Compare the five major mass extinction events in Earth history (End-Ordovician, Late Devonian, End-Permian, End-Triassic, K-Pg), describe proposed kill mechanisms for each (glaciation, oceanic anoxia, volcanic mega-eruptions, asteroid impact), and explain why mass extinctions, while catastrophic, also open ecological space for subsequent evolutionary radiations

5 grandi estinzioni: End-Ordoviciano, Devoniano, End-Permiano, End-Triassico, K-Pg. Cause: glaciazione, vulcani, asteroidi. Dopo estinzioni, radiazione evolutiva.


Can {{name}} explain that the asteroid that wiped out the dinosaurs was actually the fifth mass extinction in Earth history — and describe what happened in the worst one, which killed over 90% of all species?

{{name}} sa che l'asteroide era la 5ª estinzione di massa? E descrive la peggiore che uccise il 90%?


Names all five major mass extinctions in chronological order with approximate dates


Describes the End-Permian extinction as the most severe and links it to the Siberian Traps volcanic eruption and its atmospheric consequences

Descrive l'End-Permiano come la peggiore, lega ai Siberian Traps


Explains how each mass extinction was followed by an adaptive radiation — e.g. the K-Pg extinction removing non-avian dinosaurs allowed mammals to diversify and eventually produce humans

Spiega che dopo estinzioni c'è radiazione: K-Pg permise mammiferi di diversificarsi fino agli umani


Reconstruct an ancient ecosystem using multiple independent lines of evidence: isotope analysis of teeth to infer diet and migration, bone histology (growth rings) to estimate age and growth rate, coprolite chemistry for diet, and palaeobotany for habitat — understanding that palaeontology is an evidence-synthesis discipline

Ricostruisci ecosistemi antichi con più prove: isotopi dei denti per dieta, anelli di crescita ossea per età, coproliti per dieta, piante fossili per habitat. La paleontologia sintetizza prove.


If {{name}} was asked how scientists know a large dinosaur migrated hundreds of kilometres every year, could they explain what kind of evidence they look for and how they rule out alternative explanations?

Se {{name}} è chiesto come gli scienziati sanno che un grande dinosauro migrava, spiega le prove e come esclude alternative?


Explains how stable oxygen isotope ratios in teeth shift with geographic location, allowing detection of seasonal migration

Spiega come gli isotopi di ossigeno nei denti mostrano migrazione


Explains how annual growth rings in bone cross-sections reveal growth rate and approximate age at death

Spiega come gli anelli ossea mostrano crescita ed età


Describes how combining evidence from teeth isotopes, coprolites, and fossil plant assemblages builds a richer picture of ancient ecology than any single source alone

Descrive come combinare prove da diverse fonti ricrea l'ecologia antica


Evaluate the debate over what drove Pleistocene megafauna to extinction — human overkill, climate change, or a combination — using evidence from fossil records, ancient DNA, and archaeological sites; connect to the present-day sixth mass extinction and consider the ethics and feasibility of de-extinction using ancient DNA

Dibattito su megafauna Pleistocene: caccia umana, clima, o entrambi? DNA antico dà risposte. La de-estinzione è possibile? Etica della resurrezione.


If {{name}} heard that scientists are trying to bring back the woolly mammoth using ancient DNA, could they explain what ancient DNA is, what challenges exist, and why some scientists think reviving extinct species might actually help ecosystems?

{{name}} sente di mammuth di lana con DNA antico. Spiega cosa è, le sfide, e come potrebbe aiutare gli ecosistemi?


Summarises the overkill hypothesis (human hunting pressure) and the climate hypothesis (rapid warming) for Pleistocene megafauna extinction, citing specific evidence for each


Explains how ancient DNA sequencing from permafrost-preserved specimens provides information about genetics, diet, and relatedness of extinct species

Spiega come il DNA antico rivela genetica, dieta, relazioni


Evaluates the de-extinction concept — describing what it would take technically and raising at least two substantive scientific or ecological arguments for and against

Valuta de-estinzione: costi tecnici, pro e contro scientifici ed ecologici


Come gli Organismi Modellano gli Habitat


Construct an argument supported by evidence for how plants and animals can change the environment to meet their needs

Piante e animali cambiano l'ambiente per le loro esigenze. Castori costruiscono dighe. Radici spezzano rocce. Nidi di uccelli cambiano gli alberi.


Can {{name}} explain how a beaver builds a dam that changes a river into a pond, or how tree roots can crack rocks apart?

{{name}} spiega come un castoro costruisce una diga che trasforma il fiume? O come le radici spezzano rocce?


Give at least three examples of organisms changing their environment (beaver dams, bird nests, plant roots breaking rock)

Fa 3 esempi: dighe di castori, nidi di uccelli, radici che spezzano


Explain why organisms change their environment (to meet needs for shelter, food, water)

Spiega perché lo fanno: riparo, cibo, acqua


Construct an argument with evidence showing how a specific organism changes its environment

Costruisce un argomento con prove su come uno specifico organismo cambia l'ambiente


Use and share observations of local weather conditions to describe patterns over time, recording temperature, rainfall, and other conditions

Osserva il meteo locale. Registra temperatura, pioggia. Descrivi modelli nel tempo.


Has {{name}} kept a weather diary for a week or more, recording whether it was sunny, rainy, or windy, and noticed any patterns?

{{name}} tiene un diario meteo da una settimana? Registra sole, pioggia, vento? Vede modelli?


Observe and record daily weather conditions (temperature, cloud cover, precipitation, wind)

Osserva e registra condizioni ogni giorno


Identify patterns in weather data over days or weeks


Use observations to make simple predictions about upcoming weather

Usa osservazioni per previsioni semplici


Observe changes across the four seasons and describe weather associated with each season, including how day length varies

Osserva i 4 stagioni. Descrivi il meteo di ognuna. Nota come cambiano le ore di luce.


Can {{name}} describe what happens in each season — like leaves falling in autumn, snow in winter — and notice that days are shorter in winter and longer in summer?

{{name}} descrive ogni stagione? Foglie in autunno, neve in inverno? Giorni più corti d'inverno?


Name the four seasons and describe typical weather for each

Nomina le 4 stagioni e il meteo di ognuna


Describe how day length changes through the year (longer in summer, shorter in winter)


Give examples of changes in the natural world associated with each season (e.g. leaves, flowers, animal behaviour)

Fa esempi di cambiamenti: foglie, fiori, comportamento


Name and use vocabulary for the water cycle — evaporation, condensation, precipitation, collection, transpiration, water vapour, runoff, groundwater — and describe each stage of the cycle using these terms in the correct sequence

Ciclo dell'acqua: evaporazione, condensazione, precipitazione, raccolta, traspirazione, vapore, ruscellamento, acqua sotterranea. Descrivi ogni stadio.


Can {{name}} explain where the puddle goes after it stops raining — using words like 'evaporation' or 'water vapour' rather than just 'it dries up'?

{{name}} spiega dove va la pozzanghera? Usa parole come 'evaporazione' o 'vapore d'acqua'?


Describe the complete water cycle using at least four correct technical terms in the right order

Descrive il ciclo con almeno 4 termini tecnici in ordine


Distinguish 'evaporation' from 'condensation' and explain where each occurs in the water cycle

Distingue evaporazione da condensazione e dove accadono


Use 'water vapour' and 'precipitation' correctly in descriptions of weather and the water cycle


Describe in simple terms how fossils are formed when things that have lived are trapped within rock over millions of years

I fossili si formano quando creature viventi sono intrappolate nella roccia per milioni di anni.


Can {{name}} explain how a shell or bone from an ancient creature ended up preserved inside a rock?

{{name}} spiega come una conchiglia o osso antico finisce preservato nella roccia?


Describe the basic process: organism dies, gets buried in mud/sand, layers build up, material turns to rock over millions of years

Descrive il processo: muore, sepolto, strati costruiscono, roccia


Explain that the organism's shape is preserved as a fossil within the rock

Spiega che la forma è preservata nel fossile


Give examples of common fossils (shells, bones, leaf imprints, footprints)


Compare multiple solutions designed to slow or prevent wind or water from changing the shape of the land

Soluzioni per ralentare l'erosione del vento e acqua: muri, piante, barriere.


If {{name}} sees a sandcastle being washed away by waves, can they think of ways to protect it — like building a wall or planting grass to hold the sand?

Se {{name}} vede un castello di sabbia lavato via, pensa a protezioni? Come muri o erba?


Describe how wind and water can change the shape of land (erosion)

Descrive come vento e acqua cambiano il terreno


Compare at least two design solutions for reducing erosion (e.g. retaining walls, plants, windbreaks)

Confronta 2 soluzioni per ridurre erosione


Evaluate which solution works best based on evidence from tests or observations


Compare and group different kinds of rocks based on their appearance and simple physical properties such as hardness, texture, and colour

Confronta rocce diverse per proprietà: durezza, texture, colore.


Can {{name}} examine a collection of rocks and sort them by whether they're hard or crumbly, rough or smooth, and light or dark?

{{name}} esamina rocce e le divide? Dure o friabili, ruvide o lisce, chiare o scure?


Describe at least three observable properties of rocks: hardness, texture, colour, grain size

Descrive 3 proprietà: durezza, texture, colore, grana


Sort a collection of rocks into groups based on chosen properties


Compare two rocks and describe how their properties differ

Confronta 2 rocce e descrive le differenze


Recognise that soils are made from rocks and organic matter, and that different soils have different properties

Il suolo è fatto di rocce rotte e materia organica. Ogni suolo ha proprietà diverse.


Can {{name}} explain that soil isn't just dirt — it's made from tiny broken-down bits of rock mixed with dead leaves and other organic material?

{{name}} spiega che il suolo non è solo sporcizia? È roccia smezzata mescolata a foglie morte?


State that soil is a mixture of broken-down rock particles and decomposed organic matter (humus)

Dice che il suolo è roccia rotta e materia organica


Compare at least two types of soil (sandy, clay, loam) and describe their different properties

Confronta 2 tipi di suolo e le proprietà


Explain that soil formation takes a very long time as rocks gradually break down

Spiega che il suolo impiega tempo lunghissimo a formarsi


Develop a model to represent the shapes and kinds of land (mountains, valleys, plains) and bodies of water (rivers, lakes, oceans) in an area

Sviluppare un modello per rappresentare le forme e i tipi di terra (montagne, valli, pianure) e specchi d'acqua (fiumi, laghi, oceani) di un'area.


Can {{name}} look at a map or build a model showing mountains, rivers, and oceans, and explain what each type of land or water feature is?

{{name}} riesce a guardare una mappa o costruire un modello che mostri montagne, fiumi e oceani, e a spiegare che cos'è ogni tipo di caratteristica geografica o idrica?


Name and describe at least four types of landforms (mountain, valley, plain, hill, cliff)

Nomina e descrivi almeno quattro tipi di forme del terreno (montagna, valle, pianura, collina, scogliera).


Name and describe at least three types of water bodies (river, lake, ocean, pond)

Nomina e descrivi almeno tre tipi di specchi d'acqua (fiume, lago, oceano, stagno).


Create or interpret a simple model or map showing land and water features of an area

Crea o interpreta una semplice mappa o modello che mostri le caratteristiche geografiche e idriche di un'area.


Identify where water is found on Earth and understand that water can exist as solid (ice) or liquid, recognising water in oceans, rivers, glaciers, and underground

Identificare dove si trova l'acqua sulla Terra e capire che l'acqua può esistere come solida (ghiaccio) o liquida, riconoscendo l'acqua negli oceani, nei fiumi, nei ghiacciai e nel sottosuolo.


Can {{name}} name the different places water is found on Earth — in oceans, rivers, ice caps, and even underground — and explain that ice is just frozen water?

{{name}} riesce a nominare i diversi posti dove si trova l'acqua sulla Terra (negli oceani, nei fiumi, nei ghiacciai e anche nel sottosuolo) e spiegare che il ghiaccio è solo acqua congelata?


List where water is found on Earth: oceans, rivers, lakes, glaciers, underground, atmosphere

Elenca dove si trova l'acqua sulla Terra: oceani, fiumi, laghi, ghiacciai, sottosuolo, atmosfera.


Explain that water exists as liquid (rivers, oceans) and solid (ice, glaciers, snow)

Spiega che l'acqua esiste come liquida (fiumi, oceani) e solida (ghiaccio, ghiacciai, neve).


Recognise that most of Earth's water is in the oceans

Riconosci che la maggior parte dell'acqua della Terra si trova negli oceani.


Cambiamenti stagionali (dai 8 anni in su)


Represent data in tables and graphical displays to describe typical weather conditions expected during a particular season

Rappresentare i dati in tabelle e grafici per descrivere le condizioni meteorologiche tipiche attese durante una stagione particolare.


Can {{name}} collect weather data over several weeks, put it in a chart, and use it to describe what weather is typical for that time of year?

{{name}} riesce a raccogliere dati meteorologici nel corso di diverse settimane, inserirli in un grafico e usarli per descrivere che tempo è tipico per quel periodo dell'anno?


Collect and organise weather data in a table (temperature, precipitation, cloud cover)

Raccogli e organizza i dati meteorologici in una tabella (temperatura, precipitazioni, copertura nuvolosa).


Create a graphical display (bar chart, pictogram) showing weather patterns for a season

Crea una rappresentazione grafica (istogramma, pittogramma) che mostri i modelli meteorologici per una stagione.


Use the data to describe typical weather conditions for that season and compare with other seasons

Usa i dati per descrivere le condizioni meteorologiche tipiche di quella stagione e confrontarle con altre stagioni.


Obtain and combine information to describe climates in different regions of the world, distinguishing between weather and climate

Ottenere e combinare informazioni per descrivere i climi in diverse regioni del mondo, distinguendo tra meteo e clima.


Can {{name}} explain the difference between weather and climate, and describe why the Arctic is always cold while tropical areas are always warm?

{{name}} riesce a spiegare la differenza tra meteo e clima, e a descrivere perché l'Artico è sempre freddo mentre le aree tropicali sono sempre calde?


Define weather as day-to-day conditions and climate as the long-term pattern of weather in an area

Definisci il meteo come condizioni da giorno a giorno e il clima come il modello a lungo termine del meteo in un'area.


Describe at least three different climate types (tropical, temperate, polar, desert) with examples

Descrivi almeno tre diversi tipi di clima (tropicale, temperato, polare, desertico) con esempi.


Explain that climate varies by region due to factors like distance from the equator

Spiega che il clima varia a seconda della regione a causa di fattori come la distanza dall'equatore.


Make observations and measurements to provide evidence of the effects of weathering or the rate of erosion by water, ice, wind, or vegetation

Fare osservazioni e misurazioni per fornire prove degli effetti dell'alterazione meteorica o del tasso di erosione causato dall'acqua, dal ghiaccio, dal vento o dalla vegetazione.


Can {{name}} look at a crumbling cliff or a river bank and explain how water, wind, or ice has slowly worn away the rock or soil over time?

{{name}} riesce a guardare una scogliera che si sgretola o una sponda di fiume e spiegare come l'acqua, il vento o il ghiaccio hanno lentamente consumato la roccia o il terreno nel tempo?


Define weathering (breaking down of rock in place) and erosion (movement of broken rock/soil)

Definisci l'alterazione meteorica (disgregazione della roccia in posto) e l'erosione (movimento di roccia/terreno frammentato).


Describe the effects of at least three agents of weathering/erosion: water, ice, wind, vegetation

Descrivi gli effetti di almeno tre agenti di alterazione meteorica/erosione: acqua, ghiaccio, vento, vegetazione.


Provide evidence from observations showing how weathering or erosion has changed a landscape

Fornisci prove dalle osservazioni che mostrino come l'alterazione meteorica o l'erosione ha cambiato un paesaggio.


Analyse and interpret data from maps to describe patterns of Earth's features, recognising that many features result from processes that occur over long periods

Analizzare e interpretare dati dalle mappe per descrivere modelli di caratteristiche terrestri, riconoscendo che molte caratteristiche risultano da processi che si verificano nel corso di lunghi periodi.


Can {{name}} look at a map and notice patterns like mountains running in lines, rivers flowing to the sea, or deserts clustered near the equator?

{{name}} riesce a guardare una mappa e notare modelli come montagne che corrono in linee, fiumi che scorrono verso il mare, o deserti raggruppati vicino all'equatore?


Use a map to identify patterns in the location of mountains, rivers, lakes, and other features

Usa una mappa per identificare modelli nella posizione di montagne, fiumi, laghi e altre caratteristiche.


Describe patterns observed (e.g. mountains in chains, rivers flow from high to low ground)

Descrivi i modelli osservati (ad es. montagne in catene, fiumi scorrono da terreno alto a basso).


Explain that Earth's features result from processes like erosion, volcanic activity, and plate movement over long periods

Spiega che le caratteristiche della Terra risultano da processi come l'erosione, l'attività vulcanica e il movimento delle placche nel corso di lunghi periodi.


Use vocabulary for Earth's geological processes and rock types — igneous, sedimentary, metamorphic, erosion, weathering, deposition, fossil, sediment, strata, permeable, impermeable — and apply these when explaining how rocks form and how landscapes change over time

Usa il vocabolario per i processi geologici terrestri e i tipi di rocce: ignea, sedimentaria, metamorfica, erosione, alterazione meteorica, deposizione, fossile, sedimento, strati, permeabile, impermeabile; e applicali quando spieghi come si formano le rocce e come il paesaggio cambia nel tempo.


Could {{name}} explain the difference between a rock being weathered and being eroded — those are actually two different things?

{{name}} riesce a spiegare la differenza tra una roccia che subisce alterazione meteorica e una roccia che subisce erosione, che in realtà sono due cose diverse?


Correctly classify igneous, sedimentary, and metamorphic rocks and explain in one sentence how each type forms

Classifica correttamente rocce ignee, sedimentarie e metamorfiche e spiega in una frase come si forma ogni tipo.


Use 'erosion', 'weathering', and 'deposition' correctly as three distinct stages in a sequence

Usa 'erosione', 'alterazione meteorica' e 'deposizione' correttamente come tre stadi distinti in una sequenza.


Explain how fossils form using 'sediment' and 'sedimentary rock' correctly

Spiega come si formano i fossili usando correttamente 'sedimento' e 'roccia sedimentaria'.


Develop a model to describe ways the geosphere, biosphere, hydrosphere, and atmosphere interact as connected Earth systems

Sviluppare un modello per descrivere come la geosfera, la biosfera, l'idrosfera e l'atmosfera interagiscono come sistemi terrestri collegati.


Can {{name}} explain how rain (atmosphere) falls on mountains (geosphere), flows into rivers (hydrosphere), and provides water for plants and animals (biosphere)?

{{name}} riesce a spiegare come la pioggia (atmosfera) cade sulle montagne (geosfera), scorre nei fiumi (idrosfera), e fornisce acqua alle piante e agli animali (biosfera)?


Name the four Earth systems: geosphere (rock/land), hydrosphere (water), atmosphere (air), biosphere (living things)

Nomina i quattro sistemi terrestri: geosfera (roccia/terra), idrosfera (acqua), atmosfera (aria), biosfera (esseri viventi).


Describe at least two interactions between different Earth systems with examples

Descrivi almeno due interazioni tra diversi sistemi terrestri con esempi.


Create or interpret a model showing how a change in one system affects others

Crea o interpreta un modello che mostri come un cambiamento in un sistema ne influenzi altri.


Interpret cross-section diagrams of the Earth's interior, geological strata, and rock cycle; read and label layers (crust, mantle, outer core, inner core); understand that deeper layers in sedimentary sequences are older

Interpretare diagrammi di sezione trasversale dell'interno della Terra, strati geologici e ciclo delle rocce; leggere ed etichettare strati (crosta, mantello, nucleo esterno, nucleo interno); capire che gli strati più profondi nelle sequenze sedimentarie sono più vecchi.


If {{name}} sees a cut-away diagram of the Earth, can they point to and name the different layers — and if shown stacked rock layers, can they say which layer formed first?

Se {{name}} vede un diagramma di sezione trasversale della Terra, riesce a indicare e nominare i diversi strati? E se gli vengono mostrati strati di rocce impilati, riesce a dire quale strato si è formato per primo?


Label the four layers of the Earth on a cross-section diagram using the correct terms

Etichetta i quattro strati della Terra su un diagramma di sezione trasversale usando i termini corretti.


Interpret a diagram of sedimentary rock layers and identify which layer was deposited first

Interpreta un diagramma di strati di roccia sedimentaria e identifica quale strato è stato depositato per primo.


Read a rock cycle diagram and trace the pathway of a rock from igneous to sedimentary to metamorphic

Leggi un diagramma del ciclo delle rocce e traccia il percorso di una roccia da ignea a sedimentaria a metamorfica.


Describe and graph the amounts of salt water and fresh water in various reservoirs to provide evidence about the distribution of water on Earth

Descrivere e rappresentare in grafico le quantità di acqua salata e acqua dolce in vari serbatoi per fornire prove sulla distribuzione dell'acqua sulla Terra.


Can {{name}} explain that most of Earth's water is salty ocean water, and only a tiny fraction is the fresh water we drink, and show this on a graph?

{{name}} riesce a spiegare che la maggior parte dell'acqua della Terra è acqua oceanica salata, e solo una minuscola frazione è l'acqua dolce che beviamo, e a mostrarlo su un grafico?


State that about 97% of Earth's water is salt water in the oceans

Afferma che circa il 97% dell'acqua della Terra è acqua salata negli oceani.


Describe where fresh water is found: glaciers/ice caps, groundwater, rivers, lakes

Descrivi dove si trova l'acqua dolce: ghiacciai/calotte glaciali, acque sotterranee, fiumi, laghi.


Create or interpret a graph showing the relative amounts of salt water vs fresh water

Crea o interpreta un grafico che mostri le quantità relative di acqua salata e acqua dolce.


Use a model to represent the relationship between the needs of different plants and animals and the places they live, connecting organism needs to habitat features

Usare un modello per rappresentare la relazione tra i bisogni di diversi animali e piante e i posti dove vivono, collegando i bisogni degli organismi alle caratteristiche dell'habitat.


Can {{name}} explain why a fish needs to live in water but a cactus can live in a desert, by matching what each living thing needs to where it lives?

{{name}} riesce a spiegare perché un pesce ha bisogno di vivere in acqua ma un cactus può vivere in un deserto, abbinando quello che ogni creatura vivente ha bisogno a dove vive?


Use a simple model (drawing, diagram) to show how a habitat provides what an organism needs

Usa un semplice modello (disegno, diagramma) per mostrare come un habitat fornisce quello di cui un organismo ha bisogno.


Match at least three organisms to their habitats and explain why each needs that specific place

Abbina almeno tre organismi ai loro habitat e spiega perché ognuno ha bisogno di quel posto specifico.


Describe what would happen if an organism were placed in a habitat that doesn't meet its needs

Descrivi cosa succederebbe se un organismo fosse messo in un habitat che non soddisfa i suoi bisogni.


Communicate solutions that will reduce the impact of humans on the land, water, air, and other living things in the local environment

Comunicare soluzioni che ridurranno l'impatto degli esseri umani sulla terra, sull'acqua, sull'aria e su altri esseri viventi nell'ambiente locale.


Can {{name}} suggest ways people can help the environment — like recycling, not littering, saving water, or planting trees?

{{name}} riesce a suggerire modi in cui le persone possono aiutare l'ambiente, come il riciclaggio, il non littering, il risparmio d'acqua, o la piantumazione di alberi?


Identify at least three ways humans negatively impact the local environment (litter, pollution, habitat destruction)

Identifica almeno tre modi in cui gli esseri umani impattano negativamente sull'ambiente locale (littering, inquinamento, distruzione dell'habitat).


Propose at least three solutions to reduce human impact (recycling, reducing waste, conserving water, planting trees)

Proponi almeno tre soluzioni per ridurre l'impatto umano (riciclaggio, riduzione dei rifiuti, conservazione dell'acqua, piantumazione di alberi).


Explain how each solution helps protect land, water, air, or living things

Spiega come ogni soluzione aiuta a proteggere la terra, l'acqua, l'aria o gli esseri viventi.


Identify that most living things live in habitats to which they are suited and describe how habitats provide for basic needs and how organisms depend on each other

Identificare che la maggior parte degli esseri viventi vive in habitat a cui sono adatti e descrivere come gli habitat forniscono i bisogni fondamentali e come gli organismi dipendono l'uno dall'altro.


Can {{name}} explain why a polar bear lives in the Arctic and not in a desert, and how the animals and plants in a habitat help each other?

{{name}} riesce a spiegare perché un orso polare vive nell'Artico e non in un deserto, e come gli animali e le piante in un habitat si aiutano a vicenda?


Define a habitat as a place where an organism lives that provides what it needs

Definisci un habitat come un luogo dove un organismo vive e che fornisce quello di cui ha bisogno.


Give examples of how specific habitats meet organisms' needs (e.g. pond provides water and food for frogs)

Fornisci esempi di come habitat specifici soddisfano i bisogni degli organismi (ad es. uno stagno fornisce acqua e cibo per le rane).


Describe at least one way organisms in a habitat depend on each other (e.g. bees pollinate flowers, flowers feed bees)

Descrivi almeno un modo in cui gli organismi in un habitat dipendono l'uno dall'altro (ad es. le api impollinano i fiori, i fiori alimentano le api).


Name and use vocabulary for where living things are found — habitat, environment, microhabitat, conditions, woodland, ocean, desert, rainforest, pond — and use terms to describe what animals need to survive: food, water, shelter, space, and suitable conditions

Nomina e usa il vocabolario per i luoghi dove si trovano gli esseri viventi: habitat, ambiente, microhabitat, condizioni, bosco, oceano, deserto, foresta pluviale, stagno; e usa i termini per descrivere quello di cui gli animali hanno bisogno per sopravvivere: cibo, acqua, riparo, spazio e condizioni adatte.


Can {{name}} explain why a polar bear couldn't survive in a rainforest — using the word 'habitat' or 'conditions' rather than just 'it's too hot'?

{{name}} riesce a spiegare perché un orso polare non potrebbe sopravvivere in una foresta pluviale, usando la parola 'habitat' o 'condizioni' piuttosto che solo 'fa troppo caldo'?


Match animals to their habitats and explain the match using 'adapted to', 'conditions', or 'shelter'

Abbina gli animali ai loro habitat e spiega l'abbinamento usando 'adattato a', 'condizioni' o 'riparo'.


Correctly use 'habitat' and 'microhabitat' to describe different scales of environment with examples

Usa correttamente 'habitat' e 'microhabitat' per descrivere ambienti di dimensioni diverse, con esempi.


Name at least three contrasting habitats and describe what makes each distinctive

Nomina almeno tre habitat contrastanti e descrivi cosa rende ognuno distintivo.


Explore and compare the differences between things that are living, dead, and things that have never been alive

Esplorare e confrontare le differenze tra cose che sono vive, morte e cose che non sono mai state vive.


If you show {{name}} a rock, a fallen leaf, and a caterpillar, can they tell you which is alive, which was once alive, and which was never alive?

Se mostri a {{name}} una roccia, una foglia caduta e un bruco, riescono a dirti quale è vivo, quale è stato una volta vivo, e quale non è mai stato vivo?


Sort a collection of objects into three groups: living, dead (was once alive), never alive

Ordina una raccolta di oggetti in tre gruppi: vivi, morti (una volta vivi), mai stati vivi.


Give reasons for each sorting decision (e.g. 'the leaf was on a tree so it was alive once')

Dai ragioni per ogni decisione di ordinamento (ad es. 'la foglia era su un albero quindi era viva una volta').


List characteristics of living things such as growing, breathing, reproducing, and moving

Elenca le caratteristiche degli esseri viventi come crescita, respirazione, riproduzione e movimento.


Identify and name a variety of plants and animals in their habitats, including microhabitats such as under a log or in a pond

Identificare e nominare una varietà di piante e animali nei loro habitat, inclusi microhabitat come sotto un tronco o in uno stagno.


If you turn over a log in the garden with {{name}}, can they name the little creatures they find and explain why they live there?

Se giri un tronco nel giardino con {{name}}, riescono a nominare le piccole creature che trovano e spiegare perché vivono lì?


Name at least three animals and plants found in a specific local habitat

Nomina almeno tre animali e piante trovati in un habitat locale specifico.


Explain what a microhabitat is (a very small habitat within a larger one)

Spiega cos'è un microhabitat (un habitat molto piccolo all'interno di uno più grande).


Describe conditions in a microhabitat (e.g. 'under a stone is damp and dark, woodlice like that')

Descrivi le condizioni in un microhabitat (ad es. 'sotto una pietra è umido e scuro, ai porcellini di terra piace così').


Describe how animals obtain their food from plants and other animals, using the idea of a simple food chain, and identify different sources of food

Descrivere come gli animali ottengono il cibo dalle piante e da altri animali, usando l'idea di una semplice catena alimentare, e identificare diverse fonti di cibo.


Can {{name}} draw a food chain showing how a caterpillar eats a leaf and then a bird eats the caterpillar?

{{name}} riesce a disegnare una catena alimentare che mostri come un bruco mangia una foglia e poi un uccello mangia il bruco?


Draw a simple food chain with at least three organisms using arrows to show energy flow

Disegna una semplice catena alimentare con almeno tre organismi usando frecce per mostrare il flusso di energia.


Explain that food chains always start with a plant (producer) that makes its own food

Spiega che le catene alimentari iniziano sempre con una pianta (produttore) che produce il proprio cibo.


Use the terms 'producer' and 'consumer' correctly when describing a food chain

Usa correttamente i termini 'produttore' e 'consumatore' quando descrivi una catena alimentare.


Construct an argument that some animals form groups that help members survive, such as herds, packs, or colonies

Costruisci un argomento che alcuni animali formano gruppi che aiutano i membri a sopravvivere, come mandrie, branchi o colonie.


Can {{name}} explain why wolves hunt in packs or why fish swim in schools, and how being in a group helps them survive?

{{name}} riesce a spiegare perché i lupi cacciano in branchi o perché i pesci nuotano in banchi, e come stare in un gruppo li aiuta a sopravvivere?


Give at least two examples of animals that live in groups (e.g. wolves, ants, fish schools)

Fornisci almeno due esempi di animali che vivono in gruppi (ad es. lupi, formiche, banchi di pesci).


Explain how group living provides survival advantages (protection, finding food, raising young)

Spiega come la vita di gruppo fornisce vantaggi di sopravvivenza (protezione, ricerca di cibo, allevamento di giovani).


Construct a simple argument with evidence for why a specific animal benefits from group behaviour

Costruisci un semplice argomento con prove per cui un animale specifico beneficia dal comportamento di gruppo.


Recognise that environments can change and that this can sometimes pose dangers and challenges to living things

Riconoscere che gli ambienti possono cambiare e questo a volte può porre pericoli e sfide agli esseri viventi.


Can {{name}} give examples of how changes like pollution, building, or drought can make it harder for animals and plants to survive?

{{name}} riesce a dare esempi di come cambiamenti come inquinamento, costruzione o siccità possono rendere più difficile per gli animali e le piante sopravvivere?


Give at least two examples of environmental changes (natural and human-caused)

Fornisci almeno due esempi di cambiamenti ambientali (naturali e causati dall'uomo).


Describe how a specific change affects the organisms in that environment

Descrivi come un cambiamento specifico influisce gli organismi in quell'ambiente.


Explain why some organisms may not survive if their environment changes too quickly

Spiega perché alcuni organismi potrebbero non sopravvivere se il loro ambiente cambia troppo velocemente.


Explore and use classification keys to identify, group, and name living things in local and wider environments

Esplorare e usare chiavi di classificazione per identificare, raggruppare e nominare esseri viventi negli ambienti locali e più ampi.


Can {{name}} use a simple yes/no key chart to work out the name of an insect or plant they've found outside?

{{name}} riesce a usare un semplice grafico con chiave sì/no per scoprire il nome di un insetto o pianta che ha trovato fuori?


Follow a branching classification key to identify an unknown organism

Segui una chiave di classificazione ramificata per identificare un organismo sconosciuto.


Create a simple yes/no classification key for a set of 6-8 organisms

Crea una semplice chiave di classificazione sì/no per una serie di 6-8 organismi.


Use a key to identify organisms in the local environment during a field activity

Usa una chiave per identificare organismi nell'ambiente locale durante un'attività sul campo.


Use vocabulary for feeding relationships and ecological roles — producer, consumer, predator, prey, herbivore, carnivore, omnivore, decomposer, food chain, food web, nutrient cycle — and describe how energy and matter flow through ecosystems using these terms

Usa il vocabolario per le relazioni alimentari e i ruoli ecologici (produttore, consumatore, predatore, preda, erbivoro, carnivoro, onnivoro, decompostore, catena alimentare, rete alimentare, ciclo dei nutrienti) e descrivi come l'energia e la materia fluiscono attraverso gli ecosistemi usando questi termini.


Can {{name}} draw a food chain from a plant to a top predator and label each animal as a producer, consumer, predator, or prey?

{{name}} riesce a disegnare una catena alimentare da una pianta a un predatore al vertice e etichettare ogni animale come produttore, consumatore, predatore o preda?


Construct a food chain correctly using producer, consumer, predator, and prey in the right positions

Costruisci correttamente una catena alimentare usando produttore, consumatore, predatore e preda nelle posizioni giuste.


Distinguish between herbivore, carnivore, and omnivore with correct examples from a given ecosystem

Distingui tra erbivoro, carnivoro e onnivoro con esempi corretti da un ecosistema dato.


Explain what a decomposer does and why it matters, using the correct vocabulary

Spiega cosa fa un decompostore e perché è importante, usando il vocabolario corretto.


Catene alimentari e trasferimento di energia


Construct and interpret food chains identifying producers, predators, and prey, and understand energy transfer between trophic levels

Costruire e interpretare catene alimentari identificando produttori, predatori e prede, e capire il trasferimento di energia tra i livelli trofici.


Can {{name}} build a food chain for a woodland and point out which organisms are producers, which are predators, and which are prey?

{{name}} riesce a costruire una catena alimentare per un bosco e indicare quali organismi sono produttori, quali sono predatori e quali sono prede?


Construct a food chain with at least four organisms, labelling producer, primary consumer, predator

Costruisci una catena alimentare con almeno quattro organismi, etichettando produttore, consumatore primario, predatore.


Define producer, predator, and prey with examples

Definisci produttore, predatore e preda con esempi.


Interpret a given food chain to predict what happens if one organism is removed

Interpreta una catena alimentare data per prevedere cosa accade se un organismo viene rimosso.


Recognise that living things can be grouped in a variety of ways based on observable features

Riconoscere che gli esseri viventi possono essere raggruppati in vari modi in base a caratteristiche osservabili.


Can {{name}} sort a set of animals or plants into groups using their own criteria, like 'has wings' or 'lives in water'?

{{name}} riesce a ordinare una serie di animali o piante in gruppi usando i propri criteri, come 'ha ali' o 'vive in acqua'?


Group a set of organisms using at least two different criteria (e.g. by habitat, by body covering, by diet)

Raggruppa una serie di organismi usando almeno due criteri diversi (ad es. per habitat, per rivestimento corporeo, per dieta).


Explain the reasoning behind each grouping choice

Spiega il ragionamento dietro ogni scelta di raggruppamento.


Recognise that the same organism can belong to different groups depending on the criteria used

Riconosci che lo stesso organismo può appartenere a diversi gruppi a seconda dei criteri utilizzati.


Use vocabulary for human impact on the environment — pollution, habitat destruction, deforestation, biodiversity, conservation, renewable energy, non-renewable energy, fossil fuel, carbon footprint, sustainability, endangered, extinct — and apply these when discussing environmental issues and human choices

Usa il vocabolario per l'impatto umano sull'ambiente (inquinamento, distruzione dell'habitat, deforestazione, biodiversità, conservazione, energia rinnovabile, energia non rinnovabile, combustibile fossile, impronta di carbonio, sostenibilità, in pericolo, estinto) e applicalo quando discuti questioni ambientali e scelte umane.


Can {{name}} explain what a carbon footprint is — not just that it's about pollution, but what it actually measures?

{{name}} riesce a spiegare cos'è un'impronta di carbonio, non solo che riguarda l'inquinamento, ma cosa effettivamente misura?


Distinguish between renewable and non-renewable energy sources using the correct terms and give examples of each

Distingui tra fonti di energia rinnovabili e non rinnovabili usando i termini corretti e fornisci esempi di ognuna.


Use 'biodiversity' and 'conservation' correctly in discussing why protecting habitats matters

Usa correttamente 'biodiversità' e 'conservazione' nel discutere perché proteggere gli habitat è importante.


Apply 'carbon footprint' and 'sustainability' correctly in a discussion about everyday human choices

Applica correttamente 'impronta di carbonio' e 'sostenibilità' in una discussione su scelte umane quotidiane.


Read and interpret food web diagrams — identify producers, primary and secondary consumers, and decomposers; trace energy flow along food chains within the web; predict the effect of removing or adding a species

Leggere e interpretare diagrammi di reti alimentari: identificare produttori, consumatori primari e secondari e decompositori; tracciare il flusso di energia lungo le catene alimentari all'interno della rete; prevedere l'effetto della rimozione o dell'aggiunta di una specie.


If {{name}} is shown a diagram with arrows connecting plants, insects, frogs, and hawks, can they trace which animals eat which and explain what would happen if the frogs disappeared?

Se {{name}} gli viene mostrato un diagramma con frecce che collegano piante, insetti, rane e falchi, riescono a tracciare quali animali mangiano quali e spiegare cosa succederebbe se le rane scomparissero?


Identify the producer, herbivore, and carnivore in a food web from a diagram

Identifica il produttore, l'erbivoro e il carnivoro in una rete alimentare da un diagramma.


Trace two food chains through the same food web and identify shared species

Traccia due catene alimentari attraverso la stessa rete alimentare e identifica le specie condivise.


Predict what would happen to fox numbers if rabbits were removed from a food web diagram

Prevedi cosa succederebbe al numero di volpi se i conigli venissero rimossi da un diagramma di rete alimentare.


Describe differences in the life cycles of mammals, amphibians, insects, and birds, comparing metamorphosis with direct development

Descrivere le differenze nei cicli vitali di mammiferi, anfibi, insetti e uccelli, confrontando la metamorfosi con lo sviluppo diretto.


Can {{name}} explain how a butterfly's life cycle (egg, caterpillar, chrysalis, butterfly) is completely different from how a puppy grows into a dog?

{{name}} riesce a spiegare come il ciclo vitale di una farfalla (uovo, bruco, crisalide, farfalla) è completamente diverso da come un cucciolo cresce fino a diventare un cane?


Describe the life cycle of a mammal, amphibian, insect, and bird with key stages for each

Descrivi il ciclo vitale di un mammifero, anfibio, insetto e uccello con i key stages per ognuno.


Compare metamorphosis (complete change of form) with direct development (gradual growth)

Confronta la metamorfosi (cambiamento completo di forma) con lo sviluppo diretto (crescita graduale).


Identify which groups undergo metamorphosis and which do not

Identifica quali gruppi subiscono la metamorfosi e quali no.


Describe the life process of reproduction in some plants and animals, including sexual and asexual reproduction in plants

Descrivere il processo vitale della riproduzione in alcune piante e animali, inclusa la riproduzione sessuale e asessuale nelle piante.


Can {{name}} explain different ways plants reproduce — not just from seeds but also from cuttings or runners — and how animals reproduce by having babies or laying eggs?

{{name}} riesce a spiegare i diversi modi in cui le piante si riproducono, non solo dai semi ma anche da talee o corridori, e come gli animali si riproducono avendo cuccioli o deponendo uova?


Describe sexual reproduction in plants: pollination, fertilisation, seed production

Descrivi la riproduzione sessuale nelle piante: impollinazione, fecondazione, produzione di semi.


Give examples of asexual reproduction in plants: runners (strawberries), bulbs, cuttings

Fornisci esempi di riproduzione asessuale nelle piante: corridori (fragole), bulbi, talee.


Compare reproduction in egg-laying animals (birds, frogs) vs live-bearing mammals

Confronta la riproduzione negli animali che depongono uova (uccelli, rane) rispetto ai mammiferi vivipari.


Describe how living things are classified into broad groups (micro-organisms, plants, animals) according to common observable characteristics, similarities, and differences

Descrivere come gli esseri viventi sono classificati in gruppi ampi (microrganismi, piante, animali) secondo caratteristiche osservabili comuni, somiglianze e differenze.


Can {{name}} explain the big groups that scientists sort all living things into — like plants, animals, and tiny micro-organisms — and give examples of each?

{{name}} riesce a spiegare i grandi gruppi che gli scienziati ordinano tutti gli esseri viventi in, come piante, animali e minuscoli microrganismi, e fornire esempi di ognuno?


Name the broad classification groups: micro-organisms, plants, animals (and fungi if known)

Nomina i gruppi di classificazione ampi: microrganismi, piante, animali (e funghi se conosciuti).


Describe observable characteristics used for classification (e.g. plants make own food, animals move and eat)

Descrivi le caratteristiche osservabili utilizzate per la classificazione (ad es. le piante producono il proprio cibo, gli animali si muovono e mangiano).


Give examples of organisms in each group, including micro-organisms like bacteria

Fornisci esempi di organismi in ogni gruppo, inclusi microrganismi come i batteri.


Obtain and combine information about ways individual communities use science ideas to protect the Earth's resources and environment

Ottenere e combinare informazioni sui modi in cui le comunità individuali usano idee scientifiche per proteggere le risorse e l'ambiente della Terra.


Can {{name}} describe real examples of how communities protect the environment — like using solar panels, creating nature reserves, or cleaning up rivers?

{{name}} riesce a descrivere esempi reali di come le comunità proteggono l'ambiente, come l'uso di pannelli solari, la creazione di riserve naturali o la pulizia dei fiumi?


Describe at least three real-world examples of communities protecting resources or the environment

Descrivi almeno tre esempi reali di comunità che proteggono le risorse o l'ambiente.


Explain the science ideas behind each example (e.g. solar panels convert sunlight to electricity, reducing fossil fuel use)

Spiega le idee scientifiche dietro ogni esempio (ad es. i pannelli solari convertono la luce solare in elettricità, riducendo l'uso di combustibili fossili).


Discuss how individual actions and community efforts combine to make a difference

Discuti come le azioni individuali e gli sforzi della comunità si combinano per fare la differenza.


Give reasons for classifying plants and animals based on specific characteristics, using evidence to justify classification decisions

Fornisci ragioni per classificare piante e animali in base a caratteristiche specifiche, usando prove per giustificare le decisioni di classificazione.


If {{name}} finds an unusual creature, can they explain step by step how they'd work out what group it belongs to based on its features?

Se {{name}} trova una creatura insolita, riescono a spiegare passo dopo passo come scoprirebbero a quale gruppo appartiene in base alle sue caratteristiche?


Classify an unfamiliar organism using specific observable characteristics with reasoning

Classifica un organismo sconosciuto usando caratteristiche osservabili specifiche con ragionamento.


Compare two similar organisms and explain which characteristics distinguish their classification

Confronta due organismi simili e spiega quali caratteristiche distinguono la loro classificazione.


Justify a classification decision using at least two pieces of evidence from observation

Giustifica una decisione di classificazione usando almeno due prove dall'osservazione.


Develop a model to describe the movement of matter among plants, animals, decomposers, and the environment in an ecosystem

Sviluppare un modello per descrivere il movimento della materia tra piante, animali, decompositori e l'ambiente in un ecosistema.


Can {{name}} explain what happens to a fallen leaf on the forest floor — how tiny organisms break it down and the nutrients go back into the soil to help new plants grow?

{{name}} riesce a spiegare cosa succede a una foglia caduta sul pavimento della foresta: come minuscoli organismi la scompongono e i nutrienti tornano nel terreno per aiutare le nuove piante a crescere?


Describe the role of decomposers (fungi, bacteria, worms) in breaking down dead matter

Descrivi il ruolo dei decompositori (funghi, batteri, vermi) nel scomporre la materia morta.


Trace the movement of matter: plant grows using soil nutrients → animal eats plant → animal dies → decomposers return nutrients to soil

Traccia il movimento della materia: la pianta cresce usando i nutrienti del terreno → l'animale mangia la pianta → l'animale muore → i decompositori restituiscono i nutrienti al terreno.


Create or interpret a simple diagram showing matter cycling through an ecosystem

Crea o interpreta un semplice diagramma che mostri il ciclo della materia attraverso un ecosistema.


Explain how energy is transferred between trophic levels in a food chain, why energy is lost at each stage, and use pyramids of biomass/numbers to represent this

Spiegare come l'energia viene trasferita tra i livelli trofici in una catena alimentare, perché l'energia viene persa in ogni fase, e usare piramidi di biomassa/numeri per rappresentare questo.


If {{name}} was asked why there are so many more plants than foxes in a field, could they explain how energy gets lost at every step of a food chain and what that means for the size of each population?

Se {{name}} gli venisse chiesto perché ci sono molte più piante che volpi in un campo, riuscirebbero a spiegare come l'energia viene persa ad ogni passo di una catena alimentare e cosa significa per la dimensione di ogni popolazione?


Explains that only about 10% of energy passes from one trophic level to the next

Spiega che solo circa il 10% dell'energia passa da un livello trofico all'altro.


Constructs a pyramid of biomass from data and explains its shape

Costruisce una piramide di biomassa dai dati e spiega la sua forma.


Identifies where energy is lost at each trophic level (heat, movement, waste)

Identifica dove l'energia viene persa ad ogni livello trofico (calore, movimento, rifiuti).


Explains why food chains rarely have more than five trophic levels

Spiega perché le catene alimentari raramente hanno più di cinque livelli trofici.


Construct and interpret food webs showing the interdependence of organisms in an ecosystem, explaining how a change in one population affects others

Costruire e interpretare reti alimentari che mostrino l'interdipendenza degli organismi in un ecosistema, spiegando come un cambiamento in una popolazione influenza gli altri.


If {{name}} was shown a diagram with lots of animals connected by arrows, could they explain what it means — tracing what eats what — and predict what would happen if one animal disappeared from the web?

Se {{name}} gli venisse mostrato un diagramma con molti animali collegati da frecce, riuscirebbero a spiegare cosa significa (tracciando chi mangia chi) e prevedere cosa succederebbe se un animale scomparisse dalla rete?


Draws a food web from given data with arrows showing energy flow direction

Disegna una rete alimentare dai dati forniti con frecce che mostrino la direzione del flusso di energia.


Predicts how the population of one species would change if another species increased or decreased

Prevede come la popolazione di una specie cambierebbe se un'altra specie aumentasse o diminuisse.


Distinguishes a food web from a food chain and explains why webs are more realistic

Distingue una rete alimentare da una catena alimentare e spiega perché le reti sono più realistiche.


Identifies producers, primary consumers, secondary consumers, and apex predators

Identifica produttori, consumatori primari, consumatori secondari e predatori apici.


Impollinazione e declino degli impollinatori


Explain the importance of insect pollination for plant reproduction and human food security, and discuss the consequences of pollinator decline

Spiegare l'importanza dell'impollinazione degli insetti per la riproduzione delle piante e la sicurezza alimentare umana, e discutere le conseguenze del declino degli impollinatori.


If {{name}} saw a news story about bees dying out, could they explain what that would actually mean for the food in your kitchen — which foods would be affected and why?

Se {{name}} vedesse una storia di notizie sulla morte delle api, potrebbe spiegare cosa significherebbe effettivamente per il cibo in tua cucina, quali cibi sarebbero colpiti e perché?


Explains why many food crops depend on insect pollination to produce fruit and seeds

Spiega perché molte colture alimentari dipendono dall'impollinazione degli insetti per produrre frutta e semi.


Names examples of crops that require insect pollination (e.g. apples, almonds, oilseed rape)

Nomina esempi di colture che richiedono l'impollinazione degli insetti (ad es. mele, mandorle, colza).


Discusses the potential impact of bee population decline on food production

Discute l'impatto potenziale del declino della popolazione di api sulla produzione di cibo.


Connects to plant reproduction — flowers are adapted to attract specific pollinators

Collega alla riproduzione delle piante: i fiori sono adattati per attirare specifici impollinatori.


Describe the water cycle, tracing water through evaporation, condensation, precipitation, surface runoff, and transpiration in plants, explaining how the sun drives the cycle

Descrivere il ciclo dell'acqua, tracciando l'acqua attraverso evaporazione, condensazione, precipitazione, deflusso superficiale e traspirazione nelle piante, spiegando come il sole guida il ciclo.


If {{name}} watched rain falling outside and was asked where that water had been before it fell, could they trace its journey through the water cycle from the sea to the clouds to the rain and back?

Se {{name}} guardasse pioggia che cade fuori e gli venisse chiesto dove era stata quell'acqua prima che cadesse, riuscirebbero a tracciare il suo viaggio attraverso il ciclo dell'acqua dal mare alle nuvole alla pioggia e di nuovo indietro?


Etichetta correttamente un diagramma del ciclo dell'acqua.


Explains what drives each stage of the water cycle (e.g. solar energy drives evaporation)

Spiega cosa guida ogni fase del ciclo dell'acqua (ad es. l'energia solare guida l'evaporazione).


Explains the role of transpiration (plants releasing water vapour) in the water cycle

Spiega il ruolo della traspirazione (piante che rilasciano vapore acqueo) nel ciclo dell'acqua.


Discusses how human activities (deforestation, paving) affect the water cycle

Discute come le attività umane (deforestazione, pavimentazione) influenzano il ciclo dell'acqua.


Explain what biodiversity means, why high biodiversity makes ecosystems more resilient, and describe the ways human activity threatens biodiversity (habitat destruction, pollution, invasive species, climate change)

Spiegare cosa significa biodiversità, perché l'alta biodiversità rende gli ecosistemi più resilienti, e descrivere i modi in cui l'attività umana minaccia la biodiversità (distruzione dell'habitat, inquinamento, specie invasive, cambiamenti climatici).


If {{name}} was asked why it matters if a rainforest is cut down even if lots of species survive elsewhere, could they explain what biodiversity means and why losing it makes whole ecosystems more fragile?

Se {{name}} gli venisse chiesto perché è importante se una foresta pluviale viene abbattuta anche se molte specie sopravvivono altrove, riuscirebbero a spiegare cosa significa biodiversità e perché perderla rende interi ecosistemi più fragili?


Defines biodiversity at the species, genetic, and ecosystem levels

Definisce la biodiversità a livello di specie, genetico e di ecosistema.


Explains why high biodiversity makes an ecosystem more stable and resilient to disruption

Spiega perché l'alta biodiversità rende un ecosistema più stabile e resiliente alle perturbazioni.


Identifies at least three human activities that reduce biodiversity

Identifica almeno tre attività umane che riducono la biodiversità.


Discusses why biodiversity loss matters for humans as well as wildlife

Discute perché la perdita di biodiversità è importante per gli umani e per la fauna selvatica.


Describe the relationship between chromosomes, genes, and DNA in heredity, including the double helix structure of DNA and the historical roles of Watson, Crick, Franklin, and Wilkins

Descrivere la relazione tra cromosomi, geni e DNA nell'eredità, inclusa la struttura a doppia elica del DNA e i ruoli storici di Watson, Crick, Franklin e Wilkins.


If {{name}} was asked what DNA actually is and where it is in the body, could they explain the relationship between DNA, genes, and chromosomes — and say roughly how many chromosomes a human cell has?

Se {{name}} gli venisse chiesto cos'è effettivamente il DNA e dove si trova nel corpo, riuscirebbero a spiegare la relazione tra DNA, geni e cromosomi, e dire più o meno quanti cromosomi ha una cellula umana?


Explains the hierarchy: DNA → gene → chromosome → nucleus → cell

Spiega la gerarchia: DNA → gene → cromosoma → nucleo → cellula.


Describes what a gene is and what it codes for


States that human body cells contain 46 chromosomes in 23 pairs

Afferma che le cellule del corpo umano contengono 46 cromosomi in 23 coppie.


Describes the contributions of Watson, Crick, Franklin, and Wilkins to the discovery of DNA structure

Descrivi i contributi di Watson, Crick, Franklin e Wilkins alla scoperta della struttura del DNA.


Describe the main types of evidence for evolution: the fossil record (change over time), comparative anatomy (homologous structures), and the geographic distribution of related species

Descrivere i principali tipi di prove dell'evoluzione: il record fossile (cambiamento nel tempo), l'anatomia comparativa (strutture omologhe) e la distribuzione geografica delle specie correlate.


If {{name}} visited a natural history museum and saw fossils and skeletons of different animals, could they explain how scientists use those to build up evidence that species change over time — and that different animals are related?

Se {{name}} visitasse un museo di storia naturale e vedesse fossili e scheletri di diversi animali, potrebbe spiegare come gli scienziati li usano per raccogliere prove che le specie cambiano nel tempo e che diversi animali sono correlati?


Explains how fossils form and what they can tell us about past life

Spiega come si formano i fossili e cosa possono dirci sulla vita passata.


Uses the fossil record as evidence that species have changed over time

Usa il record fossile come prova che le specie sono cambiate nel tempo.


Describes homologous structures (e.g. pentadactyl limb) as evidence for common ancestry

Descrivi le strutture omologhe (ad es. arto pentadattilo) come prove di un antenato comune.


Explains why island species provide evidence for evolution (e.g. Darwin's finches, Galapagos)

Spiega perché le specie insulari forniscono prove di evoluzione (ad es. i fringuelli di Darwin, Galapagos).


Explain how environmental change can outpace a species' ability to adapt through natural selection, leading to extinction, using historical and contemporary examples

Spiegare come il cambiamento ambientale può superare la capacità di adattamento di una specie attraverso la selezione naturale, portando all'estinzione, usando esempi storici e contemporanei.


If {{name}} was asked why woolly mammoths no longer exist while other large mammals survived, could they explain what conditions led to the mammoth's extinction — and connect it to what's happening with endangered species today?

Se {{name}} gli venisse chiesto perché i mammut lanosi non esistono più mentre altri grandi mammiferi sono sopravvissuti, potrebbero spiegare quali condizioni hanno portato all'estinzione del mammut e collegarlo a quello che sta accadendo con le specie in via di estinzione oggi?


Explains why extinction occurs when environmental change is faster than the rate of adaptation

Spiega perché l'estinzione si verifica quando il cambiamento ambientale è più veloce del tasso di adattamento.


Gives a historical example (e.g. woolly mammoth, dodo) and a contemporary example of threatened extinction

Fornisce un esempio storico (ad es. mammut lanoso, dodo) e un esempio contemporaneo di estinzione minacciata.


Distinguishes between background extinction rates and mass extinctions

Distingue tra i tassi di estinzione di background e le estinzioni di massa.


Explains how human activity (habitat loss, hunting, climate change) is driving current species loss

Spiega come l'attività umana (perdita di habitat, caccia, cambiamenti climatici) sta guidando l'attuale perdita di specie.


Explain genetic mutation as a random change in DNA sequence, describe causes of mutation (e.g. radiation, chemicals, copying errors), and explain that most mutations are neutral, some harmful, and a few beneficial

Spiegare la mutazione genetica come un cambiamento casuale nella sequenza del DNA, descrivere le cause della mutazione (ad es. radiazioni, sostanze chimiche, errori di copia) e spiegare che la maggior parte delle mutazioni sono neutre, alcune dannose e poche vantaggiose.


If {{name}} heard that DNA can get damaged or changed, could they explain what a mutation is, what might cause one, and why most mutations don’t actually cause problems — but occasionally one leads to something new?

Se {{name}} sentisse che il DNA può essere danneggiato o cambiato, potrebbe spiegare cos'è una mutazione, cosa potrebbe causarla e perché la maggior parte delle mutazioni non causano effettivamente problemi, ma occasionalmente una porta a qualcosa di nuovo?


Defines mutation as a change to DNA sequence

Definisce la mutazione come un cambiamento alla sequenza del DNA.


Names at least two things that can cause mutations (mutagens)

Nomina almeno due cose che possono causare mutazioni (mutageni).


Explains that mutations are the original source of all genetic variation

Spiega che le mutazioni sono la fonte originale di tutte le variazioni genetiche.


Explains that beneficial mutations can be selected for by natural selection

Spiega che le mutazioni vantaggiose possono essere selezionate dalla selezione naturale.


Explain natural selection as the mechanism of evolution: heritable variation + competition for resources + differential survival and reproduction = change in allele frequency over generations

Spiegare la selezione naturale come il meccanismo dell'evoluzione: variazione ereditaria + competizione per le risorse + differenziale sopravvivenza e riproduzione = cambiamento nella frequenza degli alleli nel corso delle generazioni.


If {{name}} heard about bacteria becoming resistant to antibiotics, could they explain how that happened using natural selection — without the bacteria ‘choosing’ to change?

Se {{name}} sentisse parlare di batteri che diventano resistenti agli antibiotici, potrebbe spiegare come è accaduto usando la selezione naturale, senza i batteri che 'scelgono' di cambiare?


Describes the four conditions required for natural selection to operate (variation, heritability, competition, selection)

Descrivi le quattro condizioni necessarie per il funzionamento della selezione naturale (variazione, ereditarietà, competizione, selezione).


Applies the concept to a specific example (e.g. antibiotic resistance in bacteria, peppered moth)

Applica il concetto a un esempio specifico (ad es. resistenza agli antibiotici nei batteri, falena grigia).


Explains why individuals with advantageous traits leave more offspring

Spiega perché gli individui con tratti vantaggiosi lasciano più figli.


Distinguishes natural selection from evolution (selection is the mechanism; evolution is the result over many generations)

Distingue la selezione naturale dall'evoluzione (la selezione è il meccanismo; l'evoluzione è il risultato nel corso di molte generazioni).


Distribuzione e cambiamento delle specie


Explain how environmental change (climate change, habitat loss, pollution) affects the distribution of species, including range shifts, local extinction, and invasive species

Spiegare come il cambiamento ambientale (cambiamenti climatici, perdita di habitat, inquinamento) influisce sulla distribuzione delle specie, inclusi i cambiamenti di areale, l'estinzione locale e le specie invasive.


If {{name}} heard that wild plants in the UK are now flowering weeks earlier than they did 50 years ago, could they explain why that happens and what problems it might cause for the other animals that depend on those plants?

Se {{name}} sentisse che le piante selvatiche nel Regno Unito ora fioriscono settimane prima di quanto facessero 50 anni fa, potrebbe spiegare perché accade e quali problemi potrebbe causare agli altri animali che dipendono da quelle piante?


Describes at least two ways environmental change can affect species distribution

Descrivi almeno due modi in cui il cambiamento ambientale può influire sulla distribuzione delle specie.


Gives a real example of a species whose range has shifted due to climate change

Fornisci un esempio reale di una specie il cui areale si è spostato a causa del cambiamento climatico.


Explains what an invasive species is and how environmental change can enable invasions

Spiega cos'è una specie invasiva e come il cambiamento ambientale può consentire invasioni.


Discusses why some species are more vulnerable to environmental change than others

Discuti perché alcune specie sono più vulnerabili ai cambiamenti ambientali di altre.


Describe the carbon cycle, tracing carbon through photosynthesis, respiration, feeding, decomposition, and combustion, and explain the role of each process

Descrivere il ciclo del carbonio, tracciando il carbonio attraverso la fotosintesi, la respirazione, l'alimentazione, la decomposizione e la combustione, e spiegare il ruolo di ogni processo.


If {{name}} was asked where the carbon in a wooden table came from originally, could they trace its journey through the carbon cycle — from the atmosphere, through a plant, into the tree, and back out again?

Se {{name}} gli venisse chiesto da dove veniva originariamente il carbonio in un tavolo di legno, potrebbe tracciare il suo viaggio attraverso il ciclo del carbonio, dall'atmosfera, attraverso una pianta, dentro l'albero e di nuovo fuori?


Draws or labels a diagram of the carbon cycle showing the main processes

Disegna o etichetta un diagramma del ciclo del carbonio mostrando i processi principali.


Explains how photosynthesis removes carbon dioxide from the atmosphere

Spiega come la fotosintesi rimuove l'anidride carbonica dall'atmosfera.


Explains how respiration, combustion, and decomposition return carbon dioxide to the atmosphere

Spiega come la respirazione, la combustione e la decomposizione restituiscono l'anidride carbonica all'atmosfera.


Discusses how human activities (burning fossil fuels, deforestation) disrupt the carbon cycle

Discute come le attività umane (bruciare combustibili fossili, deforestazione) interrompono il ciclo del carbonio.


Accumulo di tossine nelle catene alimentari


Explain how organisms affect and are affected by their environment, including the bioaccumulation of toxic materials (e.g. pesticides, heavy metals) through food chains

Spiegare come gli organismi influiscono e sono influenzati dal loro ambiente, incluso l'accumulo biologico di materiali tossici (ad es. pesticidi, metalli pesanti) attraverso le catene alimentari.


If {{name}} heard that large fish like tuna can contain more mercury than small fish, could they explain why that is — even though the tuna didn’t encounter mercury directly?

Se {{name}} sentisse che i pesci grandi come il tonno possono contenere più mercurio rispetto ai pesci piccoli, potrebbe spiegare perché è così, anche se il tonno non ha incontrato il mercurio direttamente?


Defines bioaccumulation and explains why toxins increase in concentration higher up the food chain

Definisce l'accumulo biologico e spiega perché le tossine aumentano di concentrazione più in alto nella catena alimentare.


Gives a real example of bioaccumulation (e.g. DDT in peregrine falcons, mercury in tuna)

Fornisce un esempio reale di accumulo biologico (ad es. DDT nei falchi pellegrini, mercurio nel tonno).


Explains how organisms can change their habitat (e.g. earthworms aerating soil, beavers creating wetlands)

Spiega come gli organismi possono cambiare il loro habitat (ad es. i lombrichi che areano il terreno, i castori che creano zone umide).


Discusses why top predators are most at risk from bioaccumulation

Discute perché i predatori apici sono più a rischio dall'accumulo biologico.


Explain variation within and between species, distinguishing between continuous variation (e.g. height) and discontinuous variation (e.g. blood group), and between genetic and environmental causes

Spiegare la variazione all'interno e tra le specie, distinguendo tra la variazione continua (ad es. altezza) e la variazione discontinua (ad es. gruppo sanguigno), e tra le cause genetiche e ambientali.


If {{name}} looked around a classroom and noticed that everyone has slightly different heights, hair colours, and eye colours, could they explain why these differences exist — and which ones are inherited, which are down to the environment, and which are both?

Se {{name}} guardasse intorno a un'aula e notasse che tutti hanno altezze leggermente diverse, colori di capelli e colori degli occhi, potrebbero spiegare perché esistono queste differenze e quali sono ereditate, quali sono dovute all'ambiente e quali sono entrambe?


Gives examples of continuous and discontinuous variation in humans

Fornisce esempi di variazione continua e discontinua negli umani.


Distinguishes between genetic causes of variation (inherited differences) and environmental causes (diet, sunlight, etc.)

Distingue tra le cause genetiche della variazione (differenze ereditate) e le cause ambientali (dieta, luce solare, ecc.).


Explains why sexual reproduction produces greater variation than asexual reproduction

Spiega perché la riproduzione sessuale produce una variazione maggiore della riproduzione asessuale.


Draws or interprets a frequency graph showing continuous variation

Disegna o interpreta un grafico di frequenza che mostra la variazione continua.


Explain how alleles are inherited in sexual reproduction and use Punnett squares to predict the probability of offspring inheriting a characteristic, including dominant and recessive alleles

Spiegare come gli alleli vengono ereditati nella riproduzione sessuale e usare quadrati di Punnett per prevedere la probabilità che la prole erediti una caratteristica, inclusi gli alleli dominanti e recessivi.


If {{name}} was asked why two brown-eyed parents can have a blue-eyed child, could they explain what dominant and recessive alleles are and show how it works using a Punnett square?

Se {{name}} gli venisse chiesto perché due genitori con gli occhi marroni possono avere un figlio con gli occhi blu, potrebbero spiegare cosa sono gli alleli dominanti e recessivi e mostrare come funziona usando un quadrato di Punnett?


Defines allele, dominant, and recessive in the context of inheritance

Definisce allele, dominante e recessivo nel contesto dell'eredità.


Constructs a Punnett square for a monohybrid cross and calculates probability ratios

Costruisce un quadrato di Punnett per un incrocio monoibrido e calcola i rapporti di probabilità.


Explains the difference between genotype and phenotype

Spiega la differenza tra genotipo e fenotipo.


Gives an example of a human characteristic controlled by dominant/recessive alleles

Fornisce un esempio di una caratteristica umana controllata da alleli dominanti/recessivi.


Use tools and materials to design and build a structure that will reduce the warming effect of sunlight on an area, such as a shade or shelter

Usare strumenti e materiali per progettare e costruire una struttura che ridurrà l'effetto riscaldante della luce solare su un'area, come un'ombra o un riparo.


Can {{name}} design and build a simple shade — like an umbrella or canopy — and test whether it keeps an area cooler in the sun?

{{name}} riesce a progettare e costruire una semplice ombra, come un ombrello o una tenda, e testare se mantiene un'area più fresca al sole?


Design a structure intended to reduce the warming effect of sunlight on an area

Progetta una struttura intesa a ridurre l'effetto riscaldante della luce solare su un'area.


Build the structure using available materials and test whether it reduces temperature

Costruisci la struttura usando i materiali disponibili e verifica se riduce la temperatura.


Compare the temperature in the shaded area vs an unshaded area as evidence of effectiveness

Confronta la temperatura nell'area ombreggiata rispetto a un'area non ombreggiata come prova di efficacia.


Make observations to determine the effect of sunlight on Earth's surface, noticing that sunlight warms the ground, water, and objects

Fare osservazioni per determinare l'effetto della luce solare sulla superficie terrestre, notando che la luce solare riscalda il terreno, l'acqua e gli oggetti.


Can {{name}} feel the difference between a sunny pavement and a shady one, and explain that sunlight warms up surfaces it shines on?

{{name}} riesce a sentire la differenza tra un marciapiede soleggiato e uno ombreggiato, e a spiegare che la luce solare riscalda le superfici su cui brilla?


Observe that surfaces in sunlight feel warmer than those in shade

Osserva che le superfici alla luce del sole sono più calde di quelle all'ombra.


Describe that sunlight provides warmth (heat energy) to Earth's surface

Descrivi che la luce solare fornisce calore (energia termica) alla superficie terrestre.


Compare temperatures of surfaces in sun vs shade using touch or a thermometer

Confronta le temperature delle superfici al sole rispetto all'ombra usando il tatto o un termometro.


Name and use vocabulary for types of energy and energy transfer — kinetic energy, potential energy, heat energy, light energy, sound energy, electrical energy, chemical energy, stored energy, energy transfer, energy transformation — and describe energy changes in familiar situations using these terms

Nomina e usa il vocabolario per i tipi di energia e il trasferimento di energia (energia cinetica, energia potenziale, energia termica, energia luminosa, energia sonora, energia elettrica, energia chimica, energia immagazzinata, trasferimento di energia, trasformazione di energia) e descrivi i cambiamenti di energia in situazioni familiari usando questi termini.


If {{name}} stretches a rubber band and lets it go, can they name what type of energy it had when stretched — and what it changed into?

Se {{name}} tira un elastico e poi lo lascia andare, riesce a dire che tipo di energia aveva quando era tirato e in che cosa si è trasformata?


Name the type of energy stored in a battery, a stretched spring, and a moving ball

Riconosce il tipo di energia immagazzinata in una batteria, in una molla tesa e in una palla in movimento.


Use 'energy transfer' or 'energy transformation' to describe what happens in a simple device such as a torch or a toaster

Usa i termini 'trasferimento di energia' o 'trasformazione di energia' per descrivere quello che accade in un dispositivo semplice come una torcia o un tostapane.


Distinguish between 'stored energy' and 'transferred energy' with a correct example of each

Distingue tra 'energia immagazzinata' e 'energia trasferita' fornendo un esempio corretto per ciascuna.


Construct a simple series electrical circuit, identifying and naming its basic parts: cells, wires, bulbs, switches, and buzzers

Costruire un circuito elettrico in serie semplice, identificando e nominando le sue parti di base: celle, fili, lampadine, interruttori e ronzatori.


Can {{name}} build a working circuit with a battery, wires, and a light bulb, and name each part they're using?

{{name}} riesce a costruire un circuito che funziona con una batteria, fili e una lampadina, e a nominare ogni parte che sta usando?


Build a complete series circuit that lights a bulb or sounds a buzzer

Costruisce un circuito in serie completo che accende una lampadina o fa suonare un ronzatore.


Name each component: cell (battery), wire, bulb, switch, buzzer

Nomina ogni componente: cella (batteria), filo, lampadina, interruttore, ronzatore.


Explain the role of each component in making the circuit work

Spiega il ruolo di ogni componente nel far funzionare il circuito.


Recognise some common conductors and insulators, and associate metals with being good conductors of electricity

Riconosce alcuni conduttori e isolanti comuni, e associa i metalli al fatto di essere buoni conduttori di elettricità.


Can {{name}} test objects in a circuit and explain why metal objects let electricity through but rubber and plastic don't?

{{name}} riesce a testare oggetti in un circuito e a spiegare perché gli oggetti di metallo lasciano passare l'elettricità ma la gomma e la plastica no?


Define conductors (allow electricity to flow through) and insulators (block electricity)

Definisce i conduttori (permettono il flusso di elettricità) e gli isolanti (bloccano l'elettricità).


Test at least six materials and correctly classify them as conductors or insulators

Testa almeno sei materiali e li classifica correttamente come conduttori o isolanti.


State that metals are generally good conductors and explain why wires are made of metal with plastic coating

Afferma che i metalli sono generalmente buoni conduttori e spiega perché i fili sono fatti di metallo con rivestimento in plastica.


Recognise that a switch opens and closes a circuit, controlling whether a lamp lights or a buzzer sounds

Riconosce che un interruttore apre e chiude un circuito, controllando se una lampada si accende o un ronzatore suona.


Can {{name}} explain what happens inside the wall when they flip a light switch — that it completes or breaks the electrical loop?

{{name}} riesce a spiegare quello che accade dentro il muro quando accende un interruttore della luce, cioè che completa o interrompe il circuito elettrico?


Explain that a closed switch completes the circuit (current flows) and an open switch breaks it (current stops)

Spiega che un interruttore chiuso completa il circuito (la corrente scorre) e un interruttore aperto lo interrompe (la corrente si ferma).


Demonstrate adding a switch to a circuit and using it to control a bulb or buzzer

Dimostra di aggiungere un interruttore a un circuito e di usarlo per controllare una lampadina o un ronzatore.


Relate the switch concept to everyday switches in the home

Collega il concetto di interruttore agli interruttori di tutti i giorni in casa.


Identify common appliances that run on electricity and understand that electricity is a form of energy that powers devices in everyday life

Identifica gli elettrodomestici comuni che funzionano con l'elettricità e capisce che l'elettricità è una forma di energia che alimenta i dispositivi nella vita quotidiana.


Can {{name}} walk around the house and point out which things use electricity to work, like the fridge, TV, and lights?

{{name}} riesce a camminare per la casa e a indicare quali cose usano l'elettricità per funzionare, come il frigorifero, la TV e le luci?


Name at least ten common appliances that run on electricity

Nomina almeno dieci elettrodomestici comuni che funzionano con l'elettricità.


Distinguish between mains-powered and battery-powered appliances

Distingue tra gli elettrodomestici alimentati dalla rete e quelli alimentati a batteria.


Explain that electricity provides the energy that makes these devices work

Spiega che l'elettricità fornisce l'energia che fa funzionare questi dispositivi.


Identify whether or not a lamp will light in a simple series circuit, based on whether the lamp is part of a complete loop with a battery

Identifica se una lampada si accenderà o no in un circuito in serie semplice, in base al fatto che la lampada fa parte di un anello completo con una batteria.


If {{name}} looks at a circuit diagram, can they tell you whether the bulb will light up or not, based on whether there's a complete loop?

Se {{name}} guarda un diagramma di circuito, riesce a dirvi se la lampadina si accenderà o no, in base al fatto che c'è un circuito completo?


Predict whether a lamp will light by tracing the circuit for a complete loop

Prevede se una lampada si accenderà tracciando il circuito per un anello completo.


Explain that a gap anywhere in the circuit breaks the loop and the bulb won't light

Spiega che uno spazio ovunque nel circuito interrompe l'anello e la lampadina non si accenderà.


Identify the fault in a non-working circuit (e.g. loose wire, missing connection)

Identifica il guasto in un circuito non funzionante (ad es. filo allentato, connessione mancante).


Costruire un dispositivo che trasforma l'energia


Apply scientific ideas to design, test, and refine a device that converts energy from one form to another

Applica idee scientifiche per progettare, testare e perfezionare un dispositivo che trasforma l'energia da una forma a un'altra.


Could {{name}} design and build a simple device — like a rubber-band car or a solar oven — that changes energy from one form to another?

{{name}} riesce a progettare e costruire un dispositivo semplice, come un'auto a elastico o un forno solare, che trasforma l'energia da una forma a un'altra?


Design a device that converts one form of energy to another (e.g. electrical to light, kinetic to sound)

Progetta un dispositivo che converte una forma di energia in un'altra (ad es. da elettrica a luce, da cinetica a suono).


Build, test, and identify what works well and what needs improvement

Costruisce, testa e identifica quello che funziona bene e quello che ha bisogno di migliorare.


Explain the energy conversion taking place in the device

Spiega la conversione di energia che avviene nel dispositivo.


Use technical vocabulary for electrical circuits — circuit, component, cell, battery, current, voltage, resistance, conductor, insulator, switch, series circuit, parallel circuit — and apply these when describing, drawing, and designing working circuits

Usa il vocabolario tecnico per i circuiti elettrici: circuito, componente, cella, batteria, corrente, tensione, resistenza, conduttore, isolante, interruttore, circuito in serie, circuito in parallelo; e applica questi termini quando descrivi, disegni e progetti circuiti che funzionano.


Does {{name}} know the difference between a series circuit and a parallel circuit — not just which one, but what actually makes them different electrically?

{{name}} conosce la differenza tra un circuito in serie e un circuito in parallelo, non solo quale sia quale, ma anche quello che li rende davvero diversi dal punto di vista elettrico?


Use 'series' and 'parallel' correctly to describe two different circuit configurations and explain the key difference

Usa 'serie' e 'parallelo' correttamente per descrivere due configurazioni di circuito diverse e spiegare la differenza principale.


Apply 'current', 'voltage', and 'resistance' correctly in a written description of how a circuit works

Applica 'corrente', 'tensione' e 'resistenza' correttamente in una descrizione scritta di come funziona un circuito.


Name at least six standard circuit components and describe what each one does

Nomina almeno sei componenti di circuito standard e descrive quello che ognuno fa.


Observe and provide evidence that energy can be transferred from place to place by sound, light, heat, and electric currents

Osserva e fornisce prove che l'energia può essere trasferita da un luogo a un altro mediante suono, luce, calore e correnti elettriche.


Can {{name}} give examples of how energy moves around — like heat from a radiator warming a room, light from a lamp reaching your eyes, or electricity flowing through a wire?

{{name}} riesce a dare esempi di come si muove l'energia: come il calore di un radiatore che riscalda una stanza, la luce di una lampada che arriva agli occhi, l'elettricità che scorre attraverso un filo?


Give at least one example of energy transfer by each: sound, light, heat, electric current

Fornisce almeno un esempio di trasferimento di energia per ciascuno: suono, luce, calore, corrente elettrica.


Explain that energy moves from a source to a destination through these means

Spiega che l'energia si muove da una fonte a una destinazione attraverso questi mezzi.


Describe how electric currents transfer energy from a battery to a bulb through wires

Descrive come le correnti elettriche trasferiscono l'energia da una batteria a una lampadina attraverso i fili.


Leggere e disegnare diagrammi di circuito


Draw and read simple circuit diagrams using standard symbols for cells, bulbs, switches, buzzers, and wires; identify whether a circuit is complete or broken from a diagram; match circuit diagrams to physical circuits

Disegna e legge semplici diagrammi di circuito usando simboli standard per celle, lampadine, interruttori, ronzatori e fili; identifica se un circuito è completo o interrotto da un diagramma; abbina i diagrammi di circuito ai circuiti fisici.


If {{name}} sees a circuit diagram with symbols for a battery, switch, and light bulb, can they tell you whether the bulb would light up — and draw the diagram for a simple circuit you describe?

Se {{name}} vede un diagramma di circuito con simboli per una batteria, un interruttore e una lampadina, riesce a dirvi se la lampadina si accenderebbe e disegnare il diagramma per un circuito semplice che voi descrivete?


Draw a circuit diagram for a cell, switch, and bulb using standard symbols

Disegna un diagramma di circuito per una cella, un interruttore e una lampadina usando simboli standard.


Identify from a diagram whether a switch is open or closed and predict whether the bulb lights

Identifica da un diagramma se un interruttore è aperto o chiuso e prevede se la lampadina si accende.


Match a photograph of a physical circuit to the correct circuit diagram from a set of options

Abbina una fotografia di un circuito fisico al diagramma di circuito corretto da una serie di opzioni.


Use evidence to construct an explanation relating the speed of an object to the energy of that object

Usa prove per costruire una spiegazione che metta in relazione la velocità di un oggetto con l'energia di quell'oggetto.


Can {{name}} explain why a fast-moving ball knocks down more skittles than a slow one, using the idea that faster things have more energy?

{{name}} riesce a spiegare perché una palla veloce abbatte più birilli di una lenta, usando l'idea che le cose più veloci hanno più energia?


Explain that a moving object has energy, and the faster it moves the more energy it has

Spiega che un oggetto in movimento ha energia, e più velocemente si muove più energia ha.


Provide evidence from observations (e.g. faster ball causes more damage/movement)

Fornisce prove dalle osservazioni (ad es. la palla più veloce causa più danni/movimento).


Use the term 'kinetic energy' or 'energy of motion' appropriately

Usa il termine 'energia cinetica' o 'energia di movimento' in modo appropriato.


Cosa succede quando le cose si scontrano


Ask questions and predict outcomes about the changes in energy that occur when objects collide

Pone domande e prevede i risultati sui cambiamenti di energia che si verificano quando gli oggetti si scontrano.


If {{name}} rolls two balls towards each other, can they predict what will happen when they hit and explain that energy transfers between them?

Se {{name}} fa rotolare due palle l'una verso l'altra, riesce a prevedere quello che succederà quando si urtano e a spiegare che l'energia si trasferisce tra di loro?


Predict the outcome of a collision based on the speeds and sizes of the objects

Prevede il risultato di una collisione in base alle velocità e alle dimensioni degli oggetti.


Explain that energy transfers from one object to another during a collision

Spiega che l'energia si trasferisce da un oggetto a un altro durante una collisione.


Describe observable changes: one object speeds up, the other slows down, sound is produced

Descrive i cambiamenti osservabili: un oggetto accelera, l'altro rallenta, il suono viene prodotto.


Disegnare circuiti con i simboli corretti


Use recognised symbols when representing a simple circuit in a diagram, including cell, wire, bulb, switch, buzzer, and motor

Usa simboli riconosciuti quando rappresenti un circuito semplice in un diagramma, inclusi cella, filo, lampadina, interruttore, ronzatore e motore.


Can {{name}} draw a circuit diagram using the proper symbols for batteries, bulbs, switches, and wires instead of drawing pictures?

{{name}} riesce a disegnare un diagramma di circuito usando i simboli corretti per batterie, lampadine, interruttori e fili invece di disegnare immagini?


Draw a circuit diagram using standard symbols for at least five components

Disegna un diagramma di circuito usando simboli standard per almeno cinque componenti.


Interpret a circuit diagram drawn by someone else and describe what the circuit does

Interpreta un diagramma di circuito disegnato da qualcun altro e descrive quello che il circuito fa.


Convert between a physical circuit and its diagram representation

Converte tra un circuito fisico e la sua rappresentazione in diagramma.


Associate the brightness of a lamp or volume of a buzzer with the number and voltage of cells used in a series circuit

Associa la luminosità di una lampada o il volume di un ronzatore al numero e alla tensione delle celle utilizzate in un circuito in serie.


Can {{name}} explain why adding a second battery makes the bulb brighter, and predict what happens with three batteries?

{{name}} riesce a spiegare perché aggiungere una seconda batteria rende la lampadina più luminosa, e a prevedere quello che succede con tre batterie?


Describe the pattern: more cells (or higher voltage) = brighter bulb / louder buzzer

Descrive il modello: più celle (o tensione più alta) = lampadina più luminosa / ronzatore più forte.


Explain that more cells provide more energy to the circuit

Spiega che più celle forniscono più energia al circuito.


Predict the effect of changing the number of cells on a component's behaviour

Prevede l'effetto del cambio del numero di celle sul comportamento di un componente.


Why circuit components behave differently

Perché i componenti del circuito si comportano diversamente


Compare and give reasons for variations in how circuit components function, including brightness of bulbs, loudness of buzzers, and switch positions

Confronta e fornisce ragioni per le variazioni nel modo in cui i componenti del circuito funzionano, inclusa la luminosità delle lampadine, il volume dei ronzatori e le posizioni degli interruttori.


If {{name}} adds a second bulb to a series circuit and it gets dimmer, can they explain why the energy is being shared between the two bulbs?

Se {{name}} aggiunge una seconda lampadina a un circuito in serie e diventa più debole, riesce a spiegare perché l'energia viene condivisa tra le due lampadine?


Explain why adding more components in series reduces brightness/loudness (energy shared)

Spiega perché aggiungere più componenti in serie riduce la luminosità/il volume (l'energia è condivisa).


Compare circuits with different configurations and predict component behaviour

Confronta circuiti con diverse configurazioni e prevede il comportamento dei componenti.


Give reasoned explanations for observed variations in component function

Fornisce spiegazioni ragionate per le variazioni osservate nel funzionamento dei componenti.


Understand that electric current is the rate of flow of charge (measured in amperes using an ammeter), and that potential difference (voltage) is the energy transferred per unit charge (measured in volts using a voltmeter)

Capisce che la corrente elettrica è la velocità del flusso di carica (misurata in ampere usando un amperometro), e che la differenza di potenziale (tensione) è l'energia trasferita per unità di carica (misurata in volt usando un voltmetro).


If {{name}} sets up a circuit with an ammeter and a voltmeter, can they explain what each one is measuring and describe the difference between current and voltage?

Se {{name}} configura un circuito con un amperometro e un voltmetro, riesce a spiegare cosa sta misurando ognuno e a descrivere la differenza tra corrente e tensione?


States that current is measured in amperes (A) and is the rate at which charge flows around a circuit

Afferma che la corrente è misurata in ampere (A) ed è la velocità alla quale la carica scorre intorno a un circuito.


States that potential difference (voltage) is measured in volts (V) and represents energy transferred per unit charge

Afferma che la differenza di potenziale (tensione) è misurata in volt (V) e rappresenta l'energia trasferita per unità di carica.


Correctly connects an ammeter in series and a voltmeter in parallel when building or interpreting a circuit

Collega correttamente un amperometro in serie e un voltmetro in parallelo quando costruisce o interpreta un circuito.


L'energia non può essere creata o distrutta


Explain the principle of conservation of energy (energy cannot be created or destroyed, only transferred between stores), and describe how energy is dissipated as thermal energy to the surroundings in all real processes

Spiega il principio della conservazione dell'energia (l'energia non può essere creata o distrutta, solo trasferita tra i depositi), e descrive come l'energia viene dissipata come energia termica nell'ambiente in tutti i processi reali.


If {{name}} charged their phone overnight and was asked where the electrical energy goes, could they explain what conservation of energy means — and why the charger gets warm even though that heat isn’t doing any useful work?

Se {{name}} caricasse il telefono durante la notte e gli chiedessero dove va l'energia elettrica, riuscirebbe a spiegare cosa significa conservazione dell'energia e perché il caricabatterie si riscalda anche se quel calore non sta facendo nessun lavoro utile?


States the law of conservation of energy

Afferma la legge della conservazione dell'energia.


Explains why the total energy in a closed system is always the same even though it changes form

Spiega perché l'energia totale in un sistema chiuso è sempre la stessa anche se cambia forma.


Explains what dissipation means and why it happens in real machines (friction, air resistance)

Spiega cosa significa dissipazione e perché accade nelle macchine reali (attrito, resistenza dell'aria).


Gives an example showing why 'wasted' energy is not lost but transferred to the surroundings

Fornisce un esempio che mostra perché l'energia 'sprecata' non è persa ma trasferita all'ambiente.


Identify the main energy stores (kinetic, gravitational potential, elastic potential, thermal, chemical, nuclear, electromagnetic) and the pathways by which energy is transferred between stores (mechanically, electrically, by heating, by radiation)

Identifica i principali depositi di energia (cinetica, potenziale gravitazionale, potenziale elastica, termica, chimica, nucleare, elettromagnetica) e i percorsi attraverso i quali l'energia viene trasferita tra i depositi (meccanicamente, elettricamente, per riscaldamento, per radiazione).


If {{name}} watched a ball being thrown upward and then falling back down, could they describe what type of energy the ball has at the top of its arc and at the bottom — and explain what happened to the energy between those two points?

Se {{name}} guardasse una palla lanciata verso l'alto e poi che cade di nuovo, riuscirebbe a descrivere che tipo di energia ha la palla nel punto più alto dell'arco e in fondo, e a spiegare cosa è successo all'energia tra quei due punti?


Names and describes at least five energy stores with a real-world example of each

Nomina e descrive almeno cinque depositi di energia con un esempio del mondo reale per ciascuno.


Identifies the energy stores at the start and end of a given process (e.g. a falling ball, a burning match)

Identifica i depositi di energia all'inizio e alla fine di un determinato processo (ad es. una palla che cade, un fiammifero che brucia).


Describes the transfer pathway connecting two energy stores in a given scenario

Descrive il percorso di trasferimento che collega due depositi di energia in uno scenario dato.


Traces energy through a system identifying all stores and transfers involved

Traccia l'energia attraverso un sistema identificando tutti i depositi e i trasferimenti coinvolti.


Explain static electricity as the build-up of electric charge through friction, describe how charged objects attract or repel each other, and relate static discharge to everyday phenomena such as lightning

Spiega l'elettricità statica come l'accumulo di carica elettrica per attrito, descrive come gli oggetti carichi si attraggono o si respingono a vicenda, e mette in relazione lo scarico statico con i fenomeni quotidiani come i fulmini.


Can {{name}} explain why a balloon rubbed on hair sticks to the wall, and connect this to the science of how lightning forms during a thunderstorm?

{{name}} riesce a spiegare perché un pallone strofinato sui capelli si attacca al muro, e a collegare questo alla scienza di come si forma il fulmine durante un temporale?


Explains that rubbing transfers electrons from one material to another, creating opposite charges

Spiega che lo strofinamento trasferisce gli elettroni da un materiale a un altro, creando cariche opposte.


States that like charges repel and unlike charges attract

Afferma che le cariche simili si respingono e le cariche diverse si attraggono.


Links the concept of static discharge to the formation of lightning as a large-scale electric spark

Collega il concetto di scarico statico alla formazione di fulmini come scintilla elettrica su larga scala.


Describe and compare the three mechanisms of heat transfer — conduction (particle vibration through solids), convection (fluid movement in liquids/gases), and radiation (infrared waves) — and explain that the rate of transfer depends on temperature difference

Descrive e confronta i tre meccanismi di trasferimento del calore: conduzione (vibrazione delle particelle attraverso i solidi), convezione (movimento del fluido nei liquidi/gas) e radiazione (onde infrarosse), e spiega che la velocità di trasferimento dipende dalla differenza di temperatura.