what role the bees are playing and trace the full journey from pollination through to seed dispersal?

Se {{name}} osservasse le api che visitano i fiori in un giardino, potrebbe spiegare quale ruolo stanno giocando le api e tracciare il percorso completo dall'impollinazione alla dispersione dei semi?


Labels the main parts of a flower (sepals, petals, stamens, carpel, ovary, ovule)

Etichetta le parti principali di un fiore (sepali, petali, stami, carpello, ovario, ovulo).


Compares wind-pollinated and insect-pollinated flowers and explains adaptations of each

Confronta i fiori impollinati dal vento e dai fiori impollinati dagli insetti e spiega gli adattamenti di ciascuno.


Traces the journey from pollination to seed dispersal

Traccia il percorso dall'impollinazione alla dispersione dei semi.


Identifies and explains at least two methods of seed dispersal

Identifica e spiega almeno due metodi di dispersione dei semi.


Explain the effects of recreational drugs including alcohol, tobacco, and illegal substances on behaviour, health, and body systems, and distinguish between depressants, stimulants, and hallucinogens

Spiegare gli effetti delle droghe ricreative, inclusi alcol, tabacco e sostanze illegali sul comportamento, sulla salute e sui sistemi corporei, e distinguere tra depressivi, stimolanti e allucinogeni.


If {{name}} saw a news story about drug misuse, could they explain what different types of drugs do to the body and behaviour — and why some are more harmful than others?

Se {{name}} vedesse una storia di notizie su abuso di droga, potrebbe spiegare cosa fanno diversi tipi di droghe sul corpo e sul comportamento, e perché alcuni sono più nocivi di altri?


Categorises common recreational drugs as depressants, stimulants, or hallucinogens

Categorizza le droghe ricreative comuni come depressive, stimolanti o allucinogeni.


Explains specific effects of alcohol and tobacco on the body (e.g. liver damage, lung cancer)

Spiega effetti specifici dell'alcol e del tabacco sul corpo (ad es. danno epatico, cancro ai polmoni).


Discusses the difference between physical and psychological dependence

Discute la differenza tra dipendenza fisica e psicologica.


Know that the Arctic (North Pole) and Antarctic (South Pole) are very different — the Arctic is a frozen ocean surrounded by land where people and polar bears live, while the Antarctic is a huge ice-covered continent surrounded by ocean where penguins live but no people live permanently

Sapere che l'Artico (Polo Nord) e l'Antartide (Polo Sud) sono molto diversi: l'Artico è un oceano ghiacciato circondato da terre dove vivono persone e orsi polari, mentre l'Antartide è un enorme continente ricoperto di ghiaccio circondato dall'oceano dove vivono i pinguini ma nessuno vive permanentemente.


Can {{name}} explain the big difference between the two poles — that the Arctic is frozen sea with land around it, while the Antarctic is a frozen continent with sea around it?

{{name}} riesce a spiegare la grande differenza tra i due poli: l'Artico è il mare ghiacciato con terre intorno, mentre l'Antartide è un continente ghiacciato con il mare intorno?


State that the Arctic is a frozen ocean surrounded by land, while the Antarctic is a continent covered in ice surrounded by ocean

Afferma che l'Artico è un oceano ghiacciato circondato dalla terra, mentre l'Antartide è un continente ricoperto di ghiaccio circondato dall'oceano.


Explain that polar bears live in the Arctic and penguins live in the Antarctic, not the other way around

Spiega che gli orsi polari vivono nell'Artico e i pinguini vivono nell'Antartide, non il contrario.


Know that people (like the Inuit) live in the Arctic but nobody lives permanently in Antarctica

Sapere che le persone (come gli Inuit) vivono nell'Artico ma nessuno vive permanentemente in Antartide.


Know simple stories of brave polar explorers — Robert Falcon Scott and Roald Amundsen who raced to the South Pole, and Ernest Shackleton whose ship Endurance was crushed by ice but who brought all his men home safely — and understand that polar exploration required incredible courage and endurance

Conoscere semplici storie di esploratori polari coraggiosi: Robert Falcon Scott e Roald Amundsen che hanno gareggiato verso il Polo Sud, ed Ernest Shackleton il cui nave Endurance è stata schiacciata dal ghiaccio ma che ha riportato tutti i suoi uomini a casa in sicurezza, e capire che l'esplorazione polare richiedeva un coraggio e una resistenza incredibili.


Can {{name}} tell you the story of explorers who went to the South Pole — like Scott and Amundsen's race, or Shackleton whose ship got trapped in the ice but who saved all his crew?

{{name}} riesce a raccontarti la storia degli esploratori che sono andati al Polo Sud, come la gara di Scott e Amundsen, o Shackleton il cui nave rimase intrappolata nel ghiaccio ma che salvò tutto l'equipaggio?


Name at least two polar explorers: Scott, Amundsen, or Shackleton

Nomina almeno due esploratori polari: Scott, Amundsen o Shackleton.


Tell the basic story of Scott and Amundsen's race to the South Pole in simple terms

Racconta la storia di base della gara di Scott e Amundsen verso il Polo Sud in termini semplici.


Describe what happened to Shackleton's ship Endurance and how he brought his crew home safely

Descrivi cosa è successo alla nave Endurance di Shackleton e come ha riportato l'equipaggio a casa in sicurezza.


Know that water can be solid (ice and snow) or liquid, that snow is made of tiny frozen ice crystals, that icebergs are huge chunks of ice floating in the ocean with most of their bulk hidden underwater, and that ice floats because it is lighter than liquid water

Sapere che l'acqua può essere solida (ghiaccio e neve) o liquida, che la neve è fatta di piccoli cristalli di ghiaccio congelato, che gli iceberg sono enormi pezzi di ghiaccio che galleggiano nell'oceano con la maggior parte della loro massa nascosta sott'acqua, e che il ghiaccio galleggia perché è più leggero dell'acqua liquida.


Does {{name}} know that icebergs are like floating ice mountains with most of the ice hidden under the water — and that the polar regions are covered in ice because it's so cold the water stays frozen?

{{name}} sa che gli iceberg sono come montagne di ghiaccio galleggianti con la maggior parte del ghiaccio nascosta sotto l'acqua, e che le regioni polari sono coperte di ghiaccio perché fa così freddo che l'acqua rimane congelata?


Explain that ice and snow are frozen water (solid) and that water can change between solid and liquid

Spiega che il ghiaccio e la neve sono acqua congelata (solida) e che l'acqua può cambiare tra solido e liquido.


Describe an iceberg as a huge piece of ice floating in the ocean with most of it hidden below the surface

Descrivi un iceberg come un enorme pezzo di ghiaccio che galleggia nell'oceano con la maggior parte di esso nascosta sotto la superficie.


State that ice floats because frozen water is lighter than liquid water

Afferma che il ghiaccio galleggia perché l'acqua congelata è più leggera dell'acqua liquida.


Know that at the poles, daylight and darkness are extreme — in summer the Sun never fully sets (midnight sun) and in winter the Sun never rises (polar night lasting months) — and that this is very different from what we experience at home, where every day has both daylight and darkness

Sapere che ai poli, la luce del giorno e l'oscurità sono estreme: in estate il Sole non tramonta mai completamente (sole di mezzanotte) e in inverno il Sole non sorge mai (notte polare che dura mesi), e che questo è molto diverso da quello che sperimentiamo a casa, dove ogni giorno ha sia luce che oscurità.


Does {{name}} know the amazing fact that at the poles, the Sun doesn't set at all in summer and doesn't rise at all in winter — so there can be months of daylight or months of darkness?

{{name}} sa il fatto affascinante che ai poli, il Sole non tramonta affatto in estate e non sorge affatto in inverno, quindi ci possono essere mesi di luce diurna o mesi di oscurità?


Describe midnight sun: in polar summer, the Sun stays above the horizon all day and night

Descrivi il sole di mezzanotte: nell'estate polare, il Sole rimane sopra l'orizzonte giorno e notte.


Describe polar night: in polar winter, the Sun stays below the horizon for weeks or months

Descrivi la notte polare: nell'inverno polare, il Sole rimane sotto l'orizzonte per settimane o mesi.


Compare this to normal day-night patterns at home, noting the dramatic difference

Confronta questo con i normali schemi giorno-notte a casa, notando la drammatica differenza.


Know key facts about penguins — they live in the Antarctic and Southern Hemisphere, they cannot fly but are excellent swimmers, Emperor penguins are the largest and huddle together in winter to keep warm, and penguin parents take turns keeping their egg warm on their feet in freezing temperatures

Conoscere i fatti chiave sui pinguini: vivono nell'Antartide e nell'Emisfero Australe, non possono volare ma sono eccellenti nuotatori, i pinguini Imperatore sono i più grandi e si stringono insieme in inverno per stare al caldo, e i genitori pinguino si alternano nel mantenere il loro uovo al caldo sui loro piedi in temperature gelide.


Can {{name}} tell you about penguins — that they can't fly but swim brilliantly, that Emperor penguins huddle in huge groups to stay warm, and that the dad balances the egg on his feet for weeks?

{{name}} può raccontarti dei pinguini: che non possono volare ma nuotano brillantemente, che i pinguini Imperatore si stringono in enormi gruppi per stare al caldo, e che il papà bilancia l'uovo sui suoi piedi per settimane?


State at least three facts about penguins: they can't fly, they're excellent swimmers, and Emperor penguins are the biggest

Dichiara almeno tre fatti sui pinguini: non possono volare, sono eccellenti nuotatori, e i pinguini Imperatore sono i più grandi.


Describe how Emperor penguins huddle together in winter to keep warm

Descrivi come i pinguini Imperatore si stringono insieme in inverno per stare al caldo.


Explain that penguin parents take turns keeping their egg warm on their feet in freezing temperatures

Spiega che i genitori pinguino si alternano nel mantenere il loro uovo al caldo sui loro piedi in temperature gelide.


Know about other polar animals besides penguins and polar bears — seals that swim under ice, walruses with long tusks, Arctic foxes that turn white in winter, snowy owls, narwhals with their unicorn-like tusk, and whales that migrate to polar waters to feed — and that all these animals have special features to survive extreme cold

Conoscere altri animali polari oltre ai pinguini e agli orsi polari: foche che nuotano sotto il ghiaccio, trichechi con lunghe zanne, volpi artiche che diventano bianche in inverno, civette delle nevi, narvali con le loro zanne simili a unicorni, e balene che migrano verso le acque polari per nutrirsi, e che tutti questi animali hanno caratteristiche speciali per sopravvivere al freddo estremo.


Can {{name}} name several animals that live in the freezing polar regions — like walruses, Arctic foxes, snowy owls, or narwhals — and explain how they cope with the cold?

{{name}} riesce a nominare diversi animali che vivono nelle regioni polari gelide, come trichechi, volpi artiche, civette delle nevi o narvali, e spiegare come si adattano al freddo?


Name at least four polar animals beyond penguins and polar bears, such as seals, walruses, Arctic foxes, snowy owls, or narwhals

Nomina almeno quattro animali polari oltre ai pinguini e agli orsi polari, come foche, trichechi, volpi artiche, civette delle nevi o narvali.


Describe one way each named animal survives the cold (e.g. walrus blubber, Arctic fox white winter coat)

Descrivi un modo in cui ogni animale nominato sopravvive al freddo (ad es. lardo di trichechio, mantello invernale bianco della volpe artica).


State that narwhals have a long spiral tusk and live in Arctic waters

Afferma che i narvali hanno una lunga zanna a spirale e vivono nelle acque artiche.


Know key facts about polar bears — they live only in the Arctic (not the Antarctic), they have thick white fur and a layer of fat (blubber) to keep warm, they are excellent swimmers, and they hunt seals by waiting at holes in the sea ice

Conoscere i fatti chiave sugli orsi polari: vivono solo nell'Artico (non nell'Antartide), hanno una densa pelliccia bianca e uno strato di grasso (lardo) per stare al caldo, sono eccellenti nuotatori, e cacciano le foche aspettando ai buchi del ghiaccio marino.


Can {{name}} tell you about polar bears — that they live only in the Arctic, their thick fur and blubber keep them warm, and they hunt seals by waiting patiently at holes in the ice?

{{name}} può raccontarti degli orsi polari: che vivono solo nell'Artico, la loro fitta pelliccia e il lardo li mantengono al caldo, e cacciano le foche aspettando pazientemente ai buchi nel ghiaccio?


State that polar bears live in the Arctic, not the Antarctic

Afferma che gli orsi polari vivono nell'Artico, non nell'Antartide.


Describe at least two ways polar bears stay warm: thick white fur and a layer of blubber (fat)

Descrivi almeno due modi in cui gli orsi polari restano al caldo: densa pelliccia bianca e uno strato di lardo (grasso).


Explain how polar bears hunt seals by waiting at breathing holes in the sea ice

Spiega come gli orsi polari cacciano le foche aspettando ai buchi di respirazione nel ghiaccio marino.


Know that Earth has a North Pole and a South Pole — the two coldest places on the planet — and be able to find them on a globe, understanding that they are at the very top and very bottom of the Earth, as far from the Equator as possible

Sapere che la Terra ha un Polo Nord e un Polo Sud - i due posti più freddi del pianeta - e essere in grado di trovarli su un globo, capendo che si trovano in cima e in fondo alla Terra, il più lontano possibile dall'Equatore.


If you hand {{name}} a globe, can they point to the North Pole and the South Pole and tell you they're the coldest places on Earth?

Se dai {{name}} un globo, riuscirà a indicare il Polo Nord e il Polo Sud e dirti che sono i posti più freddi sulla Terra?


Point to the North Pole and South Pole on a globe or world map

Indicare il Polo Nord e il Polo Sud su un globo o una mappa del mondo.


Explain that the poles are the coldest places on Earth because they are farthest from the Equator

Spiega che i poli sono i posti più freddi sulla Terra perché sono i più lontani dall'Equatore.


State that the North Pole is at the top and the South Pole is at the bottom of the Earth

Afferma che il Polo Nord è in cima e il Polo Sud è in fondo alla Terra.


Understand how polar animals are adapted to survive extreme cold — blubber (thick fat layer) insulates seals and whales, hollow fur traps air for warmth in polar bears, counter-current heat exchange in penguin flippers prevents heat loss, Arctic foxes grow thick white winter coats for camouflage and warmth, and some animals migrate to avoid the harshest months

Capire come gli animali polari sono adattati a sopravvivere al freddo estremo: il lardo (spesso strato di grasso) isola foche e balene, la pelliccia cava intrappola l'aria per il calore negli orsi polari, lo scambio di calore controcorrente nelle pinne dei pinguini previene la perdita di calore, le volpi artiche sviluppano spessi mantelli invernali bianchi per il mimetismo e il calore, e alcuni animali migrano per evitare i mesi più duri.


Can {{name}} explain several ways polar animals survive the freezing cold — like a polar bear's hollow fur trapping warm air, a seal's thick blubber, or an Arctic fox changing colour in winter?

{{name}} riesce a spiegare diversi modi in cui gli animali polari sopravvivono al freddo gelido, come la pelliccia cava di un orso polare che intrappola l'aria calda, il lardo spesso di una foca, o una volpe artica che cambia colore in inverno?


Describe at least three cold-weather adaptations: blubber, hollow fur, counter-current heat exchange, white winter coats, or migration

Descrivi almeno tre adattamenti al freddo: lardo, pelliccia cava, scambio di calore controcorrente, mantelli invernali bianchi, o migrazione.


Explain the purpose of each adaptation (e.g. blubber insulates against cold water, white fur provides camouflage in snow)

Spiega lo scopo di ogni adattamento (ad es. il lardo isola dall'acqua fredda, la pelliccia bianca fornisce mimetismo nella neve).


Use the word adaptation correctly to mean a feature that helps an animal survive in its environment

Usa la parola adattamento correttamente per significare una caratteristica che aiuta un animale a sopravvivere nel suo ambiente.


Compare the Arctic and Antarctic in detail — the Arctic is an ocean covered by floating sea ice with surrounding land masses (Canada, Russia, Greenland, Scandinavia), while Antarctica is a continent larger than Europe buried under ice up to 4 km thick; polar bears, Arctic foxes, and walruses live only in the Arctic while penguins, leopard seals, and albatrosses are found only in the Antarctic

Confrontare l'Artico e l'Antartide in dettaglio: l'Artico è un oceano coperto da ghiaccio marino galleggiante con masse terrestri circostanti (Canada, Russia, Groenlandia, Scandinavia), mentre l'Antartide è un continente più grande dell'Europa sepolto sotto il ghiaccio fino a 4 km di spessore; gli orsi polari, le volpi artiche e i trichechi vivono solo nell'Artico mentre i pinguini, le foche leopardo e gli albatrossi si trovano solo nell'Antartide.


Can {{name}} explain in detail how the Arctic and Antarctic are different — which animals live where, that one is frozen ocean and the other is a frozen continent, and which countries border the Arctic?

{{name}} riesce a spiegare in dettaglio come l'Artico e l'Antartide sono diversi: quali animali vivono dove, che uno è oceano ghiacciato e l'altro è un continente ghiacciato, e quali paesi confinano con l'Artico?


State that the Arctic is a frozen ocean surrounded by land (name at least two bordering countries), while Antarctica is a continent covered by ice sheet up to 4 km thick

Afferma che l'Artico è un oceano ghiacciato circondato dalla terra (nomina almeno due paesi confinanti), mentre l'Antartide è un continente coperto da una calotta di ghiaccio fino a 4 km di spessore.


Correctly assign at least three animals to the Arctic and three to the Antarctic

Assegna correttamente almeno tre animali all'Artico e tre all'Antartide.


Name at least two differences in human presence: indigenous peoples in the Arctic vs research stations only in Antarctica

Nomina almeno due differenze nella presenza umana: popoli indigeni nell'Artico rispetto alle sole stazioni di ricerca in Antartide.


Understand ice in different forms and states of matter — sea ice forms when ocean water freezes (it's salty and relatively thin), glacial ice forms from compacted snow over centuries (fresh water, very thick), and icebergs break off from glaciers and float in the sea; know that water exists as solid (ice), liquid (water), and gas (water vapour), and that salt lowers the freezing point of water

Capire il ghiaccio in diverse forme e stati della materia: il ghiaccio marino si forma quando l'acqua dell'oceano congela (è salata e relativamente sottile), il ghiaccio glaciale si forma dalla neve compattata nel corso dei secoli (acqua dolce, molto spesso), e gli iceberg si staccano dai ghiacciai e galleggiano nel mare; sapere che l'acqua esiste come solido (ghiaccio), liquido (acqua) e gas (vapore acqueo), e che il sale abbassa il punto di congelamento dell'acqua.


Can {{name}} explain the difference between sea ice and glacier ice, and describe how water changes between solid, liquid, and gas — maybe by doing a simple freezing experiment with salt and fresh water?

{{name}} riesce a spiegare la differenza tra ghiaccio marino e ghiaccio glaciale, e descrivere come l'acqua cambia tra solido, liquido e gas, magari facendo un semplice esperimento di congelamento con acqua salata e dolce?


Distinguish between sea ice (frozen ocean, salty, thin) and glacial ice (compacted snow, fresh water, thick)

Distingui tra ghiaccio marino (oceano congelato, salato, sottile) e ghiaccio glaciale (neve compattata, acqua dolce, spesso).


Explain that icebergs break off from glaciers and float because ice is less dense than liquid water

Spiega che gli iceberg si staccano dai ghiacciai e galleggiano perché il ghiaccio è meno denso dell'acqua liquida.


Describe the three states of water (solid, liquid, gas) and explain that salt lowers the freezing point

Descrivi i tre stati dell'acqua (solido, liquido, gas) e spiega che il sale abbassa il punto di congelamento.


Know that indigenous peoples have lived in the Arctic for thousands of years — the Inuit across Canada, Alaska, and Greenland, and the Sami in northern Scandinavia — developing remarkable knowledge of the environment, using dog sleds and kayaks for transport, wearing animal-skin clothing for warmth, and building igloos as temporary shelters, with a deep respect for the animals and land they depend on

Sapere che i popoli indigeni hanno vissuto nell'Artico per migliaia di anni: gli Inuit attraverso il Canada, l'Alaska e la Groenlandia, e i Sami nella Scandinavia settentrionale, sviluppando una conoscenza straordinaria dell'ambiente, usando slitte trainate da cani e kayak per il trasporto, indossando abbigliamento in pelle di animale per il calore, e costruendo igloo come rifugi temporanei, con un profondo rispetto per gli animali e la terra da cui dipendono.


Can {{name}} tell you about the Inuit and Sami peoples who have lived in the Arctic for thousands of years — how they travel by dog sled, wear animal-skin clothing, and know the ice and animals incredibly well?

{{name}} può raccontarti degli Inuit e dei popoli Sami che hanno vissuto nell'Artico per migliaia di anni, come viaggiano con slitte trainate da cani, indossano abiti in pelle di animale, e conoscono il ghiaccio e gli animali incredibilmente bene?


Name the Inuit (Canada, Alaska, Greenland) and Sami (northern Scandinavia) as Arctic indigenous peoples

Nomina gli Inuit (Canada, Alaska, Groenlandia) e i Sami (Scandinavia settentrionale) come popoli indigeni artici.


Describe at least three aspects of traditional Arctic life: dog sleds, kayaks, animal-skin clothing, igloos, or hunting practices

Descrivi almeno tre aspetti della vita artica tradizionale: slitte trainate da cani, kayak, abbigliamento in pelle di animale, igloo o pratiche di caccia.


Explain that indigenous Arctic peoples have deep knowledge of their environment developed over thousands of years

Spiega che i popoli indigeni artici hanno una profonda conoscenza del loro ambiente sviluppata nel corso di migliaia di anni.


Understand polar food chains — in the Antarctic, phytoplankton are eaten by krill, krill are eaten by fish and penguins, and penguins are eaten by leopard seals and orcas; in the Arctic, algae under ice feeds zooplankton, which feeds fish, which feeds seals, which feeds polar bears — and that tiny organisms like krill and plankton are the foundation of all polar life

Capire le catene alimentari polari: in Antartide, il fitoplancton è mangiato dal krill, il krill è mangiato dai pesci e dai pinguini, e i pinguini sono mangiati dalle foche leopardo e dalle orche; nell'Artico, le alghe sotto il ghiaccio nutrono lo zooplancton, che alimenta i pesci, che alimentano le foche, che alimentano gli orsi polari, e che piccoli organismi come il krill e il plancton sono il fondamento di tutta la vita polare.


Can {{name}} explain a polar food chain — starting from tiny plankton, through krill and fish, up to seals and polar bears or orcas — and explain why the tiny creatures at the bottom are so important?

{{name}} riesce a spiegare una catena alimentare polare, a partire dal minuscolo plancton, attraverso il krill e i pesci, fino alle foche e agli orsi polari o alle orche, e spiegare perché le piccole creature in fondo sono così importanti?


Construct an Antarctic food chain: phytoplankton → krill → penguin → leopard seal or orca

Costruisci una catena alimentare antartica: fitoplancton → krill → pinguino → foca leopardo o orca.


Construct an Arctic food chain: algae → zooplankton → fish → seal → polar bear

Costruisci una catena alimentare artica: alghe → zooplancton → pesce → foca → orso polare.


Explain why krill and plankton are critical — without them, the entire food chain collapses

Spiega perché il krill e il plancton sono critici: senza di loro, l'intera catena alimentare crolla.


Know what the Arctic tundra is — a vast, treeless landscape with permafrost (permanently frozen ground) just below the surface, a very short growing season in summer when mosses, lichens, and tough grasses burst into life, and home to caribou/reindeer, musk oxen, lemmings, and snowy owls

Sapere cos'è la tundra artica: un vasto paesaggio senza alberi con permafrost (terreno permanentemente congelato) appena sotto la superficie, una stagione di crescita molto breve in estate quando muschi, licheni e erbe resistenti scoppia nella vita, e casa per caribù/renne, buoi muschiati, lemming e civette delle nevi.


Does {{name}} know what tundra is — the huge flat landscape near the Arctic with no trees, frozen ground underneath, and short summers where everything bursts into life?

{{name}} sa cos'è la tundra: l'enorme paesaggio piatto vicino all'Artico senza alberi, terreno ghiacciato sottostante, e brevi estati dove tutto scoppia nella vita?


Describe the tundra as a treeless landscape with permafrost (permanently frozen ground) beneath the surface

Descrivi la tundra come un paesaggio senza alberi con permafrost (terreno permanentemente congelato) sotto la superficie.


Explain that the tundra has a very short summer growing season when mosses, lichens, and grasses grow quickly

Spiega che la tundra ha una stagione di crescita estiva molto breve quando muschi, licheni e erbe crescono velocemente.


Name at least three tundra animals: caribou/reindeer, musk oxen, lemmings, or snowy owls

Nomina almeno tre animali della tundra: caribù/renne, buoi muschiati, lemming o civette delle nevi.


Know the story of the race to the South Pole in detail — Norwegian Roald Amundsen and British Robert Falcon Scott both set out in 1911, Amundsen arrived first on 14 December using dog sleds and careful planning, Scott arrived 34 days later using man-hauled sledges and tragically died with his team on the return journey; also know about Ernest Shackleton's 1914 Endurance expedition where the ship was trapped and crushed by ice, and Shackleton's extraordinary boat journey to South Georgia to rescue his crew

Sapere la storia della corsa al Polo Sud in dettaglio: il norvegese Roald Amundsen e il britannico Robert Falcon Scott partirono entrambi nel 1911, Amundsen arrivò per primo il 14 dicembre usando slitte trainate da cani e una pianificazione attenta, Scott arrivò 34 giorni dopo usando slitte trainate dall'uomo e morì tragicamente con il suo team durante il viaggio di ritorno; sapere anche dell'Endurance spedizione del 1914 di Ernest Shackleton dove la nave rimase intrappolata e schiacciata dal ghiaccio, e del viaggio straordinario in barca di Shackleton verso la Georgia del Sud per salvare l'equipaggio.


Can {{name}} tell you the detailed story of Amundsen and Scott's race to the South Pole — who won and why, what went wrong for Scott, and the incredible survival story of Shackleton's Endurance?

{{name}} può raccontarti la storia dettagliata della gara di Amundsen e Scott verso il Polo Sud, chi ha vinto e perché, cosa è andato storto per Scott, e la storia di sopravvivenza incredibile della Endurance di Shackleton?


Describe the Scott vs Amundsen race: Amundsen arrived 14 December 1911 using dog sleds; Scott arrived 34 days later and died on the return

Descrivi la gara Scott vs Amundsen: Amundsen arrivò il 14 dicembre 1911 usando slitte trainate da cani; Scott arrivò 34 giorni dopo e morì al ritorno.


Explain at least two reasons Amundsen succeeded: better planning, dog sleds, polar experience, and lighter supplies

Spiega almeno due motivi per cui Amundsen ha avuto successo: pianificazione migliore, slitte trainate da cani, esperienza polare e rifornimenti più leggeri.


Narrate the key events of the Endurance expedition: ship crushed, camps on ice, boat journey to South Georgia, all crew rescued

Raconta gli eventi chiave della spedizione Endurance: nave schiacciata, campi sul ghiaccio, viaggio in barca verso la Georgia del Sud, tutto l'equipaggio salvato.


Understand why the poles have extreme seasons — Earth's axis is tilted at about 23.5°, so as it orbits the Sun, each pole spends half the year tilted toward the Sun (continuous daylight, warmer summer) and half tilted away (continuous darkness, bitter winter); this tilt also drives the annual cycle of sea ice expanding in winter and retreating in summer, and triggers animal behaviours like migration and breeding

Capire perché i poli hanno stagioni estreme: l'asse terrestre è inclinato di circa 23,5°, quindi mentre orbita attorno al Sole, ogni polo trascorre metà dell'anno inclinato verso il Sole (luce diurna continua, estate più calda) e metà inclinato lontano (oscurità continua, inverno amaro); questa inclinazione guida anche il ciclo annuale dell'espansione del ghiaccio marino in inverno e della sua ritirata in estate, e innesca comportamenti animali come la migrazione e la riproduzione.


Can {{name}} explain WHY the poles have months of daylight in summer and months of darkness in winter — that it's because Earth is tilted on its axis as it goes around the Sun?

{{name}} riesce a spiegare PERCHé i poli hanno mesi di luce diurna in estate e mesi di oscurità in inverno, che è perché la Terra è inclinata sul suo asse mentre gira attorno al Sole?


Explain that Earth's axis is tilted at about 23.5° and this tilt causes the extreme polar seasons

Spiega che l'asse terrestre è inclinato di circa 23,5° e questa inclinazione causa le estreme stagioni polari.


Describe how the tilt means each pole faces toward the Sun for half the year (summer/daylight) and away for the other half (winter/darkness)

Descrivi come l'inclinazione significa che ogni polo si rivolge verso il Sole per metà dell'anno (estate/luce diurna) e lontano per l'altra metà (inverno/oscurità).


Connect the seasonal cycle to at least one animal behaviour, such as migration or sea ice retreat affecting hunting

Collega il ciclo stagionale ad almeno un comportamento animale, come la migrazione o il ritiro del ghiaccio marino che influenza la caccia.


Know that Antarctica is governed by the Antarctic Treaty (signed 1959, in force since 1961) — which sets Antarctica aside for peaceful purposes and scientific research, bans military activity and mining, and is signed by over 50 countries; understand that international research stations study climate, astronomy, biology, and geology, and that Antarctica is the closest thing on Earth to a continent for science rather than politics

Sapere che l'Antartide è governato dal Trattato dell'Antartide (firmato 1959, in vigore dal 1961), che riserva l'Antartide a scopi pacifici e ricerca scientifica, proibisce attività militari e estrazione mineraria, ed è firmato da oltre 50 paesi; capire che le stazioni di ricerca internazionali studiano il clima, l'astronomia, la biologia e la geologia, e che l'Antartide è la cosa più vicina sulla Terra a un continente per la scienza piuttosto che per la politica.


Does {{name}} know about the Antarctic Treaty — that over 50 countries agreed Antarctica should be used only for science and peace, not war or mining — and that research stations there study everything from ice to stars?

{{name}} conosce il Trattato dell'Antartide, che oltre 50 paesi hanno concordato che l'Antartide dovrebbe essere utilizzato solo per la scienza e la pace, non per la guerra o l'estrazione mineraria, e che le stazioni di ricerca lì studiano tutto dal ghiaccio alle stelle?


State that the Antarctic Treaty (1959) sets Antarctica aside for peace and science, banning military activity and mining

Afferma che il Trattato dell'Antartide (1959) riserva l'Antartide per la pace e la scienza, proibendo attività militari ed estrazione mineraria.


Know that over 50 countries have signed the treaty and that many operate research stations

Sapere che oltre 50 paesi hanno firmato il trattato e che molti gestiscono stazioni di ricerca.


Name at least two areas of scientific research conducted in Antarctica: climate, astronomy, biology, or geology

Nomina almeno due aree di ricerca scientifica condotta in Antartide: clima, astronomia, biologia o geologia.


Understand how climate change is affecting polar regions — Arctic sea ice is shrinking dramatically (losing about 13% per decade since 1979), the Greenland and Antarctic ice sheets are losing mass and contributing to sea level rise, permafrost is thawing and releasing methane (a powerful greenhouse gas), and these changes create positive feedback loops where melting leads to more warming which leads to more melting

Capire come il cambiamento climatico sta influenzando le regioni polari: il ghiaccio marino artico si sta riducendo drasticamente (perdendo circa il 13% per decennio dal 1979), le calotte glaciali della Groenlandia e dell'Antartide stanno perdendo massa e contribuendo all'aumento del livello del mare, il permafrost si sta sciogliendo e rilasciando metano (un potente gas serra), e questi cambiamenti creano cicli di feedback positivi dove lo scioglimento porta a più riscaldamento che porta a più scioglimento.


Can {{name}} explain how climate change is melting polar ice — that Arctic sea ice is shrinking, ice sheets are losing mass, and that melting actually makes more melting happen in a vicious cycle?

{{name}} riesce a spiegare come il cambiamento climatico sta sciogliendo il ghiaccio polare, che il ghiaccio marino artico si sta riducendo, le calotte glaciali stanno perdendo massa, e che lo scioglimento in realtà causa più scioglimento in un ciclo vizioso?


State that Arctic sea ice has been declining at roughly 13% per decade since 1979

Afferma che il ghiaccio marino artico è in calo di circa il 13% per decennio dal 1979.


Explain the positive feedback loop: warming → ice melts → dark ocean absorbs more heat → more warming → more melting

Spiega il ciclo di feedback positivo: riscaldamento → il ghiaccio si scioglie → l'oceano scuro assorbe più calore → più riscaldamento → più scioglimento.


Describe at least two consequences of polar ice loss: sea level rise and permafrost thawing releasing methane

Descrivi almeno due conseguenze della perdita di ghiaccio polare: l'aumento del livello del mare e lo scongelamento del permafrost che rilascia metano.


Understand the cryosphere and its role in Earth's water system — the cryosphere is all frozen water on Earth (ice sheets, glaciers, sea ice, permafrost, snow cover); polar ice sheets hold about 69% of Earth's fresh water; if all polar ice melted, sea levels would rise over 65 metres; and the water cycle connects polar ice to the global system through evaporation, precipitation, and meltwater flowing into oceans

Capire la crioscfera e il suo ruolo nel sistema idrico terrestre: la crioscfera è tutta l'acqua congelata sulla Terra (calotte glaciali, ghiacciai, ghiaccio marino, permafrost, copertura nevosa); le calotte glaciali polari contengono circa il 69% dell'acqua dolce della Terra; se tutto il ghiaccio polare si sciogliesse, il livello del mare aumenterebbe di oltre 65 metri; e il ciclo dell'acqua collega il ghiaccio polare al sistema globale attraverso l'evaporazione, le precipitazioni e l'acqua di fusione che scorre negli oceani.


Does {{name}} know that most of Earth's fresh water is actually locked up as ice at the poles — and that if it all melted, the sea would rise over 65 metres, flooding coastal cities worldwide?

{{name}} sa che la maggior parte dell'acqua dolce della Terra è effettivamente intrappolata come ghiaccio ai poli, e che se tutto si sciogliesse, il mare aumenterebbe di oltre 65 metri, allagando le città costiere in tutto il mondo?


Define the cryosphere as all frozen water on Earth and name its components: ice sheets, glaciers, sea ice, permafrost, snow

Definisci la crioscfera come tutta l'acqua congelata sulla Terra e nomina i suoi componenti: calotte glaciali, ghiacciai, ghiaccio marino, permafrost, neve.


State that polar ice sheets hold approximately 69% of Earth's fresh water

Afferma che le calotte glaciali polari contengono approssimativamente il 69% dell'acqua dolce della Terra.


Explain how polar ice connects to the global water cycle and what would happen if it all melted (65m+ sea level rise)

Spiega come il ghiaccio polare si collega al ciclo idrico globale e cosa accadrebbe se tutto si sciogliesse (aumento del livello del mare di 65 m+).


Understand how glaciers and ice sheets form and behave — snow accumulates over centuries and compresses into dense ice, glaciers flow slowly downhill under their own weight carving U-shaped valleys and depositing moraines; the Greenland and Antarctic ice sheets together hold enough ice to raise sea levels by over 65 metres; and ice cores drilled from these sheets contain trapped air bubbles that reveal Earth's climate history going back 800,000 years

Capire come si formano e si comportano i ghiacciai e le calotte glaciali: la neve si accumula nel corso dei secoli e si comprime in ghiaccio denso, i ghiacciai scorrono lentamente verso il basso sotto il loro peso, scolpendo valli a forma di U e depositando morene; le calotte glaciali della Groenlandia e dell'Antartide insieme contengono abbastanza ghiaccio per aumentare il livello del mare di oltre 65 metri; e i nuclei di ghiaccio perforati da questi strati contengono bolle d'aria intrappolate che rivelano la storia climatica della Terra che risale a 800.000 anni.


Can {{name}} explain how glaciers form from layers of snow pressed into ice, how they slowly carve valleys, and that scientists drill into ice sheets to learn about Earth's climate thousands of years ago?

{{name}} riesce a spiegare come si formano i ghiacciai da strati di neve premuti nel ghiaccio, come lentamente scolpiscono le valli, e che gli scienziati perforano le calotte glaciali per imparare il clima della Terra migliaia di anni fa?


Describe how glaciers form: snow accumulates, compresses, and becomes dense ice that flows slowly under its own weight

Descrivi come si formano i ghiacciai: la neve si accumula, si comprime e diventa un ghiaccio denso che scorre lentamente sotto il suo peso.


Explain that the Greenland and Antarctic ice sheets hold enough water to raise sea levels dramatically if melted

Spiega che le calotte glaciali della Groenlandia e dell'Antartide contengono abbastanza acqua per aumentare il livello del mare in modo drammatico se sciolte.


Describe how ice cores reveal climate history through trapped air bubbles from hundreds of thousands of years ago

Descrivi come i nuclei di ghiaccio rivelano la storia climatica attraverso le bolle d'aria intrappolate da centinaia di migliaia di anni fa.


Understand that polar regions belong to the polar climate zone — one of Earth's five main climate zones (tropical, arid, temperate, continental, polar) — characterised by temperatures rarely above 10°C even in summer, low precipitation (polar deserts receive less rain than the Sahara), and strong winds; know that latitude is the key factor determining climate zones, with polar regions above 60°N/S

Capire che le regioni polari appartengono alla zona climatica polare: una delle cinque principali zone climatiche della Terra (tropicale, arida, temperata, continentale, polare), caratterizzata da temperature raramente sopra i 10°C anche in estate, basse precipitazioni (i deserti polari ricevono meno pioggia del Sahara) e forti venti; sapere che la latitudine è il fattore chiave che determina le zone climatiche, con regioni polari sopra i 60° N/S.


Can {{name}} explain where the polar climate zone fits among Earth's five climate zones, and why the poles are so cold — linking it to their position at high latitudes far from the Equator?

{{name}} riesce a spiegare dove la zona climatica polare si colloca tra le cinque zone climatiche della Terra, e perché i poli sono così freddi, collegandolo alla loro posizione ad alte latitudini lontane dall'Equatore?


Name the five main climate zones and place polar regions correctly within them

Nomina le cinque principali zone climatiche e colloca correttamente le regioni polari al loro interno.


State that polar regions are above approximately 60° latitude and explain that distance from the Equator is the main reason they are cold

Afferma che le regioni polari si trovano al di sopra di approssimativamente 60° di latitudine e spiega che la distanza dall'Equatore è la ragione principale per cui sono fredde.


Describe polar climate characteristics: rarely above 10°C in summer, very low precipitation, strong winds

Descrivi le caratteristiche del clima polare: raramente sopra i 10°C in estate, precipitazioni molto basse, forti venti.


Understand the conservation challenges facing polar regions — marine protected areas in the Southern Ocean aim to preserve Antarctic ecosystems, Arctic nations dispute sovereignty over northern sea routes and resources as ice retreats, indigenous peoples fight for land rights and voice in environmental decisions, and international cooperation (Paris Agreement, Antarctic Treaty) is essential but difficult to maintain as economic pressures grow

Capire le sfide di conservazione che affrontano le regioni polari: le aree marine protette nell'Oceano Australe mirano a preservare gli ecosistemi antartici, le nazioni artiche disputano la sovranità sulle rotte marittime settentrionali e le risorse mentre il ghiaccio si ritira, i popoli indigeni lottano per i diritti sulla terra e una voce nelle decisioni ambientali, e la cooperazione internazionale (Accordo di Parigi, Trattato dell'Antartide) è essenziale ma difficile da mantenere mentre le pressioni economiche crescono.


Can {{name}} discuss the big challenges facing the poles — like countries arguing over Arctic resources as ice melts, the push for marine protected areas in Antarctica, and why indigenous peoples' voices matter in these decisions?

{{name}} riesce a discutere i grandi sfide che affrontano i poli: come i paesi discutono sulle risorse artiche mentre il ghiaccio si scioglie, la spinta per le aree marine protette in Antartide, e perché le voci dei popoli indigeni contano in queste decisioni?


Describe at least two conservation measures: marine protected areas in the Southern Ocean and the Antarctic Treaty

Descrivi almeno due misure di conservazione: aree marine protette nell'Oceano Australe e il Trattato dell'Antartide.


Explain why Arctic sovereignty is contested as ice retreats and shipping routes open

Spiega perché la sovranità artica è contestata mentre il ghiaccio si ritira e le rotte di spedizione si aprono.


Describe the role of indigenous peoples in Arctic environmental decisions and why their knowledge matters

Descrivi il ruolo dei popoli indigeni nelle decisioni ambientali artiche e perché la loro conoscenza è importante.


Compare Arctic and Antarctic ecosystems — the Arctic has both terrestrial (tundra) and marine ecosystems supporting large land mammals and indigenous human communities, while the Antarctic is almost entirely marine-based with virtually no land plants or mammals; both regions have short, intense food chains anchored by phytoplankton and krill, and both are disproportionately affected by climate change and human activity

Confrontare gli ecosistemi artici e antartici: l'Artico ha sia ecosistemi terrestri (tundra) che marini che supportano grandi mammiferi terrestri e comunità umane indigene, mentre l'Antartide è quasi interamente marino con praticamente nessuna pianta o mammifero terrestre; entrambe le regioni hanno catene alimentari brevi e intense ancorate dal fitoplancton e dal krill, e entrambe sono sproporzionatamente colpite dal cambiamento climatico e dalle attività umane.


Can {{name}} compare the Arctic and Antarctic ecosystems — explaining that the Arctic has land animals and people while Antarctica's life is almost all in the sea, and that both depend on tiny creatures like krill?

{{name}} riesce a confrontare gli ecosistemi artici e antartici, spiegando che l'Artico ha animali terrestri e persone mentre la vita dell'Antartide è quasi tutta nel mare, e che entrambi dipendono da piccole creature come il krill?


Compare Arctic (terrestrial + marine, land mammals, human communities) with Antarctic (almost entirely marine, no land mammals)

Confronta l'Artico (terrestre + marino, mammiferi terrestri, comunità umane) con l'Antartide (quasi interamente marino, no mammiferi terrestri).


Explain that both polar food chains depend on phytoplankton and krill at the base

Spiega che entrambe le catene alimentari polari dipendono dal fitoplancton e dal krill alla base.


Describe why polar ecosystems are particularly vulnerable to climate change (short food chains, specialised organisms)

Descrivi perché gli ecosistemi polari sono particolarmente vulnerabili ai cambiamenti climatici (catene alimentari brevi, organismi specializzati).


Compare historical polar exploration with modern polar science — the Heroic Age (1897–1922) relied on ships, dogs, and human endurance with many fatalities, while today's polar scientists use GPS, satellites, icebreaker ships, heated research stations, and aircraft; understand that modern challenges include studying climate change data, and that polar science now includes diverse international teams including women scientists like glaciologist Liz Thomas and marine biologist Sylvia Earle

Confrontare l'esplorazione polare storica con la scienza polare moderna: l'Era Eroica (1897-1922) si affidava a navi, cani e resistenza umana con molti decessi, mentre gli scienziati polari odierni usano GPS, satelliti, navi rompighiaccio, stazioni di ricerca riscaldate e aeromobili; capire che le sfide moderne includono lo studio dei dati dei cambiamenti climatici, e che la scienza polare ora include team diversi internazionali incluse scienziate donne come la glaciologa Liz Thomas e la biologa marina Sylvia Earle.


Can {{name}} compare old polar exploration — dog sleds, freezing camps, real danger of death — with modern polar science using satellites, heated research stations, and diverse international teams?

{{name}} riesce a confrontare la vecchia esplorazione polare: slitte trainate da cani, campi gelidi, vero pericolo di morte, con la scienza polare moderna che utilizza satelliti, stazioni di ricerca riscaldate e team diversi internazionali?


Compare Heroic Age exploration (dog sleds, man-hauling, many deaths) with modern science (GPS, satellites, icebreakers, heated stations)

Confronta l'esplorazione dell'Era Eroica (slitte trainate da cani, trasporto umano, molti decessi) con la scienza moderna (GPS, satelliti, rompighiaccio, stazioni riscaldate).


Name at least two technologies that make modern polar science possible

Nomina almeno due tecnologie che rendono possibile la scienza polare moderna.


Name a modern polar scientist and explain that today's polar teams are diverse and international

Nomina uno scienziato polare moderno e spiega che i team polari odierni sono diversi e internazionali.