If {{name}} was heating soup on a hob and also warming their hands by a radiator, could they explain which type of heat transfer is happening in each case — and why the soup pot gets hot throughout even though it’s only heated at the bottom?

Se {{name}} stesse scaldando la minestra su un fornello e anche scaldando le mani con un radiatore, riuscirebbe a spiegare che tipo di trasferimento di calore sta accadendo in ogni caso, e perché il vaso di minestra si riscalda completamente anche se è riscaldato solo in fondo?


Explains the particle-level mechanism for conduction and why metals are good conductors

Spiega il meccanismo a livello di particella per la conduzione e perché i metalli sono buoni conduttori.


Describes a convection current using particle theory and gives a real-world example

Descrive una corrente di convezione usando la teoria delle particelle e fornisce un esempio del mondo reale.


Explains that all objects emit and absorb infrared radiation and how surface colour affects this

Spiega che tutti gli oggetti emettono e assorbono radiazioni infrarosse e come il colore della superficie influisce su questo.


States that a greater temperature difference increases the rate of heat transfer

Afferma che una maggiore differenza di temperatura aumenta la velocità di trasferimento del calore.


Efficiency, Sankey diagrams, and work done

Efficienza, diagrammi di Sankey e lavoro svolto


Calculate energy efficiency as the ratio of useful output energy to total input energy, construct and interpret Sankey diagrams, and calculate work done using work = force × distance

Calcola l'efficienza energetica come il rapporto tra l'energia di uscita utile e l'energia di ingresso totale, costruisce e interpreta diagrammi di Sankey, e calcola il lavoro svolto usando lavoro = forza × distanza.


If {{name}} heard that a light bulb is 10% efficient and uses 60 J of energy, could they work out how much of that energy actually becomes light — and where the rest goes?

Se {{name}} sentisse dire che una lampadina è efficiente al 10% e usa 60 J di energia, riuscirebbe a calcolare quanta di quell'energia diventa effettivamente luce e dove va il resto?


Calculates efficiency as a percentage from given input and useful output energy values

Calcola l'efficienza come percentuale dai valori di energia di ingresso e di uscita utile dati.


Draws a Sankey diagram to represent energy transfers in a device, with arrow widths proportional to energy amounts

Disegna un diagramma di Sankey per rappresentare i trasferimenti di energia in un dispositivo, con larghezze delle frecce proporzionali alle quantità di energia.


Uses W = Fd to calculate work done when a force moves through a distance

Usa W = Fd per calcolare il lavoro svolto quando una forza si muove su una distanza.


Identifies which energy transformations in a Sankey diagram are useful and which are wasted

Identifica quali trasformazioni di energia in un diagramma di Sankey sono utili e quali sono sprecate.


Plan and carry out experiments to measure energy transferred during heating, including using the equation Q = mcΔT, recording temperature changes over time, and evaluating sources of error

Pianifica e conduce esperimenti per misurare l'energia trasferita durante il riscaldamento, incluso l'uso dell'equazione Q = mcΔT, la registrazione dei cambiamenti di temperatura nel tempo e la valutazione delle fonti di errore.


If {{name}} heated 100 ml of water in a beaker and recorded the temperature every minute, could they plot the results on a graph and use the data to work out roughly how much energy was transferred to the water?

Se {{name}} riscaldasse 100 ml di acqua in un becher e registrasse la temperatura ogni minuto, riuscirebbe a tracciare i risultati su un grafico e a usare i dati per calcolare approssimativamente quanta energia è stata trasferita all'acqua?


Uses a thermometer and stopwatch to record temperature change over time in a heating experiment

Usa un termometro e un cronometro per registrare il cambio di temperatura nel tempo in un esperimento di riscaldamento.


Applies Q = mcΔT to calculate the energy transferred to a substance being heated

Applica Q = mcΔT per calcolare l'energia trasferita a una sostanza che viene riscaldata.


Identifies sources of energy loss in a heating experiment (e.g. heat to surroundings) and suggests improvements

Identifica le fonti di perdita di energia in un esperimento di riscaldamento (ad es. calore nell'ambiente) e suggerisce miglioramenti.


Plots a temperature-time graph and identifies the energy transfer rate from its gradient

Traccia un grafico temperatura-tempo e identifica la velocità di trasferimento dell'energia dal suo gradiente.


Legge di Ohm: tensione, corrente, resistenza


Apply Ohm's Law (V = IR) to calculate current, voltage, or resistance in a simple circuit, and explain that resistance opposes the flow of current

Applica la legge di Ohm (V = IR) per calcolare la corrente, la tensione o la resistenza in un circuito semplice, e spiega che la resistenza si oppone al flusso di corrente.


If {{name}} doubles the resistance in a circuit while keeping the battery the same, can they predict what happens to the current and explain using the V = IR formula?

Se {{name}} raddoppiasse la resistenza in un circuito mantenendo la stessa batteria, riuscirebbe a prevedere cosa succede alla corrente e a spiegare usando la formula V = IR?


States Ohm's Law as V = IR and identifies the units for each quantity

Afferma la legge di Ohm come V = IR e identifica le unità per ogni quantità.


Rearranges V = IR to find the unknown value given the other two

Riordina V = IR per trovare il valore sconosciuto dati gli altri due.


Explains that resistance opposes current flow and identifies factors that affect resistance (material, length, thickness)

Spiega che la resistenza si oppone al flusso di corrente e identifica i fattori che influiscono sulla resistenza (materiale, lunghezza, spessore).


Define power as the rate of energy transfer (power = energy ÷ time, measured in watts), and compare energy transfer rates in different everyday contexts

Definisce la potenza come la velocità di trasferimento dell'energia (potenza = energia ÷ tempo, misurata in watt), e confronta le velocità di trasferimento dell'energia in diversi contesti quotidiani.


If {{name}} was comparing a 100 W light bulb with a 10 W LED, could they explain what those numbers mean and calculate how much energy each uses in an hour?

Se {{name}} stesse confrontando una lampadina da 100 W con un LED da 10 W, riuscirebbe a spiegare cosa significano quei numeri e a calcolare quanta energia usa ciascuno in un'ora?


States the definition of power and gives its unit (watt)

Afferma la definizione di potenza e fornisce la sua unità (watt).


Uses P = E/t to calculate power, energy, or time given the other two quantities

Usa P = E/t per calcolare la potenza, l'energia o il tempo date le altre due quantità.


Compares the power ratings of common appliances and explains what the rating means

Confronta le potenze nominali degli elettrodomestici comuni e spiega cosa significano le potenze.


Explains why a higher-powered device does the same job faster but uses more energy

Spiega perché un dispositivo con una potenza più alta fa lo stesso lavoro più velocemente ma usa più energia.


Distinguish between renewable energy resources (solar, wind, hydroelectric, tidal, geothermal, biomass) and non-renewable resources (coal, oil, gas, nuclear), comparing their advantages, disadvantages, and environmental impacts

Distingue tra le risorse energetiche rinnovabili (solare, eolico, idroelettrico, maree, geotermico, biomassa) e le risorse non rinnovabili (carbone, petrolio, gas, nucleare), confrontando i loro vantaggi, svantaggi e impatti ambientali.


If {{name}} heard about a plan to build a new wind farm in your area, could they explain what the advantages and disadvantages would be compared to a gas-fired power station — both for the environment and for reliability?

Se {{name}} sentisse parlare di un piano per costruire un nuovo parco eolico nella vostra area, riuscirebbe a spiegare quali sarebbero i vantaggi e gli svantaggi rispetto a una centrale elettrica alimentata a gas, sia per l'ambiente che per l'affidabilità?


Lists at least four renewable and three non-renewable energy resources

Elenca almeno quattro risorse energetiche rinnovabili e tre non rinnovabili.


Explains what makes a resource renewable or non-renewable

Spiega cosa rende una risorsa rinnovabile o non rinnovabile.


Compares the environmental impact of at least two different energy sources (e.g. wind vs coal)

Confronta l'impatto ambientale di almeno due diverse fonti di energia (ad es. eolico vs carbone).


Discusses trade-offs between cost, reliability, and environmental impact in choosing energy resources

Discute i compromessi tra costo, affidabilità e impatto ambientale nella scelta delle risorse energetiche.


Describe and apply the rules for current, voltage, and resistance in series and parallel circuits, and explain the practical uses of each circuit type

Descrive e applica le regole per la corrente, la tensione e la resistenza nei circuiti in serie e parallelo, e spiega gli usi pratici di ogni tipo di circuito.


Can {{name}} explain why the lights in your home don't all switch off when you turn off one room's light, but a string of old-fashioned Christmas lights does go off if one bulb breaks?

{{name}} riesce a spiegare perché le luci in casa non si spengono tutte quando spegni la luce di una stanza, ma una stringa di luci di Natale vecchio stile si spegne se una lampadina si rompe?


States the rules for current and voltage in series circuits (current same everywhere; voltages add up)

Afferma le regole per la corrente e la tensione nei circuiti in serie (la corrente è la stessa ovunque; le tensioni si sommano).


States the rules for current and voltage in parallel circuits (voltages same across each branch; currents add up)

Afferma le regole per la corrente e la tensione nei circuiti in parallelo (le tensioni sono uguali su ogni ramo; le correnti si sommano).


Explains why household wiring uses parallel circuits and identifies the advantage of each type

Spiega perché i cablaggi domestici usano circuiti in parallelo e identifica il vantaggio di ogni tipo.


Name and describe forces using precise vocabulary — force, push, pull, twist, stretch, squash, contact force, non-contact force, gravity, weight, friction, air resistance, upthrust — and distinguish between forces that require physical contact and forces that act at a distance

Nomina e descrive le forze usando il vocabolario preciso: forza, spinta, trazione, torsione, allungamento, compressione, forza di contatto, forza non di contatto, gravità, peso, attrito, resistenza dell'aria, spinta verso l'alto; e distingue tra le forze che richiedono il contatto fisico e le forze che agiscono a distanza.


If {{name}} slides down a slide and slows near the bottom, can they name the force responsible and spell it correctly?

Se {{name}} scende da uno scivolo e rallenta vicino in fondo, riesce a nominare la forza responsabile e a scriverla correttamente?


Correctly name the force acting in at least five given scenarios (e.g. 'friction slows the sledge', 'gravity pulls the apple')

Nomina correttamente la forza che agisce in almeno cinque scenari dati (ad es. 'l'attrito rallenta la slitta', 'la gravità tira la mela').


Distinguish between contact forces (friction, upthrust) and non-contact forces (gravity, magnetism) using the correct terms

Distingue tra le forze di contatto (attrito, spinta verso l'alto) e le forze non di contatto (gravità, magnetismo) usando i termini corretti.


Use 'weight' correctly as a force — distinct from 'mass' — in descriptions

Usa 'peso' correttamente come una forza, distinto da 'massa', nelle descrizioni.


Understand that pushes and pulls are forces that can change the speed or direction of an object's motion, and compare the effects of different strengths and directions

Capisce che le spinte e le trazioni sono forze che possono cambiare la velocità o la direzione del movimento di un oggetto, e confronta gli effetti di diverse forze e direzioni.


Can {{name}} explain that pushing a toy car harder makes it go faster, and pushing it sideways makes it change direction?

{{name}} riesce a spiegare che spingere un'auto giocattolo più forte la fa andare più veloce, e spingerla di lato la fa cambiare direzione?


Describe a push and a pull as types of force that make objects move, speed up, slow down, or change direction

Descrive una spinta e una trazione come tipi di forza che fanno muovere gli oggetti, accelerare, rallentare o cambiare direzione.


Compare the effects of a gentle push versus a strong push on the same object

Confronta gli effetti di una spinta delicata rispetto a una spinta forte sullo stesso oggetto.


Predict the direction an object will move based on the direction of the applied force

Prevede la direzione in cui un oggetto si muoverà in base alla direzione della forza applicata.


Analyse data to determine if a design solution works as intended to change the speed or direction of an object with a push or pull

Analizza i dati per determinare se una soluzione di progettazione funziona come previsto per cambiare la velocità o la direzione di un oggetto con una spinta o una trazione.


If {{name}} builds a ramp to make a ball go into a cup, can they test it and figure out what to change if the ball misses?

Se {{name}} costruisce una rampa per far entrare una palla in una tazza, riesce a testarla e a capire cosa cambiare se la palla manca?


Test a simple design (e.g. ramp, launcher) and collect data on whether it meets the goal

Testa un progetto semplice (ad es. rampa, lanciatore) e raccoglie dati su se raggiunge l'obiettivo.


Analyse results to determine if the design works as intended

Analizza i risultati per determinare se il progetto funziona come previsto.


Suggest modifications based on the data to improve the design's performance

Suggerisce modifiche in base ai dati per migliorare le prestazioni del progetto.


Notice that some forces need contact between two objects (contact forces) while magnetic forces can act at a distance (non-contact forces)

Nota che alcune forze hanno bisogno del contatto tra due oggetti (forze di contatto) mentre le forze magnetiche possono agire a distanza (forze non di contatto).


Can {{name}} explain why you have to touch a ball to kick it, but a magnet can pull a paperclip without touching it?

{{name}} riesce a spiegare perché devi toccare una palla per calciarla, ma un magnete può tirare una graffetta senza toccarla?


Define contact forces as those needing objects to touch (e.g. push, pull, friction)

Definisce le forze di contatto come quelle che hanno bisogno del contatto tra gli oggetti (ad es. spinta, trazione, attrito).


Define non-contact forces as those acting at a distance (e.g. magnetism)

Definisce le forze non di contatto come quelle che agiscono a distanza (ad es. magnetismo).


Sort examples of forces into contact and non-contact categories

Classifica gli esempi di forze nelle categorie di contatto e non di contatto.


Draw and interpret force diagrams showing forces as labelled arrows — where the arrow's length represents the force's magnitude and its direction shows which way the force acts; show multiple forces on one object; identify from the diagram whether forces are balanced (equal arrows in opposite directions, no resultant) or unbalanced (arrows of different sizes, producing a resultant); represent the resultant with a single arrow

Disegna e interpreta diagrammi di forza che mostrano le forze come frecce etichettate, dove la lunghezza della freccia rappresenta l'entità della forza e la sua direzione mostra in che modo agisce la forza; mostra più forze su un oggetto; identifica dal diagramma se le forze sono equilibrate (frecce uguali in direzioni opposte, nessun risultante) o squilibrate (frecce di diverse dimensioni, producendo un risultante); rappresenta il risultante con una singola freccia.


If {{name}} is asked to draw a diagram of all the forces acting on a stationary book on a table, can they draw two arrows — one pointing down for gravity and one pointing up from the table — and explain why, if they're balanced, the book doesn't move?

Se {{name}} fosse chiesto di disegnare un diagramma di tutte le forze che agiscono su un libro statico su un tavolo, riuscirebbe a disegnare due frecce (una che punta giù per la gravità e una che punta su dal tavolo) e a spiegare perché, se sono equilibrate, il libro non si muove?


Draw a force diagram with labelled arrows showing direction and relative size for at least two forces acting on an object

Disegna un diagramma di forza con frecce etichettate che mostra la direzione e la dimensione relativa per almeno due forze che agiscono su un oggetto.


Use their diagram to explain whether forces are balanced or unbalanced and what will happen to the object

Usa il suo diagramma per spiegare se le forze sono equilibrate o squilibrate e cosa succederà all'oggetto.


Add a resultant force arrow to a diagram and explain how they calculated it

Aggiunge una freccia di forza risultante a un diagramma e spiega come l'ha calcolata.


Compare how things move on different surfaces, noticing that some surfaces create more friction than others

Confronta come le cose si muovono su diverse superfici, notando che alcune superfici creano più attrito di altre.


Can {{name}} explain why a toy car rolls further on a smooth wooden floor than on carpet?

{{name}} riesce a spiegare perché un'auto giocattolo rotola più lontano su un pavimento in legno liscio che su un tappeto?


Observe and compare how the same object moves on at least three different surfaces

Osserva e confronta come lo stesso oggetto si muove su almeno tre diverse superfici.


Describe that rough surfaces slow objects down more than smooth surfaces

Descrive che le superfici ruvide rallentano gli oggetti più delle superfici lisce.


Use the word 'friction' to explain why movement differs on different surfaces

Usa la parola 'attrito' per spiegare perché il movimento differisce su diverse superfici.


Observe how magnets attract or repel each other and attract some materials and not others

Osserva come i magneti si attraggono o si respingono a vicenda e attraggono alcuni materiali e non altri.


Can {{name}} test a magnet on different objects around the house and predict which ones will stick?

{{name}} riesce a testare un magnete su diversi oggetti in casa e a prevedere quali si attaccheranno?


Demonstrate that magnets attract some materials (iron, steel, nickel) but not others (wood, plastic, copper)

Dimostra che i magneti attraggono alcuni materiali (ferro, acciaio, nichel) ma non altri (legno, plastica, rame).


Show that two magnets can either attract (pull together) or repel (push apart)

Mostra che due magneti possono sia attrarre (tirare insieme) sia respingere (spingere via).


Test at least six objects and correctly predict which are magnetic

Testa almeno sei oggetti e prevede correttamente quali sono magnetici.


Describe magnets as having two poles (north and south) and predict whether two magnets will attract or repel based on which poles face each other

Descrive i magneti come aventi due poli (nord e sud) e prevede se due magneti si attireranno o si respingeranno in base a quali poli si affrontano.


Can {{name}} hold two magnets together and explain why they sometimes snap together and sometimes push apart, based on which ends are facing?

{{name}} riesce a tenere due magneti insieme e a spiegare perché a volte si scattano insieme e a volte si spingono via, in base a quali estremità si affrontano?


Identify and label the north and south poles of a magnet

Identifica e etichetta i poli nord e sud di un magnete.


State the rule: like poles repel, opposite poles attract

Afferma la regola: i poli simili si respingono, i poli opposti si attraggono.


Predict the outcome of bringing two magnets together based on their pole orientation

Prevede il risultato di avvicinare due magneti in base al loro orientamento dei poli.


Plan and conduct an investigation to provide evidence of the effects of balanced and unbalanced forces on the motion of an object

Pianifica e conduce un'indagine per fornire prove degli effetti delle forze equilibrate e squilibrate sul movimento di un oggetto.


Can {{name}} explain why a book sitting on a table doesn't move (balanced forces) but slides when you push it (unbalanced forces)?

{{name}} riesce a spiegare perché un libro seduto su un tavolo non si muove (forze equilibrate) ma scivola quando lo spingi (forze squilibrate)?


Define balanced forces (equal in size, opposite in direction — no change in motion) and unbalanced forces (cause motion to change)

Definisce le forze equilibrate (uguali in dimensione, opposte in direzione, nessun cambio nel movimento) e le forze squilibrate (causano un cambio nel movimento).


Plan a fair test investigating how different force sizes affect an object's motion

Pianifica un test equo che indaghi come diverse dimensioni di forza influiscono sul movimento di un oggetto.


Use results as evidence to explain when forces are balanced versus unbalanced

Usa i risultati come prove per spiegare quando le forze sono equilibrate rispetto a squilibrate.


Make observations and measurements of an object's motion to provide evidence that a pattern can be used to predict future motion

Fa osservazioni e misurazioni del movimento di un oggetto per fornire prove che un modello può essere utilizzato per prevedere il movimento futuro.


If {{name}} rolls a ball down ramps of different heights, can they spot the pattern and predict how far it will roll from a new height?

Se {{name}} fa rotolare una palla giù per rampe di diverse altezze, riesce a individuare il modello e a prevedere quanto lontano andrà dalla nuova altezza?


Measure an object's motion (distance, speed, direction) under different conditions

Misura il movimento di un oggetto (distanza, velocità, direzione) in diverse condizioni.


Identify a pattern in the data (e.g. steeper ramp = further roll)

Identifica un modello nei dati (ad es. rampa più ripida = rotolamento più lontano).


Use the pattern to make and test a prediction about future motion

Usa il modello per fare e testare una previsione sul movimento futuro.


Identify the effects of air resistance, water resistance, and friction, and understand that these forces act between moving surfaces to oppose motion

Identifica gli effetti della resistenza dell'aria, della resistenza dell'acqua e dell'attrito, e capisce che queste forze agiscono tra le superfici in movimento per opporre il movimento.


Can {{name}} explain why a parachute slows you down, why swimming is harder than walking, and why bike brakes use rubber pads?

{{name}} riesce a spiegare perché un paracadute ti rallenta, perché nuotare è più difficile che camminare, e perché i freni della bicicletta usano pastiglie in gomma?


Define air resistance, water resistance, and friction as forces that oppose motion

Definisce la resistenza dell'aria, la resistenza dell'acqua e l'attrito come forze che si oppongono al movimento.


Give everyday examples of each force and explain how they slow things down

Fornisce esempi quotidiani di ogni forza e spiega come rallentano le cose.


Describe how these forces depend on factors like speed, surface area, or surface texture

Descrive come queste forze dipendono da fattori come la velocità, l'area della superficie o la trama della superficie.


Use technical vocabulary for force and motion — balanced forces, unbalanced forces, resultant force, acceleration, deceleration, speed, moment, lever, fulcrum, mechanical advantage — and apply these when explaining and predicting how forces affect the motion and position of objects

Usa il vocabolario tecnico per la forza e il movimento: forze equilibrate, forze squilibrate, forza risultante, accelerazione, decelerazione, velocità, momento, leva, fulcro, vantaggio meccanico; e applica questi quando spieghi e prevedi come le forze influiscono sul movimento e sulla posizione degli oggetti.


Can {{name}} explain why a seesaw stays level when two people of different weights sit at different distances — using words like 'balanced forces' or 'moment'?

{{name}} riesce a spiegare perché un'altalena rimane in equilibrio quando due persone di diverso peso si siedono a diverse distanze, usando parole come 'forze equilibrate' o 'momento'?


Distinguish between balanced and unbalanced forces and describe the effect of each on an object's motion

Distingue tra le forze equilibrate e squilibrate e descrive l'effetto di ciascuna sul movimento di un oggetto.


Use 'resultant force' correctly when describing the net effect of two or more forces acting on an object

Usa 'forza risultante' correttamente quando descrivi l'effetto netto di due o più forze che agiscono su un oggetto.


Apply 'moment', 'lever', and 'fulcrum' correctly when describing how simple machines work

Applica 'momento', 'leva' e 'fulcro' correttamente quando descrivi come funzionano le macchine semplici.


Explain that unsupported objects fall towards the Earth because of the force of gravity acting between the Earth and the falling object

Spiega che gli oggetti non supportati cadono verso la Terra a causa della forza di gravità che agisce tra la Terra e l'oggetto che cade.


Can {{name}} explain why everything falls downwards when you let go of it, and name the force that causes this?

{{name}} riesce a spiegare perché tutto cade verso il basso quando lo lasci andare, e a nominare la forza che causa questo?


Define gravity as a force of attraction between the Earth and objects

Definisce la gravità come una forza di attrazione tra la Terra e gli oggetti.


Explain that unsupported objects fall because gravity pulls them towards the Earth

Spiega che gli oggetti non supportati cadono perché la gravità li tira verso la Terra.


Give examples showing gravity in action (dropping objects, jumping, water flowing downhill)

Fornisce esempi che mostrano la gravità in azione (oggetti che cadono, salti, acqua che scorre in discesa).


Recognise that some mechanisms including levers, pulleys, and gears allow a smaller force to have a greater effect

Riconosce che alcuni meccanismi, incluse leve, carrucole e ingranaggi, permettono a una forza più piccola di avere un effetto maggiore.


Can {{name}} explain how a see-saw, a pulley on a flagpole, or the gears on a bicycle make it easier to move heavy things with less effort?

{{name}} riesce a spiegare come un'altalena, una carrucola su un'asta della bandiera, o gli ingranaggi di una bicicletta rendono più facile muovere cose pesanti con meno sforzo?


Describe how a lever works: effort at one end moves a load at the other, with a pivot in between

Descrive come funziona una leva: lo sforzo a un'estremità muove un carico all'altra, con un perno in mezzo.


Explain how a pulley changes the direction of a force and can make lifting easier

Spiega come una carrucola cambia la direzione di una forza e può rendere il sollevamento più facile.


Describe how gears transfer and change the size or direction of forces

Descrive come gli ingranaggi trasferiscono e cambiano la dimensione o la direzione delle forze.


Read and plot distance-time graphs for moving objects; interpret the gradient (steepness) of a line as speed; identify stationary periods (horizontal sections), constant speed (straight diagonal lines), and relative speeds by comparing gradients; calculate average speed from the gradient of a straight-line segment using speed = distance ÷ time

Legge e traccia grafici distanza-tempo per oggetti in movimento; interpreta il gradiente (pendenza) di una linea come velocità; identifica i periodi stazionari (sezioni orizzontali), velocità costante (linee diagonali diritte) e velocità relative confrontando i gradienti; calcola la velocità media dal gradiente di un segmento di linea retta usando velocità = distanza ÷ tempo.


If {{name}} sees a distance-time graph of a journey with a flat section in the middle, can they explain what was happening then — and point to which part of the graph shows the fastest speed?

Se {{name}} vede un grafico distanza-tempo di un viaggio con una sezione piatta nel mezzo, riesce a spiegare cosa stava accadendo allora e a indicare quale parte del grafico mostra la velocità più veloce?


Read a distance-time graph and describe what is happening at each stage — moving, stopped, returning

Legge un grafico distanza-tempo e descrive cosa sta accadendo in ogni fase: muoversi, fermarsi, tornare.


Calculate speed from the gradient of a straight section of a distance-time graph

Calcola la velocità dal gradiente di una sezione diritta di un grafico distanza-tempo.


Sketch a distance-time graph from a written description of a journey with stops and speed changes

Disegna uno schizzo di un grafico distanza-tempo da una descrizione scritta di un viaggio con fermate e cambiamenti di velocità.


Describe magnetic poles (north and south), explain attraction and repulsion between poles, describe magnetic field lines plotted using a compass, and explain the Earth's magnetic field and its practical uses

Descrive i poli magnetici (nord e sud), spiega l'attrazione e la repulsione tra i poli, descrive le linee di campo magnetico tracciate usando una bussola, e spiega il campo magnetico terrestre e i suoi usi pratici.


If {{name}} used a compass and iron filings to map the magnetic field around a bar magnet, could they describe what pattern the field lines make and explain why a compass needle always points roughly north?

Se {{name}} usasse una bussola e della limatura di ferro per mappare il campo magnetico intorno a un magnete a barra, riuscirebbe a descrivere quale modello formano le linee di campo e a spiegare perché l'ago di una bussola punta sempre verso nord?


States the rule for attraction and repulsion of magnetic poles

Afferma la regola per l'attrazione e la repulsione dei poli magnetici.


Draws the magnetic field pattern around a bar magnet from memory or compass readings

Disegna il modello di campo magnetico intorno a un magnete a barra da memoria o da letture di bussola.


Explains why a compass needle points north

Spiega perché l'ago di una bussola punta a nord.


Explains that the Earth has a magnetic field and describes how it is used for navigation

Spiega che la Terra ha un campo magnetico e descrive come viene utilizzato per la navigazione.


Distinguish between mass (amount of matter, measured in kg) and weight (gravitational force, measured in N), use the equation weight = mass × gravitational field strength, and explain why g differs on other planets and stars

Distingue tra massa (quantità di materia, misurata in kg) e peso (forza gravitazionale, misurata in N), usa l'equazione peso = massa × intensità del campo gravitazionale, e spiega perché g differisce su altri pianeti e stelle.


If {{name}} weighed themselves on bathroom scales and was then asked what they would weigh on the Moon, could they explain the difference between mass and weight and work out a rough answer?

Se {{name}} si pesasse su una bilancia da bagno e poi gli chiedessero quanto peserebbe sulla Luna, riuscirebbe a spiegare la differenza tra massa e peso e a calcolare una risposta approssimativa?


Explains the difference between mass and weight with correct units for each

Spiega la differenza tra massa e peso con le unità corrette per ciascuna.


Calculates weight using W = mg with g = 10 N/kg on Earth

Calcola il peso usando W = mg con g = 10 N/kg sulla Terra.


Predicts what would happen to an object's weight on the Moon or Jupiter

Prevede cosa succederebbe al peso di un oggetto sulla Luna o su Giove.


Explains why mass stays constant but weight changes in different gravitational fields

Spiega perché la massa rimane costante ma il peso cambia in diversi campi gravitazionali.


Explain relative motion — how the apparent speed and direction of an object depends on the observer's own motion — using everyday examples such as trains and cars passing

Spiega il movimento relativo: come la velocità e la direzione apparenti di un oggetto dipendono dal movimento dell'osservatore stesso, usando esempi quotidiani come treni e auto che passano.


If {{name}} was on a train and another train passed going the same direction but faster, could they explain why it looks slow even if it's actually travelling at high speed?

Se {{name}} fosse su un treno e un altro treno passasse nella stessa direzione ma più veloce, riuscirebbe a spiegare perché sembra lento anche se in realtà sta viaggiando ad alta velocità?


Explains why a train moving at the same speed in the same direction as another appears stationary to passengers on that train

Spiega perché un treno che si muove alla stessa velocità nella stessa direzione di un altro sembra fermo ai passeggeri di quel treno.


Calculates relative speed when two objects move towards or away from each other

Calcola la velocità relativa quando due oggetti si muovono verso o lontano l'uno dall'altro.


Explains why the frame of reference matters when describing motion

Spiega perché il sistema di riferimento è importante quando si descrive il movimento.


Describe forces as vector quantities with both magnitude and direction, distinguish between balanced forces (zero resultant, no change in motion) and unbalanced forces (non-zero resultant, causes acceleration or deceleration)

Descrive le forze come grandezze vettoriali con sia magnitudine che direzione, distingue tra forze equilibrate (risultante zero, nessun cambio nel movimento) e forze squilibrate (risultante non zero, causa accelerazione o decelerazione).


If {{name}} was pushing a heavy box along the floor but it wasn't moving, could they explain all the forces acting on it and why it stays still even though you're pushing?

Se {{name}} spingesse una scatola pesante sul pavimento ma non si muovesse, riuscirebbe a spiegare tutte le forze che agiscono su di essa e perché rimane ferma anche se la stai spingendo?


Explains what a vector quantity is and why force is a vector

Spiega cosa è una grandezza vettoriale e perché la forza è un vettore.


Calculates the resultant force when two forces act in the same or opposite directions on an object

Calcola la forza risultante quando due forze agiscono nella stessa direzione o in direzioni opposte su un oggetto.


Explains what happens to an object's motion when forces are balanced vs unbalanced

Spiega cosa succede al movimento di un oggetto quando le forze sono equilibrate vs squilibrate.


Draws free body diagrams showing all forces on a stationary object (e.g. a book on a table)

Disegna diagrammi del corpo libero che mostrano tutte le forze su un oggetto statico (ad es. un libro su un tavolo).


Calculate average speed using the equation speed = distance ÷ time, represent journeys on distance-time graphs, and interpret gradient as speed and flat sections as stationary periods

Calcola la velocità media usando l'equazione velocità = distanza ÷ tempo, rappresenta i viaggi su grafici distanza-tempo, e interpreta il gradiente come velocità e le sezioni piatte come periodi stazionari.


If {{name}} tracked a cycle ride on a map and knew how far they went and how long it took, could they calculate the average speed — and then sketch a rough graph showing the journey including a stop for lunch?

Se {{name}} seguisse un giro in bicicletta su una mappa e conoscesse la distanza e quanto tempo ci è voluto, riuscirebbe a calcolare la velocità media e poi disegnare uno schizzo di un grafico che mostra il viaggio inclusa una pausa per il pranzo?


Uses speed = distance ÷ time to calculate average speed with correct units (m/s, km/h)

Usa velocità = distanza ÷ tempo per calcolare la velocità media con le unità corrette (m/s, km/h).


Draws a distance-time graph for a given journey with correct axes and labels

Disegna un grafico distanza-tempo per un dato viaggio con assi e etichette corretti.


Reads a distance-time graph to determine speed, stopping points, and direction of travel

Legge un grafico distanza-tempo per determinare la velocità, i punti di arresto e la direzione di viaggio.


Identifies which section of a distance-time graph represents the fastest speed

Identifica quale sezione di un grafico distanza-tempo rappresenta la velocità più veloce.


Explain forces associated with deforming objects (elastic and inelastic deformation), thermal expansion and contraction of materials, and how fluid pressure acts in all directions and increases with depth

Spiega le forze associate alla deformazione degli oggetti (deformazione elastica e anelastica), l'espansione e la contrazione termica dei materiali, e come la pressione del fluido agisce in tutte le direzioni e aumenta con la profondità.


If {{name}} noticed the lid on a jar was very tight, could they explain why running it under hot water helps — and what's happening to the metal as it heats up?

Se {{name}} notasse che il coperchio di un barattolo era molto stretto, riuscirebbe a spiegare perché farlo scorrere sotto acqua calda aiuta e cosa sta succedendo al metallo mentre si riscalda?


Distinguishes elastic deformation (returns to shape) from inelastic/plastic deformation (permanently changed)

Distingue la deformazione elastica (ritorna alla forma) dalla deformazione anelastica/plastica (cambiata permanentemente).


Explains why bridges and railway tracks have expansion gaps

Spiega perché i ponti e i binari hanno spazi di espansione.


Explains why pressure increases with depth in a liquid (e.g. why deep-sea divers need pressure suits)

Spiega perché la pressione aumenta con la profondità in un liquido (ad es. perché i sommozzatori in acque profonde hanno bisogno di tute di pressione).


Gives an everyday example of thermal expansion causing a problem or being used usefully

Fornisce un esempio quotidiano di espansione termica che causa un problema o viene utilizzata utilmente.


Describe the magnetic effect of an electric current (a current-carrying wire produces a magnetic field), and investigate how the strength of an electromagnet depends on current, number of coil turns, and core material

Descrive l'effetto magnetico di una corrente elettrica (un filo che trasporta corrente produce un campo magnetico), e indaga come la forza di un elettromagnete dipende dalla corrente, dal numero di spire della bobina e dal materiale del nucleo.


If {{name}} built an electromagnet using a battery, wire, and iron nail, could they describe two ways to make it pick up more paperclips — and explain why it stops working when the circuit is switched off?

Se {{name}} costruisse un elettromagnete usando una batteria, un filo e un chiodo di ferro, riuscirebbe a descrivere due modi per farlo raccogliere più graffette e a spiegare perché smette di funzionare quando il circuito è spento?


Describes that a current-carrying wire produces a circular magnetic field

Descrive che un filo che trasporta corrente produce un campo magnetico circolare.


Lists three factors that affect electromagnet strength: current size, number of coil turns, and core material

Elenca tre fattori che influiscono sulla forza dell'elettromagnete: dimensione della corrente, numero di spire della bobina e materiale del nucleo.


Explains why an electromagnet can be switched on and off, unlike a permanent magnet

Spiega perché un elettromagnete può essere acceso e spento, a differenza di un magnete permanente.


Plan and carry out investigations into forces, including measuring force with a newton meter, investigating Hooke's Law, and collecting and interpreting motion data to test Newton's laws

Pianifica e conduce indagini sulle forze, inclusa la misurazione della forza con un dinamometro, l'indagine della legge di Hooke e la raccolta e l'interpretazione dei dati di movimento per testare le leggi di Newton.


If {{name}} set up an experiment hanging weights on a spring and measuring how much it stretched, could they describe how they would make it a fair test, record the results, and show what Hooke's Law looks like on a graph?

Se {{name}} impostasse un esperimento appendendosi pesi su una molla e misurandone l'allungamento, riuscirebbe a descrivere come rendere un test equo, registrare i risultati e mostrare come appare la legge di Hooke su un grafico?


Uses a newton meter correctly to measure forces in newtons

Usa correttamente un dinamometro per misurare le forze in newton.


Sets up and conducts a Hooke's Law investigation, recording force and extension and plotting a graph

Imposta e conduce un'indagine sulla legge di Hooke, registrando la forza e l'estensione e tracciando un grafico.


Identifies and controls variables in a force investigation

Identifica e controlla le variabili in un'indagine sulle forze.


Calculates acceleration from force and mass data and compares with experimental results

Calcola l'accelerazione a partire dai dati di forza e massa e confronta i risultati con l'esperimento.


Calculate the turning effect (moment = force × perpendicular distance), explain how pressure is transmitted equally in liquids (Pascal's principle) and the concept of atmospheric pressure, and describe Hooke's Law (extension ∝ force up to the elastic limit)

Calcola l'effetto di rotazione (momento = forza × distanza perpendicolare), spiega come la pressione si trasmette uniformemente nei liquidi (principio di Pascal) e il concetto di pressione atmosferica, e descrivi la legge di Hooke (allungamento ∝ forza fino al limite elastico).


If {{name}} was using a long spanner to loosen a tight bolt, could they explain why a longer spanner makes it easier — and work out what force would be needed with a spanner of a specific length?

Se {{name}} stesse usando una chiave lunga per allentare un bullone bloccato, potrebbe spiegare perché una chiave più lunga facilita il lavoro e calcolare quale forza servirebbe con una chiave di una lunghezza specifica?


Calculates the moment of a force and uses the principle of moments to solve lever problems

Calcola il momento di una forza e applica il principio dei momenti per risolvere i problemi delle leve.


Explains why hydraulic systems can multiply force (pressure transmitted equally)

Spiega perché i sistemi idraulici riescono a moltiplicare la forza (la pressione si trasmette uniformemente).


States Hooke's Law and plots force-extension graphs identifying the elastic limit

Enuncia la legge di Hooke e traccia grafici forza-allungamento individuando il limite elastico.


Calculates spring constant k from a force-extension graph (k = F/x)

Calcola la costante elastica k da un grafico forza-allungamento (k = F/x).


State and apply Newton's First Law (an object stays at rest or constant velocity unless acted on by a resultant force) and Second Law (force = mass × acceleration), including the relationship between mass, force, and acceleration

Enuncia e applica la prima legge di Newton (un oggetto rimane fermo o a velocità costante se non agisce una forza risultante) e la seconda legge (forza = massa × accelerazione), compresa la relazione tra massa, forza e accelerazione.


If {{name}} was asked why you need a seatbelt in a car but not when sitting still, could they explain what Newton's First Law says about moving objects — and then calculate how much force a 60 kg person experiences in a sudden stop?

Se {{name}} venisse chiesto perché servono le cinture di sicurezza in auto ma non quando stai seduto fermo, riuscirebbe a spiegare cosa dice la prima legge di Newton sugli oggetti in movimento e poi calcolare che forza subisce una persona di 60 kg in una frenata improvvisa?


States Newton's First Law and gives a real example (e.g. why a moving spacecraft doesn't need engines in space)

Enuncia la prima legge di Newton e fornisce un esempio concreto (ad esempio, perché un'astronave in movimento non ha bisogno di motori nello spazio).


Uses F = ma to calculate force, mass, or acceleration given the other two quantities

Usa F = ma per calcolare la forza, la massa o l'accelerazione dati gli altri due valori.


Explains why a heavier object requires more force to achieve the same acceleration

Spiega perché un oggetto più pesante richiede più forza per raggiungere la stessa accelerazione.


Explains why seatbelts are needed in cars using Newton's First Law

Spiega perché le cinture di sicurezza sono necessarie in auto usando la prima legge di Newton.


State and apply Newton's Third Law: every force has an equal and opposite reaction force acting on a different object, distinguishing action-reaction pairs from balanced forces

Enuncia e applica la terza legge di Newton: ogni forza ha una forza di reazione uguale e opposta che agisce su un oggetto diverso, distinguendo le coppie azione-reazione dalle forze equilibrate.


If {{name}} saw a video of a rocket launching into space, could they explain what force is pushing the rocket upward and where that force comes from — and which law of motion that demonstrates?

Se {{name}} vedesse un video di un razzo che decolla nello spazio, potrebbe spiegare quale forza spinge il razzo verso l'alto e da dove viene quella forza e quale legge del movimento dimostra?


States Newton's Third Law correctly, identifying both the action and reaction force and the objects they act on

Enuncia correttamente la terza legge di Newton, identificando sia la forza d'azione che di reazione e gli oggetti su cui agiscono.


Gives at least two real-world examples (e.g. rocket propulsion, swimmer pushing off a wall)

Fornisce almeno due esempi concreti (ad esempio, la propulsione di un razzo, un nuotatore che spinge da una parete).


Distinguishes a Newton's Third Law pair from balanced forces on the same object

Distingue una coppia della terza legge di Newton dalle forze equilibrate sullo stesso oggetto.


Explains why a gun recoils when fired using Newton's Third Law

Spiega perché un'arma rincula quando viene sparata usando la terza legge di Newton.


Explain the motor effect as the force on a current-carrying conductor in a magnetic field, and describe how this principle is used in electric motors and loudspeakers

Spiega l'effetto motore come la forza su un conduttore percorso da corrente in un campo magnetico, e descrivi come questo principio è usato nei motori elettrici e negli altoparlanti.


If {{name}} looked inside an electric motor or the back of a loudspeaker, could they explain why the coil of wire moves — and what would happen to the movement if you reversed the direction of the current?

Se {{name}} guardasse dentro un motore elettrico o dietro un altoparlante, potrebbe spiegare perché la bobina di filo si muove e cosa accadrebbe al movimento se invertissi la direzione della corrente?


Explains that a current-carrying conductor in a magnetic field experiences a force (the motor effect)

Spiega che un conduttore percorso da corrente in un campo magnetico subisce una forza (l'effetto motore).


Predicts how reversing the current or reversing the magnetic field affects the direction of the force

Prevede come invertire la corrente o il campo magnetico influisce sulla direzione della forza.


Describes how the motor effect is applied in an electric motor and in a loudspeaker

Descrive come l'effetto motore è applicato in un motore elettrico e in un altoparlante.


Caring for minibeasts: observing minibeasts gently, handling them carefully, putting them back where you found them. Why minibeasts matter — they help gardens grow, break down dead leaves, and feed other animals.

Prendersi cura delle piccole creature: osservarle con delicatezza, maneggiarle con attenzione, rimetterle dove le hai trovate. Perché le piccole creature sono importanti: aiutano i giardini a crescere, scompongono le foglie morte e nutrono altri animali.


When {{name}} finds a minibeast, do they handle it gently and put it back — and can they tell you why minibeasts are important for the garden?

Quando {{name}} trova una piccola creatura, la maneggia con delicatezza e la rimette dov'era, e sa dire perché le piccole creature sono importanti per il giardino?


Demonstrate careful handling of a minibeast such as letting a woodlouse walk onto a hand rather than grabbing it

Dimostra di maneggiare con cura una piccola creatura, ad esempio lasciando che un'onischio cammini sulla mano piuttosto che afferrarlo.


Explain one reason why minibeasts are important, such as bees helping flowers grow or worms helping soil

Spiega una ragione per cui le piccole creature sono importanti, come le api che aiutano i fiori a crescere o i vermi che aiutano il terreno.


State that minibeasts should be returned to where they were found after observing them

Afferma che le piccole creature devono essere restituite al loro posto dopo osservarle.


Caterpillar to butterfly: the life cycle of a butterfly as an observable transformation. Egg → caterpillar → chrysalis → butterfly. The idea that one creature can change its whole form. Classroom butterfly kits, The Very Hungry Caterpillar.

Da bruco a farfalla: il ciclo vitale di una farfalla come trasformazione osservabile. Uovo → bruco → crisalide → farfalla. L'idea che una creatura possa cambiare completamente forma. Kit di farfalle per la classe, Il bruchetto molto affamato.


If {{name}} watched a caterpillar make a chrysalis — or read The Very Hungry Caterpillar — could they tell you what happens next and how it becomes a butterfly?

Se {{name}} vedesse un bruco che fa una crisalide, oppure leggesse Il bruchetto molto affamato, riuscirebbe a raccontarti cosa succede dopo e come diventa una farfalla?


Describe the four stages of a butterfly's life in order: egg, caterpillar, chrysalis, butterfly

Descrivi i quattro stadi della vita di una farfalla in ordine: uovo, bruco, crisalide, farfalla.


Explain that the caterpillar and the butterfly are the same creature at different stages of life

Spiega che il bruco e la farfalla sono la stessa creatura in diversi stadi della vita.


Retell or draw the transformation from caterpillar to butterfly after reading a story or watching it happen

Racconta di nuovo o disegna la trasformazione da bruco a farfalla dopo aver letto una storia o averla osservata.


Common minibeasts: naming and recognising

Piccole creature comuni: nome e riconoscimento


Recognising and naming common minibeasts: ladybird, ant, bee, butterfly, spider, snail, worm, woodlouse, caterpillar, beetle. Building positive attitudes toward all minibeasts, not just the 'pretty' ones.

Riconoscere e nominare le piccole creature comuni: coccinella, formica, ape, farfalla, ragno, lumaca, verme, onischio, bruco, scarabeo. Sviluppare atteggiamenti positivi verso tutte le piccole creature, non solo quelle 'carine'.


When {{name}} spots a creepy-crawly in the garden or at the park, can they tell you what it is — even the less cute ones like woodlice or worms?

Quando {{name}} avvista una bestiola nel giardino o al parco, sa dirti che cos'è, anche se meno carina come un onischio o un verme?


Name and identify at least six common minibeasts from pictures or real encounters

Nomina e identifica almeno sei piccole creature comuni da foto o incontri reali.


Describe one visible feature that helps tell a ladybird from a beetle or a spider from an ant

Descrivi una caratteristica visibile che aiuta a distinguere una coccinella da uno scarabeo o un ragno da una formica.


Show interest or curiosity toward less popular minibeasts like woodlice, worms, or spiders rather than only butterflies

Mostra interesse o curiosità verso le piccole creature meno popolari come gli onischi, i vermi o i ragni, non solo le farfalle.


How minibeasts move: crawling (ants, beetles), flying (butterflies, bees), slithering (worms, slugs), jumping (grasshoppers, fleas), burrowing (earthworms). Counting legs as a first step toward grouping creatures.

Come si muovono le piccole creature: strisciare (formiche, scarabei), volare (farfalle, api), scivolare (vermi, limacce), saltare (cavallette, pulci), scavare (vermi di terra). Contare le zampe come primo passo per raggruppare le creature.


Can {{name}} watch a few minibeasts and describe how each one moves differently — like ants crawling, butterflies flying, and worms wriggling?

{{name}} riesce a osservare alcune piccole creature e descrivere come ognuna si muove diversamente, come le formiche che strisciano, le farfalle che volano e i vermi che si contorcono?


Describe at least three different ways minibeasts move such as crawling, flying, and slithering

Descrivi almeno tre modi diversi in cui si muovono le piccole creature, come strisciare, volare e scivolare.


Match a minibeast to its way of moving, for example grasshoppers jump and worms slither

Abbina una piccola creatura al suo modo di muoversi, ad esempio le cavallette saltano e i vermi scivolano.


Count legs on a minibeast and notice that ants have six while spiders have eight

Conta le zampe su una piccola creatura e accorgiti che le formiche ne hanno sei mentre i ragni ne hanno otto.


Where minibeasts live: micro-habitats. Different minibeasts prefer different conditions — under logs (damp, dark), in soil (underground), on leaves (sunny), in pond water (wet). The idea that you find different creatures in different places.

Dove vivono le piccole creature: microhabitat. Diverse piccole creature preferiscono diverse condizioni: sotto i tronchi (umido, scuro), nel terreno (sottoterra), sulle foglie (soleggiato), nell'acqua dello stagno (bagnato). L'idea che trovi creature diverse in posti diversi.


If you asked {{name}} where to look for woodlice or worms in the garden, could they tell you the kind of spot those creatures prefer — like somewhere damp and dark?

Se chiedessi a {{name}} dove cercare gli onischi o i vermi in giardino, potrebbe raccontarti il tipo di posto che quelle creature preferiscono, come da qualche parte umido e scuro?


Name at least two micro-habitats where minibeasts live such as under logs, in soil, or on leaves

Nomina almeno due microhabitat dove vivono le piccole creature, come sotto i tronchi, nel terreno o sulle foglie.


Predict what type of minibeast might be found in a damp dark place versus a sunny leaf

Prevedi che tipo di piccola creatura potrebbe essere trovata in un luogo umido e scuro rispetto a una foglia soleggiata.


Explain that different minibeasts prefer different conditions like wet, dry, dark, or light

Spiega che diverse piccole creature preferiscono diverse condizioni come umido, secco, scuro o luminoso.


Le piccole creature nella catena alimentare


Minibeasts in the food chain: simple garden food chains. A caterpillar eats a leaf, a bird eats the caterpillar. The idea that minibeasts are food for other animals, and that minibeasts eat things too.

Le piccole creature nella catena alimentare: semplici catene alimentari del giardino. Un bruco mangia una foglia, un uccello mangia il bruco. L'idea che le piccole creature sono cibo per altri animali, e che le piccole creature mangiano anche cose.


If you asked {{name}} what a caterpillar eats and what eats the caterpillar, could they describe that chain — leaf, caterpillar, bird?

Se chiedessi a {{name}} cosa mangia un bruco e cosa mangia il bruco, potrebbe descrivere quella catena: foglia, bruco, uccello?


Describe a simple food chain such as leaf → caterpillar → bird

Descrivi una semplice catena alimentare come foglia → bruco → uccello.


Explain that minibeasts eat plants or other tiny creatures and are eaten by bigger animals

Spiega che le piccole creature mangiano piante o altre piccolissime creature e vengono mangiate da animali più grandi.


Give an example of what a specific minibeast eats, such as caterpillars eating leaves or ladybirds eating aphids

Fai un esempio di cosa mangia una specifica piccola creatura, come i bruchi che mangiano foglie o le coccinelle che mangiano afidi.


What is a minibeast? Small creatures without backbones, found in gardens, parks, and woodland. Bug hunts — searching under logs, stones, and leaves using magnifying glasses to observe minibeasts up close.

Che cos'è una piccola creatura? Animali piccoli senza spina dorsale, trovati in giardini, parchi e boschi. Cacce agli insetti: cercare sotto tronchi, pietre e foglie usando lenti d'ingrandimento per osservare da vicino le piccole creature.


If you went on a bug hunt in the garden with {{name}}, could they find creatures under logs and stones and tell you what makes something a minibeast?

Se andassi a caccia di insetti in giardino con {{name}}, riuscirebbe a trovare creature sotto tronchi e pietre e a spiegarti cosa rende qualcosa una piccola creatura?


Explain that minibeasts are small animals without a backbone found in gardens and parks

Spiega che le piccole creature sono animali piccoli senza spina dorsale trovati in giardini e parchi.


Find at least three different minibeasts during a garden bug hunt under logs, stones, or leaves

Trova almeno tre diverse piccole creature durante una caccia agli insetti in giardino sotto tronchi, pietre o foglie.


Use a magnifying glass to observe and describe one minibeast's appearance in detail

Usa una lente d'ingrandimento per osservare e descrivere in dettaglio l'aspetto di una piccola creatura.


Bees and pollination: how flowers and insects depend on each other. Bees visit flowers for nectar, pollen sticks to their bodies and transfers to the next flower. Without pollination many plants cannot make seeds or fruit. Why bees matter for the food we eat.

Api e impollinazione: come i fiori e gli insetti dipendono l'uno dall'altro. Le api visitano i fiori per il nettare, il polline si attacca ai loro corpi e si trasferisce al fiore successivo. Senza impollinazione molte piante non possono fare semi o frutti. Perché le api sono importanti per il cibo che mangiamo.


If {{name}} saw a bee buzzing around flowers in the garden, could they explain how the bee is helping the plant — and why that matters for the food we eat?

Se {{name}} vedesse un'ape che ronza intorno ai fiori in giardino, potrebbe spiegare come l'ape sta aiutando la pianta e perché è importante per il cibo che mangiamo?


Describe how pollen moves from one flower to another when a bee visits to collect nectar

Descrivi come il polline si sposta da un fiore all'altro quando un'ape visita per raccogliere nettare.


Explain that many fruits and vegetables depend on bees or other insects for pollination

Spiega che molti frutti e verdure dipendono dalle api o da altri insetti per l'impollinazione.


State what would happen to a garden or farm if there were no pollinating insects

Afferma cosa accadrebbe a un giardino o a una fattoria se non ci fossero insetti impollinatori.


Camouflage, warning colours, and mimicry

Mimetismo, colori di avvertimento e imitazione


Camouflage, warning colours, and mimicry: how insects survive by hiding or sending visual signals. Stick insects look like twigs, leaf insects look like leaves. Wasps have warning stripes; hoverflies mimic wasps but are harmless. The 'can you spot it?' challenge.

Mimetismo, colori di avvertimento e imitazione: come gli insetti sopravvivono nascondendosi o inviando segnali visivi. Gli insetti stecco sembrano rametti, gli insetti foglia sembrano foglie. Le vespe hanno strisce di avvertimento; i sirfidi imitano le vespe ma sono innocui. La sfida 'riuscisci a individuarlo?'.


If you showed {{name}} pictures of stick insects hiding on branches or hoverflies pretending to be wasps, could they explain why those insects look the way they do?

Se mostrassi a {{name}} foto di insetti stecco nascosti su rami o sirfidi che fingono di essere vespe, potrebbe spiegare perché quegli insetti hanno quell'aspetto?


Give at least two examples of insect camouflage such as stick insects resembling twigs or leaf insects resembling leaves

Fornisci almeno due esempi di mimetismo degli insetti, come gli insetti stecco che assomigliano a rametti o gli insetti foglia che assomigliano a foglie.


Explain why bright warning colours like a wasp's yellow and black stripes help the insect survive

Spiega perché colori di avvertimento luminosi come le strisce gialle e nere di una vespa aiutano l'insetto a sopravvivere.


Describe mimicry by explaining that a harmless insect like a hoverfly copies a dangerous one like a wasp to trick predators

Descrivi l'imitazione spiegando che un insetto innocuo come un sirfido imita uno pericoloso come una vespa per ingannare i predatori.


Incredible insects — record-breakers and superpowers. Dung beetles are the strongest animals relative to body weight. Dragonflies are among the fastest flying insects. Fleas can jump over 150 times their own body length. Bombardier beetles spray boiling chemicals. The 'wow factor' of the insect world.

Insetti incredibili: campioni di record e superpoteri. Gli scarabei stercorari sono gli animali più forti rispetto al peso corporeo. Le libellule sono tra gli insetti che volano più veloci. Le pulci riescono a saltare oltre 150 volte la loro lunghezza corporea. Gli scarabei bombardieri spruzzano sostanze chimiche bollenti. Il 'fattore wow' del mondo degli insetti.


Can {{name}} tell you about insect record-breakers — like which insect is the world's strongest for its size, or which one can jump the farthest?

{{name}} riesce a raccontarti di insetti che stabiliscono record, come quale insetto è il più forte al mondo per le sue dimensioni o quale riesce a saltare più lontano?


Name at least three insect record-breakers and their extreme abilities such as dung beetle strength or flea jumping

Nomina almeno tre insetti che stabiliscono record e i loro straordinari talenti, come la forza degli scarabei stercorari o i salti delle pulci.


Compare an insect's ability to a human scale, for example a flea's jump would be like a person leaping over a skyscraper

Confronta l'abilità di un insetto con una scala umana, ad esempio il salto di una pulce sarebbe come una persona che salta sopra un grattacielo.


Explain why being very small helps insects achieve extreme feats of strength or speed relative to their size

Spiega perché essere molto piccoli aiuta gli insetti a raggiungere straordinarie prestazioni di forza o velocità rispetto alle loro dimensioni.


Insect life cycles: complete metamorphosis

Cicli vitali degli insetti: metamorfosi completa


Insect life cycles — complete metamorphosis in detail. Egg → larva → pupa → adult. The larva (caterpillar, grub, maggot) looks completely different from the adult. Inside the pupa the body is rebuilt. Butterflies, beetles, flies, and ladybirds all undergo complete metamorphosis.

Cicli vitali degli insetti: metamorfosi completa in dettaglio. Uovo → larva → pupa → adulto. La larva (bruco, larva, baco) ha un aspetto completamente diverso dall'adulto. Dentro la pupa il corpo viene ricostruito. Farfalle, scarabei, mosche e coccinelle subiscono tutte una metamorfosi completa.


Can {{name}} explain the full life cycle of a beetle or butterfly using the proper words — egg, larva, pupa, adult — and tell you what happens at each stage?

{{name}} riesce a spiegare il ciclo vitale completo di uno scarabeo o una farfalla usando le parole giuste: uovo, larva, pupa, adulto e raccontarti cosa succede a ogni stadio?


Name the four stages of complete metamorphosis using the correct terms: egg, larva, pupa, adult

Nomina i quattro stadi della metamorfosi completa usando i termini corretti: uovo, larva, pupa, adulto.


Explain that the larva stage is when the insect eats and grows, and the pupa stage is when its body transforms

Spiega che lo stadio di larva è quando l'insetto mangia e cresce, e lo stadio di pupa è quando il suo corpo si trasforma.


Give at least two examples of insects that undergo complete metamorphosis such as butterflies and beetles

Fornisci almeno due esempi di insetti che subiscono una metamorfosi completa, come farfalle e scarabei.


Non tutte le piccole creature sono insetti


Not all minibeasts are insects: distinguishing insects from other minibeasts. Spiders have 8 legs and 2 body parts (arachnids), woodlice have 14 legs (crustaceans), worms have no legs, snails have a shell and one foot. The 'Is it an insect?' sorting game.

Non tutte le piccole creature sono insetti: distinguere gli insetti da altre piccole creature. I ragni hanno 8 zampe e 2 parti del corpo (aracnidi), gli onischi hanno 14 zampe (crostacei), i vermi non hanno zampe, le lumache hanno un guscio e un piede. Il gioco di ordinamento 'È un insetto?'.


If you showed {{name}} a spider and asked whether it's an insect, could they explain why not — for example, that spiders have eight legs, not six?

Se mostrassi a {{name}} un ragno e gli chiedessi se è un insetto, potrebbe spiegare perché no, ad esempio che i ragni hanno otto zampe, non sei?


Sort a set of minibeasts into 'insect' and 'not insect' groups using the six-legs rule

Ordina un insieme di piccole creature nei gruppi 'insetto' e 'non insetto' usando la regola delle sei zampe.


Explain why a spider is not an insect by noting it has eight legs and two body parts

Spiega perché un ragno non è un insetto notando che ha otto zampe e due parti del corpo.


Name at least one difference between insects and another minibeast group such as worms having no legs or woodlice having fourteen

Nomina almeno una differenza tra gli insetti e un altro gruppo di piccole creature, come i vermi che non hanno zampe o gli onischi che ne hanno quattordici.


Social insects: how ants and bees live and work together in colonies. Queens, workers, and drones. Division of labour — some gather food, some build, some guard. Ant tunnels and bee hives as organised homes. Parallels to human teamwork.

Insetti sociali: come le formiche e le api vivono e lavorano insieme nelle colonie. Regine, operaie e fuchi. Divisione del lavoro: alcuni raccolgono cibo, alcuni costruiscono, alcuni fanno la guardia. Tunnel delle formiche e alveari come case organizzate. Paralleli al lavoro di squadra umano.


If {{name}} watched a nature programme about ants or bees, could they tell you about the different jobs inside the colony — like the queen, the workers, and the guards?

Se {{name}} guardasse un programma naturalistico su formiche o api, potrebbe raccontarti i diversi lavori all'interno della colonia come la regina, le operaie e le guardie?


Describe at least two different roles within an ant colony or bee hive such as queen, worker, or guard

Descrivi almeno due diversi ruoli all'interno di una colonia di formiche o di un alveare, come regina, operaia o guardia.


Explain that social insects live together in large groups and divide up the jobs needed to survive

Spiega che gli insetti sociali vivono insieme in grandi gruppi e si dividono i lavori necessari per sopravvivere.


Compare an ant colony or bee hive to a human team, describing how different members do different tasks

Confronta una colonia di formiche o un alveare con una squadra umana, descrivendo come i diversi membri svolgono diversi compiti.


Ordinamento e identificazione di piccole creature


Using classification keys to identify minibeasts. Branching yes/no questions: 'Does it have legs?' → 'How many legs?' → 'Does it have wings?' Dichotomous keys as a systematic tool for sorting and identifying creatures.

Usare chiavi di classificazione per identificare le piccole creature. Domande ramificate sì/no: 'Ha zampe?' → 'Quante zampe?' → 'Ha ali?' Le chiavi dicotomiche come strumento sistematico per ordinare e identificare le creature.


If {{name}} found an unfamiliar minibeast, could they use a set of yes/no questions — like 'Does it have legs? How many?' — to work out what group it belongs to?

Se {{name}} trovasse una piccola creatura sconosciuta, potrebbe usare una serie di domande sì/no come 'Ha zampe? Quante?' per scoprire a quale gruppo appartiene?


Follow a simple branching key to correctly identify at least four different minibeasts

Segui una semplice chiave ramificata per identificare correttamente almeno quattro diverse piccole creature.


Create a yes/no question that separates insects from spiders, such as 'Does it have six legs?'

Crea una domanda sì/no che separa gli insetti dai ragni, come 'Ha sei zampe?'.


Explain why asking questions in a set order helps identify a creature you have never seen before

Spiega perché fare domande in un ordine prestabilito aiuta a identificare una creatura che non hai mai visto prima.


The insect body plan: all insects share three body parts (head, thorax, abdomen), six legs attached to the thorax, and antennae on the head. Most have wings. They have an exoskeleton — a hard outer shell — instead of bones inside.

Il piano corporeo dell'insetto: tutti gli insetti condividono tre parti del corpo (testa, torace, addome), sei zampe attaccate al torace e antenne sulla testa. La maggior parte ha ali. Hanno uno scheletro esterno, un guscio duro, invece di ossa dentro.


If {{name}} looked at a picture of a beetle or ant, could they point out the head, thorax, and abdomen, and tell you that all insects have six legs and a hard outer shell?

Se {{name}} guardasse una foto di uno scarabeo o di una formica, potrebbe indicare la testa, il torace e l'addome, e dirti che tutti gli insetti hanno sei zampe e un guscio esterno duro?


Label the three body parts of an insect — head, thorax, and abdomen — on a diagram or real specimen

Etichetta le tre parti del corpo di un insetto (testa, torace, addome) su un diagramma o su un vero esemplare.


State that all insects have exactly six legs and that the legs attach to the thorax

Afferma che tutti gli insetti hanno esattamente sei zampe e che le zampe si attaccano al torace.


Explain that insects have an exoskeleton, a hard outer covering, instead of bones inside their body

Spiega che gli insetti hanno uno scheletro esterno, un rivestimento esterno duro, invece di ossa dentro il corpo.


Adaptation and evolution in insects: peppered moths as a famous example of natural selection (dark moths survived better on soot-covered trees during the Industrial Revolution). Stick insects evolved to look like twigs. Ant-mimicking spiders evolved to fool predators. How small changes over many generations lead to remarkable disguises.

Adattamento ed evoluzione negli insetti: le falene pepate come famoso esempio di selezione naturale (le falene scure sopravvivevano meglio su alberi ricoperti di fuliggine durante la Rivoluzione Industriale). Gli insetti stecco si sono evoluti per assomigliare a rametti. I ragni che imitano le formiche si sono evoluti per ingannare i predatori. Come piccoli cambiamenti nel corso di molte generazioni portano a straordinari travestimenti.


Can {{name}} explain why peppered moths changed colour during the Industrial Revolution — and how that's an example of how living things adapt over many generations?

{{name}} riesce a spiegare perché le falene pepate hanno cambiato colore durante la Rivoluzione Industriale e come questo è un esempio di come gli esseri viventi si adattano nel corso di molte generazioni?


Retell the peppered moth story and explain how the environment changed which colour moth survived best

Racconta di nuovo la storia della falena pepata e spiega come l'ambiente ha cambiato quale colore di falena aveva più probabilità di sopravvivere.


Describe how a stick insect's body shape is an adaptation that helps it avoid being eaten

Descrivi come la forma del corpo di un insetto stecco è un adattamento che lo aiuta a evitare di essere mangiato.


Explain that adaptations develop over many generations through natural selection, not during one insect's lifetime

Spiega che gli adattamenti si sviluppano nel corso di molte generazioni attraverso la selezione naturale, non durante la vita di un singolo insetto.


Insect anatomy in depth: compound eyes made of thousands of tiny lenses, spiracles (breathing holes along the body), diverse mouthparts (chewing mandibles in beetles, sucking proboscis in butterflies, sponging pad in flies), and moulting the exoskeleton to grow. Biomimicry — how engineers copy insect designs.

Anatomia degli insetti in profondità: occhi composti fatti di migliaia di piccole lenti, spiracoli (fori di respirazione lungo il corpo), apparati boccali diversi (mandibole masticanti negli scarabei, proboscide succhiante nelle farfalle, cuscinetto spugnoso nelle mosche) e la muta dello scheletro esterno per crescere. Biomimesi: come gli ingegneri copiano i progetti degli insetti.


If {{name}} looked at a close-up photo of an insect's eye or mouth, could they explain how those body parts work and why they look so different from ours?

Se {{name}} guardasse una foto ravvicinata dell'occhio o della bocca di un insetto, potrebbe spiegare come funzionano quelle parti del corpo e perché hanno un aspetto così diverso dalle nostre?


Describe at least two specialised insect structures such as compound eyes or spiracles and explain their function

Descrivi almeno due strutture specializzate degli insetti, come gli occhi composti o gli spiracoli, e spiega la loro funzione.


Compare the mouthparts of a beetle (chewing) and a butterfly (sucking) and explain how each is suited to its food

Confronta gli apparati boccali di uno scarabeo (masticante) e di una farfalla (succhiante) e spiega come ognuno è adatto al suo cibo.


Give one example of biomimicry where human technology is inspired by an insect structure or ability

Fornisci un esempio di biomimesi in cui la tecnologia umana è ispirata dalla struttura o dall'abilità di un insetto.


Comunicazione e comportamento degli insetti


Insect communication and behaviour: bees perform a waggle dance to tell hive-mates where flowers are. Ants lay pheromone trails for others to follow. Fireflies flash light patterns to find mates. Crickets chirp by rubbing their wings. Monarch butterflies migrate thousands of miles across continents. How insects 'talk' without words.

Comunicazione e comportamento degli insetti: le api eseguono una danza ondeggiante per dire ai compagni d'alveare dove sono i fiori. Le formiche lasciano tracce di feromoni per altri da seguire. Le lucciole lampegggiano modelli di luce per trovare compagni. I grilli friniscono strofinando le ali. Le farfalle monarca migrano migliaia di miglia attraverso i continenti. Come gli insetti 'parlano' senza parole.


Can {{name}} explain how bees tell each other where to find flowers, how ants leave invisible trails, or how fireflies use light to send messages?

{{name}} riesce a spiegare come le api si dicono l'un l'altra dove trovare i fiori, come le formiche lasciano tracce invisibili o come le lucciole usano la luce per inviare messaggi?


Describe at least three ways insects communicate such as the bee waggle dance, ant pheromone trails, and firefly light signals

Descrivi almeno tre modi in cui gli insetti comunicano, come la danza ondeggiante delle api, le tracce di feromoni delle formiche e i segnali luminosi delle lucciole.


Explain what information a bee conveys through its waggle dance, including direction and distance to flowers

Spiega quali informazioni un'ape trasmette attraverso la sua danza ondeggiante, inclusa la direzione e la distanza dai fiori.


Describe the monarch butterfly migration and explain why it is remarkable in terms of distance and navigation

Descrivi la migrazione della farfalla monarca e spiega perché è straordinaria in termini di distanza e navigazione.


Insects in ecosystems: the many roles insects play. Pollinators (bees, butterflies, hoverflies), decomposers (dung beetles, fly larvae), food source for birds, bats, fish, and frogs, and pest controllers (ladybirds eating aphids). The thought experiment: what would happen if all insects disappeared?

Insetti negli ecosistemi: i molti ruoli che gli insetti svolgono. Impollinatori (api, farfalle, sirfidi), decompositori (scarabei stercorari, larve di mosca), fonte di cibo per uccelli, pipistrelli, pesci e rane, e controllori dei parassiti (coccinelle che mangiano afidi). L'esperimento mentale: cosa accadrebbe se tutti gli insetti scomparissero?


If you asked {{name}} what would happen if all the insects in the world disappeared tomorrow, could they explain the chain of problems that would cause — for plants, animals, and people?

Se chiedessi a {{name}} cosa accadrebbe se tutti gli insetti del mondo scomparissero domani, potrebbe spiegare la catena di problemi che causerebbe per le piante, gli animali e le persone?


Name at least three different ecological roles that insects play such as pollinator, decomposer, and food source

Nomina almeno tre diversi ruoli ecologici che gli insetti svolgono, come impollinatore, decompostore e fonte di cibo.


Explain how the removal of one insect group like bees would affect plants, other animals, and humans

Spiega come la rimozione di un gruppo di insetti come le api influenzerebbe le piante, altri animali e gli umani.


Describe a specific example of insects as pest controllers such as ladybirds controlling aphid populations

Descrivi un esempio specifico di insetti come controllori dei parassiti, come le coccinelle che controllano le popolazioni di afidi.


Gli animali di maggior successo sulla Terra


The most successful animals on Earth: there are roughly one million described insect species, and scientists estimate 5–10 million may exist. More insect species than all other animal groups combined. Why so many? Small body size means less food needed, fast reproduction with many offspring, flight allows reaching new habitats, and the exoskeleton is incredibly versatile.

Gli animali di maggior successo sulla Terra: ci sono all'incirca un milione di specie di insetti descritte, e gli scienziati stimano che possano esisterne 5-10 milioni. Più specie di insetti che tutti gli altri gruppi di animali messi insieme. Perché così tante? Le dimensioni corporee ridotte significano meno cibo necessario, la riproduzione veloce con molti discendenti, il volo permette di raggiungere nuovi habitat, e lo scheletro esterno è incredibilmente versatile.


Does {{name}} know which group of animals has more species than any other on Earth — and can they explain why insects are so incredibly successful?

{{name}} sa quale gruppo di animali ha più specie di qualsiasi altro sulla Terra e riesce a spiegare perché gli insetti hanno avuto tanto successo?


State that insects are the most species-rich group of animals with about one million known species

Afferma che gli insetti sono il gruppo di animali più ricco di specie con circa un milione di specie conosciute.


Give at least two reasons why insects are so successful such as small size, fast reproduction, or flight

Fornisci almeno due ragioni per cui gli insetti hanno avuto tanto successo, come le piccole dimensioni, la riproduzione veloce o il volo.


Compare insect diversity to another animal group, explaining that there are far more insect species than mammals or birds

Confronta la diversità degli insetti con un altro gruppo di animali, spiegando che ci sono molte più specie di insetti che di mammiferi o uccelli.


Threats to insects and conservation: insect populations are declining worldwide. Causes include habitat loss, pesticide use, light pollution disrupting nocturnal insects, and climate change. Pollinator decline threatens food production. What children can do: plant pollinator-friendly gardens, reduce pesticide use, participate in citizen science like the Big Butterfly Count.

Minacce agli insetti e conservazione: le popolazioni di insetti stanno diminuendo in tutto il mondo. Le cause includono la perdita di habitat, l'uso di pesticidi, l'inquinamento luminoso che disturba gli insetti notturni e il cambiamento climatico. Il declino degli impollinatori minaccia la produzione alimentare. Cosa i bambini possono fare: piantare giardini adatti agli impollinatori, ridurre l'uso di pesticidi, partecipare alla citizen science come il Big Butterfly Count.


Can {{name}} tell you why insect numbers are falling around the world, why that matters for people too, and what your family could do to help?

{{name}} riesce a raccontarti perché i numeri degli insetti stanno scendendo in tutto il mondo, perché è importante anche per le persone e cosa la vostra famiglia potrebbe fare per aiutare?


Name at least three threats to insect populations such as habitat loss, pesticides, and light pollution

Nomina almeno tre minacce per le popolazioni di insetti, come la perdita di habitat, i pesticidi e l'inquinamento luminoso.


Explain why declining bee populations are a problem for humans and the food we eat

Spiega perché le popolazioni di api in declino sono un problema per gli umani e il cibo che mangiamo.


Suggest at least two actions that children or families can take to help insects such as planting wildflowers or joining a butterfly count

Suggerisci almeno due azioni che i bambini o le famiglie possono intraprendere per aiutare gli insetti, come piantare fiori selvatici o partecipare a un conteggio di farfalle.


Complete vs incomplete metamorphosis. Complete: egg → larva → pupa → adult (butterflies, beetles, flies). Incomplete: egg → nymph → adult — the nymph looks like a small version of the adult and moults as it grows (grasshoppers, dragonflies, crickets). Why do some insects transform completely while others grow gradually?

Metamorfosi completa vs incompleta. Completa: uovo → larva → pupa → adulto (farfalle, scarabei, mosche). Incompleta: uovo → ninfa → adulto, la ninfa sembra una versione piccola dell'adulto e muta mentre cresce (cavallette, libellule, grilli). Perché alcuni insetti si trasformano completamente mentre altri crescono gradualmente?


Can {{name}} explain the difference between a butterfly's life cycle and a grasshopper's — why the caterpillar looks nothing like the butterfly, but a baby grasshopper already looks like a small grasshopper?

{{name}} riesce a spiegare la differenza tra il ciclo vitale di una farfalla e quello di una cavalletta: perché il bruco non assomiglia per niente alla farfalla, ma un piccolo grillo assomiglia già a un grillo piccolo?


Compare complete and incomplete metamorphosis by describing the stages of each on a diagram

Confronta la metamorfosi completa e incompleta descrivendo gli stadi di ognuna su un diagramma.


Classify at least three insects into the correct metamorphosis type such as butterfly (complete) and grasshopper (incomplete)

Classifica almeno tre insetti nel tipo corretto di metamorfosi, come farfalla (completa) e cavalletta (incompleta).


Explain that nymphs resemble adults while larvae look completely different from their adult form

Spiega che le ninfe assomigliano agli adulti mentre le larve hanno un aspetto completamente diverso dalla loro forma adulta.


Descrizione delle proprietà dei materiali


Describe simple physical properties of everyday materials such as hard/soft, stretchy/stiff, shiny/dull, rough/smooth, waterproof/absorbent, transparent/opaque

Descrivi semplici proprietà fisiche dei materiali quotidiani come duro/morbido, elastico/rigido, lucido/opaco, ruvido/liscio, impermeabile/assorbente, trasparente/opaco.


Can {{name}} pick up different objects and describe their properties — like 'this is smooth and shiny' or 'this is rough and bendy'?

{{name}} riesce a prendere diversi oggetti e descriverne le proprietà, come 'questo è liscio e lucido' o 'questo è ruvido e flessibile'?


Use at least five property words correctly: hard, soft, stretchy, shiny, rough, smooth, transparent, waterproof

Usa correttamente almeno cinque parole che descrivono proprietà: duro, morbido, elastico, lucido, ruvido, liscio, trasparente, impermeabile.


Describe the properties of three different materials using at least two property words each

Descrivi le proprietà di tre diversi materiali usando almeno due parole che descrivono proprietà per ognuno.


Explain why a property matters (e.g. 'waterproof means water doesn't soak through')

Spiega perché una proprietà è importante (ad es. 'impermeabile significa che l'acqua non penetra').


Compare and group everyday materials based on their simple physical properties

Confronta e raggruppa i materiali quotidiani in base alle loro semplici proprietà fisiche.


Can {{name}} sort a pile of objects into groups based on their properties, like all the waterproof ones together or all the transparent ones?

{{name}} riesce a ordinare un mucchio di oggetti in gruppi in base alle loro proprietà, come tutti quelli impermeabili insieme o tutti quelli trasparenti?


Sort a set of materials into groups based on a chosen property (e.g. transparent vs opaque)

Ordina un insieme di materiali in gruppi in base a una proprietà scelta (ad es. trasparente vs opaco).


Compare two materials and state which properties they share and which differ

Confronta due materiali e dichiara quali proprietà condividono e quali differiscono.


Explain the reasoning behind a grouping decision using property vocabulary

Spiega il ragionamento dietro una decisione di raggruppamento usando il vocabolario delle proprietà.


Identify and name a variety of everyday materials including wood, plastic, glass, metal, water, and rock

Identifica e nomina una varietà di materiali quotidiani tra cui legno, plastica, vetro, metallo, acqua e roccia.


Can {{name}} look around a room and correctly name the materials things are made of — like glass in the window, metal in the radiator, and plastic in a pen?

{{name}} riesce a guardare intorno a una stanza e nominare correttamente i materiali di cui sono fatte le cose, come il vetro nella finestra, il metallo nel termosifone e la plastica in una penna?


Name at least six everyday materials: wood, plastic, glass, metal, water, rock

Nomina almeno sei materiali quotidiani: legno, plastica, vetro, metallo, acqua, roccia.


Identify the material of at least ten different objects around the home or classroom

Identifica il materiale di almeno dieci diversi oggetti intorno a casa o a scuola.


Recognise that some objects are made from more than one material

Riconosci che alcuni oggetti sono realizzati con più di un materiale.


Distinguish between an object and the material from which it is made, understanding that objects can be made from different materials

Distingui tra un oggetto e il materiale di cui è fatto, capendo che gli oggetti possono essere realizzati con diversi materiali.


If you hold up a wooden spoon and a metal spoon, can {{name}} explain that both are spoons (the object) but made from different materials?

Se tieni in mano un cucchiaio di legno e un cucchiaio di metallo, {{name}} riesce a spiegare che entrambi sono cucchiai (l'oggetto) ma fatti di materiali diversi?


Explain the difference between an object (e.g. a chair) and the material it is made from (e.g. wood)

Spiega la differenza tra un oggetto (ad es. una sedia) e il materiale di cui è fatto (ad es. legno).


Give examples of the same object made from different materials (e.g. plastic cup, glass cup)

Fornisci esempi dello stesso oggetto realizzato con diversi materiali (ad es. tazza di plastica, tazza di vetro).


Identify what material a given object is made from by looking at and touching it

Identifica di quale materiale è fatto un determinato oggetto osservandolo e toccandolo.


Name and distinguish the three states of matter — solid, liquid, and gas — using properties vocabulary: hard, rigid, runny, flows, keeps its shape, fills its container; use 'change of state' to describe what happens when materials are heated or cooled

Nomina e distingui i tre stati della materia: solido, liquido e gas, usando il vocabolario delle proprietà: duro, rigido, liquido, scorre, mantiene la forma, riempie il contenitore; usa 'cambiamento di stato' per descrivere cosa succede quando i materiali vengono riscaldati o raffreddati.


If you point to water, ice, and steam from a kettle, can {{name}} correctly call each one a liquid, solid, or gas — and use those words naturally?

Se indichi l'acqua, il ghiaccio e il vapore di un bollitore, {{name}} riesce a chiamare correttamente ognuno liquido, solido o gas e usare quelle parole naturalmente?


Correctly sort a set of everyday materials as solid, liquid, or gas and give a reason for each

Ordina correttamente un insieme di materiali quotidiani come solido, liquido o gas e fornisci una ragione per ognuno.


Use the terms solid, liquid, and gas accurately when describing everyday substances

Usa i termini solido, liquido e gas accuratamente quando descrivi le sostanze quotidiane.


Use 'change of state' to describe what happens when ice melts or water boils

Usa 'cambiamento di stato' per descrivere cosa succede quando il ghiaccio si scioglie o quando l'acqua bolle.


Investigate how the shapes of solid objects can be changed by squashing, bending, twisting, and stretching

Indaga come le forme degli oggetti solidi possono essere cambiate schiacciandoli, piegandoli, torcendoli e allungandoli.


Can {{name}} show you how to change the shape of clay by squashing it, twist a pipe cleaner, and explain that some materials bend while others snap?

{{name}} riesce a mostrarti come cambiare la forma dell'argilla schiacciandola, torcere un limpiapipa e spiegare che alcuni materiali si piegano mentre altri si rompono?


Demonstrate four ways to change the shape of a solid: squashing, bending, twisting, stretching

Dimostra quattro modi per cambiare la forma di un solido: schiacciare, piegare, torcere, allungare.


Compare how different materials respond to these forces (e.g. clay squashes easily, wood does not)

Confronta come diversi materiali rispondono a queste forze (ad es. l'argilla si schiaccia facilmente, il legno no).


Explain that the material itself stays the same even when the shape changes

Spiega che il materiale stesso rimane lo stesso anche quando la forma cambia.


Identify and compare the suitability of everyday materials for particular uses, explaining why specific materials are chosen for specific purposes

Identifica e confronta l'idoneità dei materiali quotidiani per particolari usi, spiegando perché specifici materiali vengono scelti per scopi specifici.


Can {{name}} explain why windows are made of glass and not wood, or why wellies are made of rubber and not paper?

{{name}} riesce a spiegare perché le finestre sono fatte di vetro e non di legno, o perché gli stivali sono fatti di gomma e non di carta?


Explain why a specific material is chosen for a purpose based on its properties (e.g. glass for windows because it's transparent)

Spiega perché un materiale specifico viene scelto per uno scopo in base alle sue proprietà (ad es. vetro per le finestre perché è trasparente).


Compare two materials and decide which is more suitable for a given use with reasoning

Confronta due materiali e decidi quale è più adatto a un determinato uso con motivazione.


Suggest an alternative material for an object and explain why it would or wouldn't work

Suggerisci un materiale alternativo per un oggetto e spiega se funzionerebbe o meno.


Use process vocabulary for changes of state and material separation — dissolve, solution, soluble, insoluble, evaporate, condense, melt, freeze, filter, sieve, mixture, separate — and understand precisely what each term describes, including the important distinction between dissolving and melting

Usa il vocabolario del processo per i cambiamenti di stato e la separazione dei materiali: dissolvi, soluzione, solubile, insolubile, evapora, condensa, sciogli, congela, filtra, setaccia, miscela, separa e comprendi esattamente cosa descrive ogni termine, inclusa l'importante distinzione tra scioglimento e fusione.


If {{name}} stirs sugar into tea, can they explain whether the sugar dissolved or melted — and tell you those are different things?

Se {{name}} mescola lo zucchero nel tè, riesce a spiegare se lo zucchero si è dissolto o sciolto e a dirti che queste sono cose diverse?


Distinguish 'dissolve' from 'melt' correctly in context and explain the difference

Distingui correttamente 'dissolvi' da 'sciogli' nel contesto e spiega la differenza.


Use 'soluble' and 'insoluble' accurately when describing whether a material dissolves in water

Usa 'solubile' e 'insolubile' accuratamente quando descrivi se un materiale si dissolve in acqua.


Explain the difference between evaporation and condensation using the correct terms

Spiega la differenza tra evaporazione e condensazione usando i termini corretti.


Plan and conduct an investigation to classify different kinds of materials by their observable properties

Pianifica e conduci un'indagine per classificare diversi tipi di materiali in base alle loro proprietà osservabili.


Can {{name}} test a set of objects and sort them by properties like whether they float, conduct heat, or are magnetic?

{{name}} riesce a testare un insieme di oggetti e ordinarli in base a proprietà come se galleggiano, conducono calore o sono magnetici?


Design a simple test to compare one property across several materials

Progetta un semplice test per confrontare una proprietà tra più materiali.


Record observations in a table or chart during the investigation

Registra le osservazioni in una tabella o un grafico durante l'indagine.


Classify the tested materials into groups based on the results

Classifica i materiali testati in gruppi in base ai risultati.


Draw and interpret particle diagrams — dot representations showing the arrangement, spacing, and movement of particles in solids (close, regular, vibrating in place), liquids (close, random, flowing past each other), and gases (widely spaced, moving rapidly in all directions) — and use these diagrams to explain observable properties such as fixed shape, fixed volume, and compressibility

Disegna e interpreta diagrammi particellari: rappresentazioni con punti che mostrano l'arrangiamento, la spaziatura e il movimento delle particelle nei solidi (vicino, regolare, vibrante in posizione), nei liquidi (vicino, casuale, scorrendo l'uno accanto all'altro) e nei gas (ampiamente distanziati, muovendosi rapidamente in tutte le direzioni), e usa questi diagrammi per spiegare proprietà osservabili come forma fissa, volume fisso e comprimibilità.


If {{name}}'s science teacher draws a diagram with dots packed tightly in rows versus dots spread far apart and moving around, can {{name}} tell you which represents a solid and which a gas — and explain why, using the particles?

Se l'insegnante di scienze di {{name}} disegna un diagramma con punti stipati in file rispetto a punti distanziati e che si muovono, {{name}} riesce a dirti quale rappresenta un solido e quale un gas e spiegare perché, usando le particelle?


Draw labelled particle diagrams for solids, liquids, and gases showing the correct arrangement and spacing of particles

Disegna diagrammi particellari etichettati per solidi, liquidi e gas che mostrino il corretto arrangiamento e spaziatura delle particelle.


Use their particle diagram to explain why solids keep their shape but liquids flow

Usa il loro diagramma particellare per spiegare perché i solidi mantengono la loro forma ma i liquidi scorrono.


Sketch what happens to particles during a change of state (e.g. melting) and explain the energy changes involved

Disegna cosa succede alle particelle durante un cambiamento di stato (ad es. fusione) e spiega i cambiamenti di energia coinvolti.


Cambiamenti di riscaldamento e raffreddamento


Observe and describe that some materials change state when heated or cooled, and measure the temperature at which changes occur in degrees Celsius

Osserva e descrivi che alcuni materiali cambiano stato quando riscaldati o raffreddati, e misura la temperatura alla quale i cambiamenti si verificano in gradi Celsius.


Can {{name}} explain what happens to an ice cube when you heat it, and at what temperature water freezes and boils?

{{name}} riesce a spiegare cosa succede a un cubetto di ghiaccio quando lo riscaldi, e a quale temperatura l'acqua si congela e bolle?


Describe melting (solid to liquid) and freezing (liquid to solid) with everyday examples

Descrivi la fusione (da solido a liquido) e il congelamento (da liquido a solido) con esempi quotidiani.


State that water freezes at 0°C and boils at 100°C

Afferma che l'acqua si congela a 0°C e bolle a 100°C.


Explain that heating adds energy causing particles to move more, leading to state changes

Spiega che il riscaldamento aggiunge energia causando il movimento di più particelle, portando a cambiamenti di stato.


Observe that an object made of a small set of pieces can be disassembled and made into a new object, understanding that the pieces still exist

Osserva che un oggetto fatto da un piccolo insieme di pezzi può essere smontato e trasformato in un nuovo oggetto, capendo che i pezzi ancora esistono.


If {{name}} builds a tower with building bricks and then takes it apart to build a car, can they explain that the same bricks are used but arranged differently?

Se {{name}} costruisce una torre con mattoni da costruzione e poi la smonta per costruire un'auto, riesce a spiegare che i stessi mattoni vengono usati ma arrangiati diversamente?


Explain that taking apart an object and rebuilding it uses the same pieces in a new arrangement

Spiega che smontare un oggetto e ricostruirlo usa gli stessi pezzi in una nuova disposizione.


Describe how the pieces themselves don't change even though the object looks different

Descrivi come i pezzi stessi non cambiano anche se l'oggetto ha un aspetto diverso.


Give an everyday example of reusing materials to make something new

Fornisci un esempio quotidiano di riutilizzo di materiali per fare qualcosa di nuovo.


Give reasons, based on evidence from comparative and fair tests, for the particular uses of everyday materials including metals, wood, and plastic

Fornisci ragioni, basate su prove da test comparativi e equi, per gli usi particolari dei materiali quotidiani tra cui metalli, legno e plastica.


After testing different materials, can {{name}} explain with evidence why saucepans are made of metal but their handles are plastic?

Dopo aver testato diversi materiali, {{name}} riesce a spiegare con prove perché le pentole sono fatte di metallo ma i loro manici sono di plastica?


Design a fair test to compare a specific property of two or more materials

Progetta un test equo per confrontare una proprietà specifica di due o più materiali.


Present test results as evidence for why a material is suited to a particular use

Presenta i risultati del test come prove per spiegare perché un materiale è adatto a un particolare uso.


Explain the link between a material's tested properties and its real-world application

Spiega il collegamento tra le proprietà testate di un materiale e la sua applicazione nel mondo reale.


Identify the role of evaporation and condensation in the water cycle, and associate the rate of evaporation with temperature

Identifica il ruolo dell'evaporazione e della condensazione nel ciclo dell'acqua, e associa il tasso di evaporazione alla temperatura.


Can {{name}} explain why puddles disappear on a sunny day and where the water goes, and why the bathroom mirror steams up after a hot shower?

{{name}} riesce a spiegare perché le pozzanghere scompaiono in una giornata di sole e dove va l'acqua, e perché lo specchio del bagno si appanna dopo una doccia calda?