If three friends share a bag of 24 sweets so that one person gets twice as many as each of the others, can {{name}} work out how many each person receives?

Se tre amici dividono un sacchetto di 24 caramelle in modo che una persona ne riceva il doppio di ciascuna delle altre, {{name}} riesce a calcolare quante caramelle riceve ciascuno?


Share 40 sweets between two children in the ratio 3:5

Divide 40 caramelle tra due bambini nel rapporto 3:5.


Solve: 'Tom gets twice as many as Sam and Sam gets three times as many as Jo. If there are 30 altogether, how many does each get?'

Risolve: 'Tom ne riceve il doppio di Sam e Sam ne riceve il triplo di Jo. Se in tutto sono 30, quante ne riceve ciascuno?'


Use fraction knowledge to explain why sharing in ratio 2:3 means one person gets 2/5 of the total

Usa la conoscenza delle frazioni per spiegare perché dividere nel rapporto 2:3 significa che una persona riceve 2/5 del totale.


Use compound units such as speed (distance ÷ time), unit pricing (cost ÷ quantity), and density (mass ÷ volume); solve problems involving compound units

Usare unità composte come la velocità (distanza ÷ tempo), il prezzo unitario (costo ÷ quantità) e la densità (massa ÷ volume). Risolvere problemi che coinvolgono unità composte.


If a car travels 150 miles in 2.5 hours, can {{name}} work out its average speed — and use the same idea to solve problems about price per kilogram or density of a material?

Se un'auto percorre 150 miglia in 2,5 ore, {{name}} riesce a calcolarne la velocità media e a usare la stessa idea per risolvere problemi sul prezzo al chilogrammo o sulla densità di un materiale?


Calculate average speed given distance and time, converting between km/h and m/s if needed

Calcola la velocità media dati distanza e tempo, convertendo tra km/h e m/s se necessario.


Compare unit prices of two products sold in different quantities to find the better deal

Confronta i prezzi unitari di due prodotti venduti in quantità diverse per trovare l'offerta migliore.


Use the density formula to find mass, volume, or density given the other two values

Usa la formula della densità per trovare la massa, il volume o la densità dati gli altri due valori.


Divide a given quantity into two parts in a given part:part or part:whole ratio, and express the division as a fraction of the whole

Dividere una quantità data in due parti secondo un rapporto parte:parte o parte:tutto ed esprimere la divisione come frazione del tutto.


If £60 is shared between two people in the ratio 2:3, can {{name}} work out how much each person gets?

Se £60 vengono divise tra due persone nel rapporto 2:3, {{name}} riesce a calcolare quanto riceve ciascuna?


Share £60 between two people in the ratio 2:3 by finding the value of one part

Divide £60 tra due persone nel rapporto 2:3 trovando il valore di una parte.


Express the result of sharing 24 sweets as 10 and 14 in ratio form as 5:7

Esprime il risultato della divisione di 24 caramelle in 10 e 14 sotto forma di rapporto 5:7.


Solve problems involving three-part ratios (e.g. divide 180 in the ratio 1:2:3)

Risolve problemi con rapporti a tre parti (per esempio dividere 180 nel rapporto 1:2:3).


Express one quantity as a fraction of another where the result may be less than 1 or greater than 1, and interpret the meaning in context

Esprimere una quantità come frazione di un'altra, quando il risultato può essere minore o maggiore di 1, e interpretarne il significato nel contesto.


If there are 15 boys and 20 girls in a class, can {{name}} express the number of boys as a fraction of the whole class and say whether that fraction is less than or greater than a half?

Se in una classe ci sono 15 maschi e 20 femmine, {{name}} riesce a esprimere il numero dei maschi come frazione dell'intera classe e a dire se quella frazione è minore o maggiore di un mezzo?


Express 45 minutes as a fraction of 2 hours (= 3/8)

Esprime 45 minuti come frazione di 2 ore (= 3/8).


Express a larger quantity as a fraction of a smaller one and explain why the result exceeds 1

Esprime una quantità più grande come frazione di una più piccola e spiega perché il risultato supera 1.


Simplify the resulting fraction and interpret its meaning in the original context

Semplifica la frazione ottenuta e ne interpreta il significato nel contesto di partenza.


Define percentage as 'number of parts per hundred'; interpret percentages and percentage changes as a fraction or a decimal; express one quantity as a percentage of another; compare quantities using percentages; work with percentages greater than 100%

Definire la percentuale come 'numero di parti su cento'. Interpretare le percentuali e le variazioni percentuali come frazione o come numero decimale. Esprimere una quantità come percentuale di un'altra, confrontare quantità usando le percentuali e lavorare con percentuali maggiori del 100%.


If a shop says a TV is 130% of its original price, does {{name}} understand what that means — and can they work out the new price from the original?

Se un negozio dice che una TV costa il 130% del suo prezzo iniziale, {{name}} capisce che cosa significa e riesce a calcolare il nuovo prezzo a partire da quello iniziale?


Convert fluently between percentages, fractions, and decimals

Converte con scioltezza tra percentuali, frazioni e decimali.


Express one quantity as a percentage of another

Esprime una quantità come percentuale di un'altra.


Calculate percentage increases and decreases and interpret percentages greater than 100%

Calcola aumenti e diminuzioni percentuali e interpreta percentuali maggiori del 100%.


Vocabolario del ragionamento proporzionale


Know and use advanced vocabulary of multiplicative reasoning — direct proportion, inverse proportion, ratio, rate, unit rate, compound unit, scale factor — accurately in problem-solving contexts

Conoscere e usare con precisione il vocabolario avanzato del ragionamento moltiplicativo — proporzionalità diretta, proporzionalità inversa, rapporto, tasso, tasso unitario, unità composta, fattore di scala — nella risoluzione dei problemi.


If {{name}} is solving a problem about speed or density, can they explain what 'compound unit' means and tell the difference between direct proportion (more of one means more of the other) and inverse proportion (more of one means less of the other)?

Se {{name}} sta risolvendo un problema sulla velocità o sulla densità, riesce a spiegare che cosa significa 'unità composta' e a distinguere tra proporzionalità diretta (più di uno significa più dell'altro) e proporzionalità inversa (più di uno significa meno dell'altro)?


Distinguish between 'direct proportion' and 'inverse proportion' with real-world examples

Distingue tra 'proporzionalità diretta' e 'proporzionalità inversa' con esempi concreti.


Use 'rate', 'speed', and 'density' correctly and explain what units they are measured in

Usa correttamente 'tasso', 'velocità' e 'densità' e spiega in quali unità si misurano.


Calculate using compound measures — e.g. work out the speed of a car that travels 120 miles in 2 hours

Calcola usando grandezze composte — per esempio trova la velocità di un'auto che percorre 120 miglia in 2 ore.


Represent proportional relationships using double number lines (two parallel number lines aligned at 0) and ratio tables; recognise that equivalent ratios generate straight lines through the origin when graphed

Rappresentare le relazioni di proporzionalità con le doppie rette numeriche (due rette numeriche parallele allineate allo 0) e con le tabelle di rapporto. Riconoscere che i rapporti equivalenti, quando vengono rappresentati su un grafico, danno rette che passano per l'origine.


If {{name}} is comparing the cost of buying different numbers of cinema tickets, can they sketch a proportion graph — a straight line through zero — and use it to read off the cost of any number of tickets without recalculating each time?

Se {{name}} sta confrontando il costo di diversi numeri di biglietti del cinema, riesce a tracciare un grafico di proporzionalità — una retta che passa per lo zero — e a usarlo per leggere il costo di qualsiasi numero di biglietti senza rifare ogni volta i calcoli?


Plot pairs of proportional values on a coordinate grid and draw the straight line through the origin

Rappresenta coppie di valori proporzionali su un piano cartesiano e traccia la retta che passa per l'origine.


Explain why a directly proportional relationship always passes through (0,0)

Spiega perché una relazione di proporzionalità diretta passa sempre per (0,0).


Read a proportion graph to find an unknown value — e.g. 'If 3 kg costs £6, how much does 5 kg cost?'

Legge un grafico di proporzionalità per trovare un valore sconosciuto — per esempio 'Se 3 kg costano £6, quanto costano 5 kg?'


Use ratio notation to describe the relationship between two or more quantities, simplify ratios to their simplest form, and convert between ratio and fraction representations

Usare la notazione dei rapporti per descrivere la relazione tra due o più quantità, ridurre i rapporti alla loro forma più semplice e passare dalla rappresentazione con il rapporto a quella con la frazione.


If a smoothie recipe uses orange juice and mango juice in the ratio 3:2, can {{name}} simplify that ratio, express it as a fraction, and work out how much of each is needed for a given total amount?

Se la ricetta di un frullato usa succo d'arancia e succo di mango nel rapporto 3:2, {{name}} riesce a semplificare quel rapporto, a esprimerlo come frazione e a calcolare quanto ne serve di ciascuno per una quantità totale data?


Write a ratio from a word problem and simplify it (e.g. 12:8 = 3:2)

Scrive un rapporto a partire da un problema e lo semplifica (per esempio 12:8 = 3:2).


Convert a ratio to equivalent fractions of a whole (e.g. 3:2 means 3/5 and 2/5)

Converte un rapporto in frazioni equivalenti del tutto (per esempio 3:2 corrisponde a 3/5 e 2/5).


Simplify ratios involving decimals or fractions by finding a common multiplier

Semplifica rapporti che contengono decimali o frazioni trovando un moltiplicatore comune.


Use scale factors to interpret and create scale diagrams and maps, calculating real-life distances from map measurements and vice versa

Usare i fattori di scala per interpretare e creare disegni in scala e mappe, calcolando le distanze reali a partire dalle misure sulla mappa e viceversa.


If {{name}} looks at a map where 1 cm = 50 km, can they work out the real distance between two cities that are 4.5 cm apart on the map?

Se {{name}} guarda una mappa in cui 1 cm = 50 km, riesce a calcolare la distanza reale tra due città che sulla mappa distano 4,5 cm?


Calculate a real-life distance from a map measurement using a given scale (e.g. 1:25,000)

Calcola una distanza reale a partire da una misura sulla mappa usando una scala data (per esempio 1:25.000).


Draw a scale diagram of a room using a chosen scale factor

Disegna una planimetria della stanza usando una scala a scelta.


Convert between map distance and actual distance in problems involving different units

Converti distanze su una mappa in distanze reali con unità diverse.


Convert freely between related standard units of measurement (time, length, area, volume/capacity, mass) using decimal notation to up to three decimal places where appropriate

Converti liberamente tra unità di misura standard correlate (tempo, lunghezza, area, volume, capacità, massa) usando la notazione decimale fino a tre cifre decimali dove appropriato.


Can {{name}} convert between units confidently — for example, changing kilometres to metres, kilograms to grams, or hours and minutes to just minutes — including multi-step problems?

Può {{name}} convertire le unità con sicurezza? Ad esempio, da chilometri a metri, da chilogrammi a grammi, o da ore e minuti a soli minuti, inclusi problemi con più passaggi?


Convert between area units such as cm² and m² using the square of the linear scale factor

Converti tra unità di area come cm² e m² usando il quadrato del fattore di scala lineare.


Perform multi-step conversions (e.g. convert 2.5 hours to seconds via minutes)

Esegui conversioni con più passaggi, ad esempio converti 2,5 ore in secondi passando per i minuti.


Convert volume units such as cm³ to litres and explain the relationship

Converti unità di volume come cm³ in litri e spiega la relazione.


Solve problems involving percentage increase, percentage decrease, finding the original value after a percentage change, and calculating simple interest

Risolvi problemi con aumento percentuale, diminuzione percentuale, trovamento del valore originale dopo un cambio percentuale e calcolo dell'interesse semplice.


If a bike originally costs £250 and its price goes up by 8%, can {{name}} work out the new price — and if a savings account earns 3% simple interest per year, how much interest would £500 earn in 4 years?

Una bicicletta costa originariamente £250. Se il prezzo aumenta dell'8%, può {{name}} calcolare il nuovo prezzo? Se un conto risparmio guadagna il 3% di interesse semplice annuale, quanto interesse guadagnerebbe £500 in 4 anni?


Calculate a 15% increase on £240 using a decimal multiplier (× 1.15)

Calcola un aumento del 15% su £240 usando un moltiplicatore decimale (× 1,15).


Find the original price before a 20% discount resulted in a sale price of £64

Trova il prezzo originale prima di uno sconto del 20% che ha risultato in un prezzo di vendita di £64.


Calculate simple interest on £500 at 3% per annum for 4 years

Calcola l'interesse semplice su £500 al 3% annuale per 4 anni.


Recognise and solve problems involving direct proportion (as one quantity increases, the other increases at a constant rate) and inverse proportion (as one increases, the other decreases), including graphical and algebraic representations

Riconosci e risolvi problemi che coinvolgono proporzione diretta (quando una quantità aumenta, l'altra aumenta a velocità costante) e proporzione inversa (quando una aumenta, l'altra diminuisce), incluse rappresentazioni grafiche e algebriche.


Does {{name}} understand the difference between quantities that grow together at the same rate (direct proportion) and ones where one goes up as the other goes down — like more workers meaning fewer days to finish a job (inverse proportion)?

{{name}} comprende la differenza tra quantità che crescono insieme alla stessa velocità (proporzione diretta) e quelle dove una sale mentre l'altra scende, come più lavoratori che significano meno giorni per finire un lavoro (proporzione inversa)?


Identify whether a real-world relationship is direct or inverse proportion and justify the choice

Identifica se una relazione del mondo reale è proporzione diretta o inversa e giustifica la scelta.


Set up and solve a direct-proportion equation (e.g. if 4 pens cost £6, find the cost of 10)

Imposta e risolvi un'equazione di proporzione diretta, ad esempio se 4 penne costano £6, trova il costo di 10.


Sketch graphs showing direct proportion (straight line through origin) and inverse proportion (curve)

Disegna grafici che mostrano proporzione diretta (linea retta che passa per l'origine) e proporzione inversa (curva).


Understand that a multiplicative relationship between two quantities can be expressed as a ratio; use ratio notation; simplify ratios

Comprendi che una relazione moltiplicativa tra due quantità può essere espressa come rapporto; usa la notazione di rapporto; semplifica i rapporti.


Can {{name}} explain why a ratio like 3:4 is really the same as the fraction ¾ — and show how that relationship connects to a straight-line graph through the origin?

Può {{name}} spiegare perché un rapporto come 3:4 è davvero lo stesso della frazione ¾? E mostrare come questa relazione si collega a un grafico a linea retta che passa per l'origine?


Explain why 'for every 2 red beads there are 5 blue beads' can be written as 2:5 or as 2/5 of the blue count

Spiega perché 'per ogni 2 perline rosse ci sono 5 perline blu' può essere scritto come 2:5 o come 2/5 del numero di perline blu.


Identify the multiplicative relationship in a table of values (e.g. y is always 3 times x)

Identifica la relazione moltiplicativa in una tabella di valori, ad esempio y è sempre 3 volte x.


Connect the ratio a:b to the fraction a/b and to the linear function y = (a/b)x

Collega il rapporto a:b alla frazione a/b e alla funzione lineare y = (a/b)x.


Express their own feelings appropriately using words rather than actions — saying 'I feel angry because...' instead of hitting, shouting, or withdrawing

Esprimi i tuoi sentimenti in modo appropriato usando parole anziché azioni. Dì 'Mi sento arrabbiato perché...' invece di colpire, urlare o isolarti.


When {{name}} is frustrated — say a sibling takes their toy — do they use words to say how they feel rather than snatching it back or crying?

Quando {{name}} è frustrato perché un fratello gli prende il giocattolo, usa le parole per esprimere come si sente invece di riprenderselo o piangere?


Use an 'I feel ___ when ___' statement during a disagreement

Usa una frase 'Mi sento ___ quando ___' durante una discussione.


Choose to tell an adult how they feel instead of acting out physically

Scegli di dire a un adulto come ti senti invece di agire fisicamente.


Describe their feelings about a difficult situation using at least two emotion words

Descrivi i tuoi sentimenti in una situazione difficile usando almeno due parole di emozione.


Understand that everyone has feelings, that feelings change throughout the day, and that the same event can make different people feel different things

Comprendi che tutti hanno sentimenti. I sentimenti cambiano durante il giorno. Lo stesso evento può far sentire cose diverse alle persone.


If you and {{name}} watch the same film and you find it funny but {{name}} finds it scary, can they understand why you both felt differently?

Se tu e {{name}} guardate lo stesso film e tu lo trovi divertente ma {{name}} lo trova spaventoso, riesce a capire perché vi siete sentiti diversamente?


Give an example of a time their feelings changed during a single day

Dai un esempio di un momento in cui i tuoi sentimenti sono cambiati durante un solo giorno.


Explain why two children might feel differently about the same event

Spiega perché due bambini potrebbero sentirsi diversamente riguardo allo stesso evento.


Recognise that feelings are temporary and can change

Riconosci che i sentimenti sono temporanei e possono cambiare.


Name and recognise basic emotions — happy, sad, angry, scared, excited, and surprised — in themselves and in others by looking at facial expressions and body language

Nomina e riconosci le emozioni di base: felice, triste, arrabbiato, spaventato, eccitato e sorpreso. Guardando le espressioni facciali e il linguaggio del corpo.


If {{name}} sees a friend crying at a birthday party, can they tell you what that friend might be feeling and name the emotion?

Se {{name}} vede un amico che piange a una festa di compleanno, riesce a dirti cosa potrebbe sentire quell'amico e nomina l'emozione?


Label at least five basic emotions from pictures or real situations

Etichetta almeno cinque emozioni di base da foto o situazioni reali.


Match facial expressions to emotion words in a sorting activity

Abbina le espressioni facciali alle parole delle emozioni in un'attività di ordinamento.


Say 'I feel ___' using a correct emotion word when asked about their own day

Dì 'Mi sento ___' usando una parola di emozione corretta quando ti viene chiesto della tua giornata.


Understand that feelings have causes — something happens (a trigger) and that makes us feel a certain way — and begin to identify what triggers their own emotions

Comprendi che i sentimenti hanno cause. Qualcosa accade (un trigger) e ci fa sentire in un certo modo. Inizia a identificare cosa scatena le tue emozioni.


When {{name}} gets upset about something at school, can they explain to you what happened that made them feel that way?

Quando {{name}} si arrabbia per qualcosa a scuola, riesce a spiegarti cosa è successo che l'ha fatto sentire così?


Describe a trigger for at least three different emotions from their own experience

Descrivi un trigger per almeno tre emozioni diverse dalla tua esperienza.


Complete 'I felt ___ because ___' sentences accurately

Completa accuratamente le frasi 'Mi sono sentito ___ perché ___'.


Identify what made a character in a story feel a particular way

Identifica cosa ha fatto sentire a un personaggio in una storia in un certo modo.


Use a wider vocabulary of emotion words beyond the basics — including frustrated, worried, anxious, embarrassed, jealous, proud, disappointed, grateful, and lonely — and distinguish between similar emotions

Usa un vocabolario più ampio di parole di emozione. Includi frustrato, preoccupato, ansioso, imbarazzato, geloso, orgoglioso, deluso, grato e solo. Distingui tra emozioni simili.


If {{name}} doesn't get invited to a classmate's party, can they describe whether they feel disappointed, jealous, lonely, or a mix — rather than just saying 'sad'?

Se {{name}} non viene invitato a una festa di un compagno di classe, riesce a descrivere se si sente deluso, geloso, solo o una miscela, anziché dire solo 'triste'?


Use at least five emotion words beyond the basic six in everyday conversation

Usa almeno cinque parole di emozione oltre le sei di base nella conversazione quotidiana.


Explain the difference between two similar emotions such as angry and frustrated

Spiega la differenza tra due emozioni simili come arrabbiato e frustrato.


Choose a precise emotion word that fits a described scenario

Scegli una parola di emozione precisa che si adatta a uno scenario descritto.


Recognise that people sometimes hide or mask their true feelings — smiling when they're actually sad, or saying 'I'm fine' when they're not — and understand why someone might do this

Riconosci che le persone a volte nascondono o mascherano i loro veri sentimenti. Sorridono quando sono tristi. Dicono 'Sto bene' quando non è vero. Comprendi perché lo fanno.


If a friend at school says 'I'm fine' but looks upset and is being very quiet, can {{name}} recognise that the friend might not actually be fine?

Se un amico a scuola dice 'Sto bene' ma sembra triste ed è molto silenzioso, {{name}} riconosce che l'amico potrebbe non stare davvero bene?


Give an example of a time someone might hide their feelings and explain why

Dai un esempio di un momento in cui qualcuno potrebbe nascondere i suoi sentimenti e spiega perché.


Identify mismatches between someone's words and their body language

Identifica incongruenze tra le parole di qualcuno e il suo linguaggio del corpo.


Explain that hiding feelings is common but that it's usually better to share with someone trusted

Spiega che nascondere i sentimenti è comune. Ma di solito è meglio condividere con qualcuno di cui ti fidi.


Come le Emozioni si Sentono nel Tuo Corpo


Understand the connection between emotions and the body — recognising physical signals like butterflies in the stomach (nervous), clenched fists (angry), racing heart (scared or excited), and tight shoulders (stressed)

Comprendi la connessione tra emozioni e corpo. Riconosci segnali fisici: farfalle nello stomaco (nervoso), pugni stretti (arrabbiato), cuore che corre (spaventato o eccitato), spalle tese (stressato).


Before a school performance or sports day, can {{name}} notice and tell you about the physical feelings in their body — like butterflies in their tummy — and connect them to being nervous or excited?

Prima di una performance scolastica o di una giornata sportiva, {{name}} nota e ti dice dei sentimenti fisici nel suo corpo, come le farfalle nello stomaco, e li collega a sentirsi nervoso o eccitato?


Name at least three body sensations and match them to the emotions they signal

Nomina almeno tre sensazioni corporee e abbinale alle emozioni che segnalano.


Notice a physical feeling in their own body and identify the emotion behind it

Nota una sensazione fisica nel tuo corpo e identifica l'emozione dietro di essa.


Explain why the body reacts physically when we have strong emotions

Spiega perché il corpo reagisce fisicamente quando abbiamo emozioni forti.


Understand that emotions come in different intensities — from mild to strong — and that the same emotion can feel very different depending on how intense it is (e.g., annoyed → angry → furious, or nervous → anxious → panicked)

Comprendi che le emozioni hanno intensità diverse. Da miti a forti. La stessa emozione può sentirsi molto diversa in base all'intensità (annoiato → arrabbiato → furioso, o nervoso → ansioso → panico).


Can {{name}} tell the difference between being a bit annoyed about losing a game and being truly furious — and explain that they're different levels of the same feeling?

{{name}} riesce a distinguere tra essere un po' annoiato per aver perso un gioco e essere veramente furioso? E spiegare che sono diversi livelli dello stesso sentimento?


Place three related emotion words in order from mild to strong

Ordina tre parole di emozione correlate da mite a forte.


Rate their own emotion on a simple scale (e.g., 1-5) in a real situation

Valuta la tua emozione su una scala semplice (ad esempio 1-5) in una situazione reale.


Explain why recognising intensity matters for choosing how to respond

Spiega perché riconoscere l'intensità è importante per scegliere come rispondere.


La Cultura e l'Esperienza Modellano le Emozioni


Understand that emotional responses are shaped by personal experiences, culture, and context — the same situation triggers different emotions in different people because of their backgrounds and past experiences

Comprendi che le risposte emotive sono modellate da esperienze personali, cultura e contesto. La stessa situazione scatena emozioni diverse in persone diverse a causa dei loro background ed esperienze passate.


If one child in {{name}}'s class gets very scared during a thunderstorm while others think it's exciting, can {{name}} understand that the scared child might have had a frightening experience with storms before?

Se un bambino nella classe di {{name}} ha molta paura durante un temporale mentre altri lo trovano eccitante, {{name}} può capire che il bambino spaventato potrebbe aver avuto un'esperienza spaventosa con i temporali prima?


Explain why two people might have very different emotional reactions to the same event

Spiega perché due persone potrebbero avere reazioni emotive molto diverse allo stesso evento.


Give an example of how a past experience shaped someone's emotional response

Dai un esempio di come un'esperienza passata ha modellato la risposta emotiva di qualcuno.


Describe how cultural background might influence what makes someone feel proud or embarrassed

Descrivi come il background culturale potrebbe influenzare ciò che fa sentire a qualcuno orgoglioso o imbarazzato.


Reflect on their own emotional patterns over time — noticing recurring triggers, understanding their typical responses, and recognising how their emotional awareness has grown

Rifletti sui tuoi modelli emotivi nel tempo. Nota i trigger ricorrenti. Comprendi le tue risposte tipiche. Riconosci come la tua consapevolezza emotiva è cresciuta.


Can {{name}} tell you something like 'I always get stressed before tests but I've learned that's normal for me' — showing they understand their own emotional patterns?

{{name}} può dirti qualcosa come 'Mi stresso sempre prima dei test ma ho imparato che è normale per me', mostrando che comprende i suoi modelli emotivi?


Identify a recurring emotional trigger and their typical response to it

Identifica un trigger emotivo ricorrente e la tua risposta tipica ad esso.


Describe how their emotional understanding has changed compared to when they were younger

Descrivi come la tua comprensione emotiva è cambiata rispetto a quando eri più giovane.


Set a personal goal related to emotional awareness, such as noticing when stress is building

Imposta un obiettivo personale legato alla consapevolezza emotiva, come notare quando lo stress sta aumentando.


Understand how emotions influence thinking and decision-making — that strong feelings can cloud judgement, that we often make different choices when calm versus when upset, and that recognising this gives us more control

Comprendi come le emozioni influenzano il pensiero e il processo decisionale. Sentimenti forti offuscano il giudizio. Facciamo scelte diverse quando siamo calmi rispetto a quando siamo turbati. Riconoscere questo ci dà più controllo.


If {{name}} sends an angry message to a friend during an argument and later regrets it, can they explain how their anger affected their decision and what they might do differently next time?

Se {{name}} invia un messaggio arrabbiato a un amico durante una discussione e poi se ne pente, riesce a spiegare come la sua rabbia ha influenzato la sua decisione e cosa potrebbe fare diversamente la prossima volta?


Give an example of a time a strong emotion led them or someone else to a poor decision

Dai un esempio di un momento in cui un'emozione forte ha portato te o qualcun altro a una decisione sbagliata.


Explain the idea of 'cooling off' before making an important choice

Spiega l'idea di 'calmarsi' prima di fare una scelta importante.


Describe how the same situation looks different when you're calm versus upset

Descrivi come la stessa situazione sembra diversa quando sei calmo rispetto a quando sei turbato.


Understand that people can experience mixed or conflicting emotions at the same time — feeling excited and nervous about starting a new school, or happy for a friend who won but disappointed for yourself

Comprendi che le persone possono provare emozioni miste o conflittuali contemporaneamente. Sentirsi eccitato e nervoso all'inizio di una nuova scuola. Essere felice per un amico che ha vinto ma deluso per se stesso.


When {{name}}'s best friend gets picked for the team and they don't, can {{name}} explain that they feel happy for their friend AND disappointed for themselves at the same time?

Quando il migliore amico di {{name}} viene scelto per la squadra e lui non lo è, {{name}} riesce a spiegare che si sente felice per l'amico E deluso per se stesso nello stesso momento?


Describe a personal situation where they felt two emotions simultaneously

Descrivi una situazione personale in cui hai provato due emozioni simultaneamente.


Explain why mixed feelings are normal and not something to worry about

Spiega perché i sentimenti misti sono normali e non c'è di cui preoccuparsi.


Identify mixed emotions in a character from a book or film

Identifica emozioni miste in un personaggio di un libro o film.


Understand how the amygdala triggers emotional responses and how the prefrontal cortex (still developing in adolescence) regulates them; explain why stress hormones (cortisol, adrenaline) affect thinking and memory; understand that the adolescent brain's dopamine system makes feelings more intense; distinguish between emotion regulation (managing feelings effectively) and emotion suppression (pushing feelings down, which is counterproductive); introduce cognitive reappraisal as a research-backed technique for changing how we interpret a situation

Comprendi come l'amigdala scatena risposte emotive e come la corteccia prefrontale (ancora in sviluppo nell'adolescenza) le regola. Spiega come gli ormoni dello stress (cortisolo, adrenalina) influenzano il pensiero e la memoria. L'adolescente ha un sistema dopaminergico più intenso. Distingui tra regolazione emotiva (gestire i sentimenti efficacemente) e soppressione emotiva (reprimere i sentimenti). Introduci la rivalutazione cognitiva come tecnica supportata dalla ricerca per cambiare come interpretiamo una situazione.


Can {{name}} explain, in basic terms, why teenagers tend to feel emotions more intensely than adults — what's happening in the developing brain that makes feelings so powerful during adolescence, and what's the difference between managing a feeling and suppressing it?

{{name}} può spiegare, in termini semplici, perché gli adolescenti tendono a provare emozioni più intensamente degli adulti? Cosa accade nel cervello in sviluppo che rende i sentimenti così potenti durante l'adolescenza? Qual è la differenza tra gestire un sentimento e sopprimerlo?


Identità e Appartenenza nell'Adolescenza


Understand that adolescence involves active construction of identity, leading to emotional complexity around questions of 'who am I?'; explore the emotional dynamics of belonging to multiple groups simultaneously (family, peer group, cultural or religious identity); understand social comparison and its intensification through social media; recognise that identity is not fixed and that uncertainty about identity is normal, not a sign of failure; develop language for navigating emotions tied to group membership and personal values

Comprendi che l'adolescenza comporta la costruzione attiva dell'identità. Esplora la complessità emotiva del 'chi sono io?'. Scopri le dinamiche emotive dell'appartenenza a più gruppi. Comprendi il confronto sociale e i social media. Riconosci che l'identità non è fissa. L'incertezza è normale. Sviluppa il linguaggio per navigare le emozioni legate al gruppo e ai valori personali.


If {{name}} goes through a phase of feeling unsure about who they are or where they belong, can they explain why this kind of uncertainty is a completely normal and even necessary part of adolescence — not a sign that something is wrong?

Se {{name}} passa per una fase di incertezza su chi sia o dove appartenga, riesce a spiegare che questa incertezza è completamente normale e necessaria nell'adolescenza, non un segno che qualcosa va male?


Introduce Goleman's emotional intelligence model (self-awareness, self-regulation, motivation, empathy, social skills); develop vocabulary for complex emotional states (ambivalence, ennui, schadenfreude, awe, nostalgia, cognitive dissonance); understand the evidence linking emotional intelligence to wellbeing, relationship quality, and long-term life outcomes; reflect on personal emotional growth over the secondary school years; explore the relationship between emotional literacy and mental health, and know when to seek professional support

Introduci il modello di intelligenza emotiva di Goleman (consapevolezza di sé, autoregolazione, motivazione, empatia, abilità sociali). Sviluppa il vocabolario per stati emotivi complessi. Comprendi i legami tra intelligenza emotiva e benessere. Rifletti sulla crescita emotiva personale. Esplora il legame tra alfabetismo emotivo e salute mentale.


Can {{name}} describe a real situation where being aware of their own emotions — knowing what they were feeling and why — helped them handle a difficult moment better than if they had just reacted automatically?

{{name}} può descrivere una situazione reale dove essere consapevole delle proprie emozioni l'ha aiutato a gestire un momento difficile meglio che reagire automaticamente?


Show kindness and care towards others in simple everyday ways — comforting a friend who is upset, helping someone who has dropped their things, sharing without being asked, and saying kind words

Mostra gentilezza e cura verso gli altri nei modi quotidiani semplici. Conforta un amico triste. Aiuta chi ha lasciato cadere le sue cose. Condividi senza essere chiesto. Dì parole gentili.


If a younger child at school falls over in the playground, does {{name}} go over to help or comfort them without being told to by an adult?

Se un bambino più piccolo cade nel cortile, {{name}} va ad aiutarlo o a confortarlo senza essere detto da un adulto?


Spontaneously offer comfort to someone who is visibly upset

Offri spontaneamente conforto a chi è visibilmente turbato.


Help another person with a practical task without being asked

Aiuta un'altra persona con un compito pratico senza essere chiesto.


Use kind words to encourage or cheer up someone who is struggling

Usa parole gentili per incoraggiare o rallegare chi sta lottando.


I Sentimenti e i Pensieri di Altre Persone


Understand that other people have their own feelings and thoughts, and that these might be different from your own — a foundational awareness that not everyone sees or feels things the same way

Comprendi che altre persone hanno i loro sentimenti e pensieri. Questi potrebbero essere diversi dai tuoi. Non tutti vedono o sentono le cose allo stesso modo.


If {{name}} loves dogs but their friend is scared of dogs, can {{name}} understand that their friend's fear is real even though they don't feel it themselves?

Se {{name}} ama i cani ma il suo amico ha paura, {{name}} può capire che la paura è reale anche se lui non la sente?


State that other people can feel differently about the same thing

Dichiara che altre persone possono sentirsi diversamente riguardo alla stessa cosa.


Give an example of a time someone felt differently from them about the same situation

Dai un esempio di un momento in cui qualcuno ha sentito diversamente da te riguardo alla stessa situazione.


Accept another child's feeling as valid even when it differs from their own

Accetta il sentimento di un altro bambino come valido anche quando differisce dal tuo.


Notice and appreciate ways that people are similar to and different from each other — including appearance, family structures, languages spoken, foods eaten, and celebrations observed — and understand that differences make communities interesting

Nota e apprezza come le persone sono simili e diverse. Includi aspetto, strutture familiari, lingue, cibi, celebrazioni. Comprendi che le differenze rendono interessanti le comunità.


Can {{name}} talk positively about how families in their class are different — some have two mums, some speak another language at home, some celebrate different holidays — and see this as interesting rather than strange?

{{name}} può parlare positivamente di come le famiglie nella sua classe sono diverse? Alcune hanno due mamme, altre parlano un'altra lingua a casa, altre celebrano feste diverse. Lo vede come interessante piuttosto che strano?


Name several ways people in their class or community are different from each other

Nomina diversi modi in cui le persone nella tua classe o comunità sono diverse.


Describe at least one thing they have learned from someone who is different from them

Descrivi almeno una cosa che hai imparato da qualcuno diverso da te.


Express a positive attitude about differences rather than judging them

Esprimi un atteggiamento positivo sulle differenze piuttosto che giudicarle.


Know and use the key vocabulary for understanding others — empathy, perspective, kind, fair, community, similar, different, and care — and understand that these words describe real habits of thinking and feeling

Conosci e usa il vocabolario chiave per capire gli altri. Empatia, prospettiva, gentile, giusto, comunità, simile, diverso, cura. Comprendi che queste parole descrivono veri abiti di pensiero e sentimento.


When {{name}} sees someone who seems sad or left out, can they describe what that person might be feeling using words like 'empathy' or 'perspective' — showing they're thinking about the other person, not just themselves?

Quando {{name}} vede qualcuno che sembra triste o escluso, riesce a descrivere cosa potrebbe sentire usando parole come 'empatia' o 'prospettiva'?


Use the word 'empathy' correctly and distinguish it from 'sympathy' — e.g. 'Empathy means I try to feel what they feel'

Usa correttamente la parola 'empatia' e distinguila da 'simpatia'. Ad esempio, 'Empatia significa che provo a sentire quello che sentono loro'.


Explain what 'perspective' and 'point of view' mean and demonstrate by describing how two people might see the same event differently

Spiega cosa significano 'prospettiva' e 'punto di vista'. Mostra come due persone potrebbero vedere lo stesso evento diversamente.


Use words like 'community', 'belonging', and 'inclusion' accurately when talking about their school or neighbourhood

Usa accuratamente parole come 'comunità', 'appartenenza' e 'inclusione' quando parli della tua scuola o del tuo quartiere.


Understand that people's lives and experiences can be very different from their own — that some children face challenges like disability, poverty, family difficulties, or being new to a country — and develop compassion rather than judgement

Comprendi che le vite e le esperienze delle persone possono essere molto diverse dalle tue. Alcuni bambini affrontano disabilità, povertà, difficoltà familiari, o sono nuovi in un paese. Sviluppa compassione piuttosto che giudizio.


If a new child joins {{name}}'s class who doesn't speak much English or whose family situation is very different, does {{name}} show understanding and try to include them rather than avoiding them?

Se un nuovo bambino entra nella classe di {{name}} che non parla molto inglese o la cui situazione familiare è molto diversa, {{name}} mostra comprensione e cerca di includerlo piuttosto che evitarlo?


Describe at least two ways another child's life experience might differ significantly from their own

Descrivi almeno due modi in cui l'esperienza di vita di un altro bambino potrebbe differire significativamente dalla tua.


Explain why it's important not to judge someone based on their circumstances

Spiega perché è importante non giudicare qualcuno in base alle sue circostanze.


Suggest a kind action they could take to help someone facing a difficult situation

Suggerisci un'azione gentile che potresti intraprendere per aiutare qualcuno che affronta una situazione difficile.


Understand what fairness means and why it matters — recognising that fair doesn't always mean equal (everyone getting the same) but can mean equitable (everyone getting what they need), and applying this understanding in group situations

Comprendi cosa significhi giustizia e perché importa. Riconosci che giusto non significa sempre uguale (tutti uguali). Significa equo (ognuno ottiene ciò di cui ha bisogno). Applicalo nelle situazioni di gruppo.


If a child with a broken arm gets extra time to finish a task at school, can {{name}} explain why that's fair even though other children don't get extra time?

Se un bambino con un braccio rotto riceve tempo extra per finire un compito a scuola, {{name}} può spiegare perché è giusto anche se altri bambini non ricevono tempo extra?


Explain the difference between treating everyone the same and treating everyone fairly

Spiega la differenza tra trattare tutti allo stesso modo e trattare tutti giustamente.


Give an example of a situation where equal treatment wouldn't be fair

Dai un esempio di una situazione in cui il trattamento uguale non sarebbe giusto.


Apply fairness thinking when sharing resources or making group decisions

Applica il pensiero sulla giustizia quando condividi risorse o prendi decisioni di gruppo.


Vedere il Punto di Vista di Qualcun Altro


Practise perspective-taking by imagining how someone else might feel in a given situation — using prompts like 'How would you feel if that happened to you?' and applying this when reading stories or during real interactions

Pratica la prospettiva immaginando come qualcuno potrebbe sentirsi in una situazione data. Usa domande come 'Come ti sentiresti se ti accadesse?'. Applicalo quando leggi storie o durante interazioni reali.


When reading a story together, can {{name}} pause and explain how a character might be feeling and why — putting themselves in the character's shoes?

Quando leggi una storia insieme, {{name}} può fare una pausa e spiegare come potrebbe sentirsi un personaggio e perché? Mettendosi nei panni del personaggio?


Describe how a character in a story feels and give reasons based on the plot

Descrivi come si sente un personaggio in una storia e fornisci motivi basati sulla trama.


Predict how another child would feel in a described scenario

Predici come un altro bambino si sentirebbe in uno scenario descritto.


Use perspective-taking during a real disagreement to understand the other person's view

Usa la prospettiva durante un vero disaccordo per capire il punto di vista dell'altro.


Know and use the vocabulary of social awareness — including stereotype, prejudice, discrimination, equality, equity, bias, compassion, and fairness — and understand what distinguishes these closely related concepts

Conosci e usa il vocabolario della consapevolezza sociale. Stereotipo, pregiudizio, discriminazione, uguaglianza, equità, pregiudizio, compassione, giustizia. Comprendi cosa distingue questi concetti correlati.


If {{name}} hears a classmate say something that groups all people of a certain background together, can they explain why that's a stereotype and how it differs from a fact about an individual person?

Se {{name}} sente un compagno dire qualcosa che raggruppa tutte le persone di un certo background, riesce a spiegare perché è uno stereotipo e come differisce da un fatto su un individuo?


Explain what 'stereotype' and 'prejudice' mean and give an example of each from everyday life

Spiega cosa significano 'stereotipo' e 'pregiudizio'. Dai un esempio di ciascuno dalla vita quotidiana.


Use words like 'equality', 'equity', and 'bias' correctly when discussing a scenario — e.g. 'That's not equity because not everyone got what they needed'

Usa correttamente parole come 'uguaglianza', 'equità' e 'pregiudizio' quando discuti uno scenario. Ad esempio, 'Questo non è equo perché non tutti hanno ottenuto ciò di cui avevano bisogno'.


Identify an example of discrimination in a story or news article and explain why it is unfair using the correct vocabulary

Identifica un esempio di discriminazione in una storia o articolo di notizie. Spiega perché è ingiusto usando il vocabolario corretto.


Understand the impact of prejudice and discrimination on individuals and communities — that treating people unfairly because of their identity causes real harm — and recognise their own responsibility to stand against it

Comprendi l'impatto del pregiudizio e della discriminazione su individui e comunità. Trattare le persone ingiustamente causa vero danno. Riconosci la tua responsabilità di opporti.


If {{name}} sees someone at school being excluded or teased because of their race, religion, or disability, can they explain why that's wrong and describe what they could do about it?

Se {{name}} vede qualcuno a scuola essere escluso o preso in giro per la sua razza, religione o disabilità, riesce a spiegare perché è sbagliato e descrivere cosa potrebbe fare?


Define prejudice and discrimination in their own words with examples

Definisci pregiudizio e discriminazione con le tue parole e fornisci esempi.


Describe the emotional and social impact of discrimination on the person experiencing it

Descrivi l'impatto emotivo e sociale della discriminazione sulla persona che la subisce.


Identify at least one action they can personally take to challenge unfair treatment

Identifica almeno un'azione che puoi intraprendere personalmente per sfidare il trattamento ingiusto.


Mettere in Discussione i Tuoi Pregiudizi


Reflect on their own assumptions and biases — recognising that everyone carries unconscious assumptions about others, and that actively questioning these assumptions is an ongoing practice that leads to greater fairness and empathy

Rifletti sui tuoi presupposti e pregiudizi. Riconosci che tutti portiamo presupposti inconsci su altri. Mettere in discussione attivamente questi presupposti è una pratica continua. Porta a maggiore giustizia e empatia.


Can {{name}} catch themselves making an assumption about someone — like assuming a quiet child is unfriendly — and then question whether that assumption is fair?

{{name}} riesce a cogliersi nel fare un presupposto su qualcuno, come assumere che un bambino tranquillo sia scortese, e poi mettere in discussione se quel presupposto è giusto?


Describe a time they made an assumption about someone that turned out to be wrong

Descrivi un momento in cui hai fatto un presupposto su qualcuno che si è rivelato sbagliato.


Explain what unconscious bias means in simple terms

Spiega in termini semplici cosa significa pregiudizio inconscio.


Describe a strategy for checking their own assumptions, such as asking questions before judging

Descrivi una strategia per controllare i tuoi presupposti, come fare domande prima di giudicare.


Recognise stereotypes — oversimplified beliefs about groups of people based on gender, race, age, or other characteristics — and understand that stereotypes are unfair because they ignore individual differences

Riconosci gli stereotipi, credenze semplificate su gruppi di persone basate su genere, razza, età o altre caratteristiche. Comprendi che gli stereotipi sono ingiusti perché ignorano le differenze individuali.


If someone says 'boys don't cry' or 'girls aren't good at maths', can {{name}} explain why those statements are unfair stereotypes that don't apply to everyone?

Se qualcuno dice 'i ragazzi non piangono' o 'le ragazze non sono brave in matematica', {{name}} può spiegare perché questi enunciati sono stereotipi ingiusti che non si applicano a tutti?


Define what a stereotype is in their own words

Definisci uno stereotipo con le tue parole.


Identify a common stereotype and explain why it is inaccurate

Identifica uno stereotipo comune e spiega perché è inesatto.


Challenge a stereotype they encounter by giving a counter-example

Sfida uno stereotipo che incontri fornendo un contro-esempio.


The world contains many cultures, traditions

Il Mondo Contiene Molte Culture e Tradizioni


Understand that the world contains many cultures, traditions, and belief systems, and that learning about others' perspectives enriches our own understanding — developing genuine curiosity about and respect for cultural diversity

Comprendi che il mondo contiene molte culture, tradizioni e sistemi di credenze. Imparare dalle prospettive degli altri arricchisce la nostra comprensione. Sviluppa genuina curiosità e rispetto per la diversità culturale.


Does {{name}} show genuine interest when learning about how families from different cultures celebrate, eat, or worship — asking questions respectfully rather than dismissing things that are unfamiliar?

{{name}} mostra genuino interesse quando apprende come le famiglie di diverse culture celebrano, mangiano o adorano? Fa domande con rispetto piuttosto che dismissare cose che non conosce?


Describe a cultural practice different from their own and explain what they find interesting about it

Descrivi una pratica culturale diversa dalla tua e spiega cosa la trovi interessante.


Ask respectful questions to learn about someone else's traditions or beliefs

Fai domande rispettose per imparare le tradizioni o le credenze di qualcun altro.


Explain why understanding different cultures makes communities stronger

Spiega perché comprendere diverse culture rende le comunità più forti.


Move beyond 'treating everyone the same' to understand that structural advantages and disadvantages exist regardless of individual effort or intention; explore concrete examples of systemic inequality (educational attainment gaps, gender pay gap, representation in leadership); distinguish between individual prejudice and structural discrimination; understand intersectionality — how multiple aspects of identity interact; develop informed compassion rooted in evidence rather than pity; explore what being a genuine ally means in practice

Vai oltre il 'trattare tutti allo stesso modo' e comprendi che esistono vantaggi e svantaggi strutturali. Esplora esempi concreti di disuguaglianza sistemica. Distingui tra pregiudizio individuale e discriminazione strutturale. Comprendi l'intersezionalità. Sviluppa compassione informata. Esplora cosa significhi essere un vero alleato nella pratica.


Can {{name}} explain the difference between treating everyone 'the same' and actually making things fair — and give a real example of a structural barrier that means two people starting in different positions face unequal opportunities even if they try equally hard?

{{name}} può spiegare la differenza tra trattare tutti 'allo stesso modo' e fare davvero le cose giuste? E dare un vero esempio di barriera strutturale che significa che due persone che iniziano in posizioni diverse affrontano opportunità ineguali anche se provano allo stesso modo?


Distinguish sympathy ('I feel sorry for you') from empathy ('I understand what you're experiencing'); develop active listening skills: reflecting, paraphrasing, asking open questions, resisting the urge to problem-solve too quickly; understand empathic curiosity as genuine interest in another person's inner world; practise being present for someone in distress without trying to fix or minimise their experience; understand vicarious trauma and compassion fatigue, and how empathetic people can protect their own wellbeing while staying present for others

Distingui la simpatia ('Mi dispiace per te') dall'empatia ('Capisco cosa stai vivendo'). Sviluppa abilità di ascolto attivo: riflettere, parafrasare, fare domande aperte, resistere alla voglia di risolvere troppo velocemente. Comprendi la curiosità empatica come genuino interesse nel mondo interiore di un'altra persona. Pratica l'essere presente per qualcuno in difficoltà senza cercare di risolvere o minimizzare la sua esperienza. Comprendi il trauma vicario e l'affaticamento compassionevole.


When a friend is going through something really difficult, can {{name}} describe what makes a listener genuinely helpful — and explain the difference between empathy and sympathy, using an example of something that sounds supportive but actually isn't?

Quando un amico sta passando qualcosa di veramente difficile, {{name}} può descrivere cosa rende un ascoltatore veramente utile? E spiegare la differenza tra empatia e simpatia, usando un esempio di qualcosa che sembra supportivo ma in realtà non lo è?


Understand what it means to be a citizen in an interconnected world where decisions in one place affect people elsewhere; explore global issues (climate justice, forced migration, global health, poverty) through an empathy lens, distinguishing facts from value judgements; engage with the ethical tension between obligations to those close to us and obligations to distant strangers; introduce evidence-based giving and effective altruism as one framework for thinking about global responsibility; develop a personal, reasoned stance on global citizenship that acknowledges complexity

Comprendi cosa significhi essere un cittadino in un mondo interconnesso. Le decisioni in un luogo influenzano persone altrove. Esplora problemi globali attraverso la lente dell'empatia. Distingui fatti da giudizi di valore. Affronta la tensione etica tra obblighi verso i vicini e gli estranei lontani. Introduce il dono basato su prove e l'altruismo efficace come quadro. Sviluppa una posizione personale e ragionata sulla cittadinanza globale.


When {{name}} reads about a crisis happening in another country, can they describe how they think about their own responsibility — and name one practical thing young people can genuinely do about large-scale problems rather than just feeling helpless?

Quando {{name}} legge di una crisi che accade in un altro paese, riesce a descrivere come pensa alla sua responsabilità e nominare una cosa pratica che i giovani possono veramente fare su problemi su larga scala piuttosto che solo sentirsi impotenti?


Ask for help when they need it — from a friend, teacher, or family member — and understand that asking for help is a sign of strength, not weakness

Chiedi aiuto quando ne hai bisogno da un amico, insegnante o familiare. Comprendi che chiedere aiuto è un segno di forza, non di debolezza.


If {{name}} is stuck on something at school or feeling worried about something, will they ask a teacher or friend for help rather than struggling in silence?

Se {{name}} è bloccato su qualcosa a scuola o si sente preoccupato, chiederà aiuto a un insegnante o a un amico piuttosto che lottare in silenzio?


Approach an appropriate person and ask for help clearly

Avvicinati a una persona appropriata e chiedi aiuto chiaramente.


Identify who to go to for different kinds of help (academic, emotional, practical)

Identifica chi contattare per diversi tipi di aiuto (accademico, emotivo, pratico).


Explain why asking for help is sensible rather than something to be embarrassed about

Spiega perché chiedere aiuto è sensato piuttosto che qualcosa di cui imbarazzarsi.


Listen to others when they are speaking — looking at the speaker, waiting until they finish, and showing they have heard by responding to what was said rather than just talking about their own ideas

Ascolta gli altri quando parlano. Guarda il relatore. Aspetta che finisca. Mostra di aver ascoltato rispondendo a quello che è stato detto, non solo parlando delle tue idee.


When a friend is telling {{name}} about their weekend, does {{name}} actually listen and ask questions about it — rather than immediately jumping in to talk about their own weekend?

Quando un amico racconta a {{name}} il suo fine settimana, {{name}} lo ascolta davvero e fa domande, piuttosto che saltare subito a parlare del suo?


Face the speaker and maintain attention while someone else is talking

Guarda il relatore e mantieni l'attenzione mentre qualcun altro parla.


Wait until the other person has finished before responding

Aspetta che l'altra persona abbia finito prima di rispondere.


Respond to what was actually said rather than changing the subject to their own idea

Rispondi a quello che è stato effettivamente detto, non cambiar argomento verso la tua idea.


Understand what makes someone a good friend — being kind, honest, reliable, and including others — and recognise behaviours that are not friendly, such as being bossy, leaving people out, or saying mean things

Comprendi cosa renda qualcuno un buon amico. Essere gentile, onesto, affidabile, includere gli altri. Riconosci comportamenti scortesi: essere prepotente, escludere persone, dire cose cattive.


Can {{name}} describe what makes a good friend and recognise when someone — including themselves — isn't being a good friend?

{{name}} può descrivere cosa rende un buon amico e riconoscere quando qualcuno, incluso se stesso, non sta sendo un buon amico?


List at least four qualities of a good friend

Elenca almeno quattro qualità di un buon amico.


Identify unfriendly behaviour in a story or real situation

Identifica comportamento scortese in una storia o situazione reale.


Reflect on a time they were a good friend and explain what they did

Rifletti su un momento in cui eri un buon amico e spiega cosa hai fatto.


Take turns, share materials, and play cooperatively with others — understanding that group activities work better when everyone gets a fair go and that waiting for your turn is part of being a good friend

Prendi i tuoi turni, condividi i materiali e gioca cooperativamente con gli altri. Comprendi che le attività di gruppo funzionano meglio quando tutti hanno la loro opportunità. Aspettare il tuo turno fa parte dell'essere un buon amico.


When {{name}} is playing a board game with friends or siblings, can they wait for their turn and share the pieces without grabbing or getting upset?

Quando {{name}} gioca a un gioco da tavolo con amici o fratelli, riesce ad aspettare il suo turno e condividere i pezzi senza afferrare o arrabbiarsi?


Take turns in a game or group activity without needing adult reminders

Prendi i turni in un gioco o attività di gruppo senza aver bisogno di promemoria da adulti.


Share materials willingly during a shared task or playtime

Condividi i materiali volentieri durante un compito o un tempo di gioco condiviso.


Explain why taking turns makes games and group work more fun for everyone

Spiega perché prendere turni rende i giochi e il lavoro di gruppo più divertenti per tutti.


Know and use the vocabulary of working with others — cooperate, share, take turns, team, listen, agree, disagree respectfully, and include — and understand that these words describe habits that friendships and group work depend on

Conosci e usa il vocabolario del lavoro con gli altri. Coopera, condividi, prendi turni, squadra, ascolta, sii d'accordo, dichiara disaccordo con rispetto, includi. Comprendi che queste parole descrivono abiti su cui dipendono le amicizie e il lavoro di gruppo.


When {{name}} is working on something with a friend or sibling, can they use words like 'cooperate' or 'take turns' to describe what they're doing — and actually practise those things?

Quando {{name}} sta lavorando a qualcosa con un amico o fratello, riesce a usare parole come 'coopera' o 'prendi turni' per descrivere cosa sta facendo e pratica davvero quelle cose?


Use 'cooperate' and 'compromise' correctly — e.g. 'We cooperated by taking turns choosing the game'

Usa 'coopera' e 'compromesso' correttamente. Ad esempio, 'Abbiamo cooperato prendendo i turni per scegliere il gioco'.


Explain what 'active listening' means and demonstrate it: facing the speaker, not interrupting, responding to what was said

Spiega cosa significa 'ascolto attivo' e dimostralo: guarda il relatore, non interrompere, rispondi a quello che è stato detto.


Use 'share', 'take turns', and 'include' to describe how they work with others in a group activity

Usa 'condividi', 'prendi turni' e 'includi' per descrivere come lavori con gli altri in un'attività di gruppo.


Know and use the vocabulary of healthy communication and conflict — assertive, passive, aggressive, compromise, conflict, resolution, mediate, bystander, upstander, and peer pressure — and understand the difference between these contrasting approaches

Conosci e usa il vocabolario della comunicazione sana e del conflitto. Assertivo, passivo, aggressivo, compromesso, conflitto, risoluzione, mediare, spettatore, difensore, pressione dei coetanei. Comprendi la differenza tra questi approcci contrastanti.


If {{name}} and a friend have a disagreement, can they describe it using words like 'conflict' or 'compromise' — and explain how assertive communication is different from aggressive or passive behaviour?

Se {{name}} e un amico hanno un disaccordo, riescono a descriverlo usando parole come 'conflitto' o 'compromesso' e spiegare come la comunicazione assertiva è diversa dal comportamento aggressivo o passivo?


Use 'assertive' correctly and distinguish it from 'aggressive' — e.g. 'Being assertive means saying what I need calmly'

Usa 'assertivo' correttamente e distinguilo da 'aggressivo'. Ad esempio, 'Essere assertivo significa dire quello di cui ho bisogno con calma'.


Explain what 'conflict resolution' means and describe one strategy such as using 'I feel...' statements

Spiega cosa significa 'risoluzione dei conflitti' e descrivi una strategia come usare affermazioni 'Mi sento...'.


Use words like 'negotiate', 'boundary', and 'respect' accurately in a discussion about friendships

Usa accuratamente parole come 'negoziare', 'confine' e 'rispetto' in una discussione sulle amicizie.


Understand that friendships change over time — that it's normal for friends to drift apart or for new friendships to form — and develop strategies for making new friends and handling friendship changes without feeling like something is wrong with them

Comprendi che le amicizie cambiano nel tempo. È normale che gli amici si allontanino o che si formino nuove amicizie. Sviluppa strategie per fare nuovi amici e gestire i cambiamenti di amicizia senza sentirti male.


If {{name}}'s best friend starts spending more time with someone else, can they handle it without falling apart — understanding that friendships shift and they can make new friends too?

Se il migliore amico di {{name}} inizia a passare più tempo con qualcun altro, riesce a gestirlo senza crollare? Capendo che le amicizie cambiano e che può fare anche nuovi amici?


Explain that friendships changing is normal and doesn't mean something is wrong

Spiega che il cambio di amicizie è normale e non significa che qualcosa vada male.


Describe a strategy for making new friends, such as joining a club or inviting someone to play

Descrivi una strategia per fare nuovi amici, come unirsi a un club o invitare qualcuno a giocare.


Talk about a friendship that changed and how they handled it

Parla di un'amicizia che è cambiata e come l'hai gestita.


Resolve simple disagreements with peers by talking it through — explaining how they feel, listening to the other person's side, and finding a compromise or solution that both can accept

Risolvi semplici disaccordi con i coetanei parlando. Spiega come ti senti. Ascolta il lato dell'altra persona. Trova un compromesso o una soluzione che entrambi possono accettare.


If {{name}} and a friend disagree about which game to play at break time, can they talk it through and find a compromise — rather than one person always getting their way or the argument escalating?

Se {{name}} e un amico non sono d'accordo su quale gioco giocare, riescono a parlarne e trovare un compromesso, piuttosto che uno sempre ottenere quello che vuole o l'argomento escalare?


Explain their own point of view calmly during a disagreement

Spiega il tuo punto di vista con calma durante un disaccordo.


Listen to the other person's perspective without interrupting

Ascolta il punto di vista dell'altra persona senza interrompere.


Suggest a compromise or solution that addresses both sides

Suggerisci un compromesso o una soluzione che affronti entrambi i lati.


Understand different roles people play in groups — leader, supporter, mediator, idea-generator — and recognise that effective groups need a mix of roles, not everyone trying to be the leader

Comprendi diversi ruoli che le persone svolgono nei gruppi: leader, sostenitore, mediatore, generatore di idee. Riconosci che i gruppi efficaci necessitano di un mix di ruoli, non tutti cercando di essere il leader.


In a group project, can {{name}} recognise that they don't always have to be in charge — and that sometimes the group works better when they support someone else's idea rather than pushing their own?

In un progetto di gruppo, {{name}} riconosce che non deve sempre essere al comando e che a volte il gruppo funziona meglio quando sostiene l'idea di qualcun altro piuttosto che spingere la propria?


Name at least three different roles people can play in a group

Nomina almeno tre diversi ruoli che le persone possono svolgere in un gruppo.


Identify their own preferred role and describe its strengths

Identifica il tuo ruolo preferito e descrivine i punti di forza.


Explain why groups work better when different people take different roles

Spiega perché i gruppi funzionano meglio quando persone diverse svolgono ruoli diversi.


Work effectively as part of a small group — contributing their own ideas, listening to others' ideas, taking on a fair share of the work, and supporting the group to reach a shared goal

Lavora efficacemente come parte di un piccolo gruppo. Contribuisci con le tue idee. Ascolta le idee degli altri. Prendi una giusta parte del lavoro. Sostieni il gruppo nel raggiungere un obiettivo condiviso.


When {{name}} has to do a group project at school, do they pull their weight — sharing ideas and doing their part — rather than sitting back or trying to take over?

Quando {{name}} deve fare un progetto di gruppo a scuola, contribuisce equamente, condivide idee e fa la sua parte, piuttosto che sedersi indietro o cercare di prendere il controllo?


Contribute at least one idea during a group discussion

Contribuisci con almeno un'idea durante una discussione di gruppo.


Listen to and build on another group member's idea

Ascolta e costruisci sull'idea di un altro membro del gruppo.


Complete their assigned part of a group task on time

Completa la tua parte assegnata di un compito di gruppo in tempo.


Use assertive communication — expressing needs, opinions, and boundaries clearly and respectfully without being aggressive (pushy/demanding) or passive (giving in/staying silent) — including saying no when something doesn't feel right

Usa comunicazione assertiva. Esprimi bisogni, opinioni e confini chiaramente e con rispetto senza essere aggressivo (prepotente) o passivo (cedere/stare zitto). Includi dire no quando qualcosa non sembra giusta.


If friends want {{name}} to do something they're uncomfortable with — like excluding another child or breaking a rule — can {{name}} say 'I don't want to do that' firmly but politely?

Se gli amici vogliono che {{name}} faccia qualcosa di cui non è a suo agio, come escludere un altro bambino o infrangere una regola, {{name}} riesce a dire 'Non voglio farlo' fermamente ma educatamente?


Explain the difference between assertive, aggressive, and passive responses

Spiega la differenza tra risposte assertive, aggressive e passive.


Role-play saying no in a peer pressure scenario

Metti in scena dire no in uno scenario di pressione tra coetanei.


Express a personal boundary clearly and respectfully in a real situation

Esprimi un confine personale chiaramente e con rispetto in una situazione reale.


Give and receive constructive feedback — telling someone what they did well and what could be improved in a way that is helpful rather than hurtful, and receiving feedback about their own work without becoming defensive

Dai e ricevi feedback costruttivo. Dì a qualcuno cosa ha fatto bene e cosa potrebbe migliorare in modo utile piuttosto che ferito. Ricevi feedback sul tuo lavoro senza diventare difensivo.


If {{name}} reviews a classmate's story and finds mistakes, can they give feedback that's helpful — like 'I loved this part, and this bit could be clearer' — rather than just saying 'it's wrong'?

Se {{name}} legge la storia di un compagno e trova errori, riesce a dare feedback utile, come 'Ho amato questa parte, e questo bit potrebbe essere più chiaro', piuttosto che dire solo 'è sbagliato'?


Give feedback that includes both a specific positive point and a constructive suggestion

Dai feedback che includono sia un punto positivo specifico che un suggerimento costruttivo.


Receive feedback about their own work without getting upset or dismissive

Ricevi feedback sul tuo lavoro senza arrabbiarti o essere disinteressato.


Explain why constructive feedback helps people improve

Spiega perché il feedback costruttivo aiuta le persone a migliorare.


Aiutare gli Altri a Risolvere i Conflitti


Mediate conflicts between others — helping two friends who are arguing by listening to both sides, helping them see each other's perspective, and guiding them toward a fair resolution

Mediare i conflitti tra altri. Aiuta due amici che litigano ascoltando entrambi i lati. Aiutali a vedere il punto di vista l'uno dell'altro. Guidali verso una risoluzione equa.


If two of {{name}}'s friends are arguing and both come to {{name}} for support, can {{name}} help them talk it out fairly rather than just taking one side?

Se due amici di {{name}} litigano e entrambi cercano il supporto di {{name}}, riesce {{name}} ad aiutarli a parlarne in modo equo piuttosto che prendere solo un lato?


Listen to both sides of a conflict without taking sides initially

Ascolta entrambi i lati di un conflitto senza prendere inizialmente un lato.


Help each person articulate their perspective to the other

Aiuta ogni persona ad articolare il suo punto di vista all'altra.


Suggest a fair resolution or compromise that both parties can accept

Suggerisci una risoluzione equa o un compromesso che entrambe le parti possono accettare.


Reflect on their own role and behaviour in relationships — recognising patterns in how they interact with others, understanding what they contribute to friendships, and identifying areas where they could improve as a friend or team member

Rifletti sul tuo ruolo e comportamento nelle relazioni. Riconosci modelli di come interagisci con gli altri. Comprendi cosa contribuisci alle amicizie. Identifica aree in cui potresti migliorare come amico o membro del team.


Can {{name}} honestly reflect on their friendships and say something like 'I think I sometimes take over in group work and I'm trying to listen more' — showing awareness of their own social patterns?

{{name}} può riflettere onestamente sulle sue amicizie e dire qualcosa come 'Penso che a volte prendo il controllo nel lavoro di gruppo e sto cercando di ascoltare di più', mostrando consapevolezza dei suoi modelli sociali?


Identify a pattern in their own social behaviour, such as always wanting to lead or avoiding confrontation

Identifica un modello nel tuo comportamento sociale, come voler sempre guidare o evitare lo scontro.


Describe what they do well in relationships and one area they'd like to improve

Descrivi cosa fai bene nelle relazioni e un'area che vorresti migliorare.


Set a specific social goal, such as 'I will ask others for their ideas before sharing mine'

Imposta un obiettivo sociale specifico, come 'Chiederò agli altri le loro idee prima di condividere le mie'.


Understand subtext, indirect communication, and social cues in adolescent peer groups; analyse the psychology of in-group and out-group dynamics and why belonging can come at the cost of exclusion; understand gossip as a social bonding and status mechanism, and its costs; develop strategies for navigating social hierarchies without compromising values; distinguish between assertiveness and aggression in peer settings; understand how to respond to exclusion — whether experiencing it or witnessing it

Comprendi il sottotesto, la comunicazione indiretta e i segnali sociali nei gruppi di coetanei adolescenti. Analizza la psicologia della dinamica dentro e fuori il gruppo. Comprendi il pettegolezzo come meccanismo di legame sociale e di status. Sviluppa strategie per navigare le gerarchie sociali senza compromettere i valori. Distingui tra assertività e aggressione. Comprendi come rispondere all'esclusione.


When {{name}} senses tension or unspoken 'undercurrents' in a group of friends, can they describe what social cues they pick up on and explain the difference between being assertive and being aggressive when they choose to address it?

Quando {{name}} sente tensione o 'correnti nascoste' in un gruppo di amici, riesce a descrivere quali segnali sociali coglie e spiegare la differenza tra essere assertivo e aggressivo quando sceglie di affrontarla?


Honest Conversations and Conflict Repair

Conversazioni Oneste e Riparazione dei Conflitti


Understand how to have honest, direct conversations that address problems without attacking the person; apply the principles of non-violent communication (observation, feeling, need, request); understand the repair process after significant conflicts: taking responsibility without defensiveness, offering a genuine apology (without blame-shifting), and rebuilding trust through consistent behaviour over time; distinguish between a real apology and a face-saving 'sorry'; understand how friendships survive and deepen through navigated conflict rather than avoidance

Comprendi come avere conversazioni oneste e dirette che affrontano i problemi senza attaccare la persona. Applica i principi della comunicazione non violenta (osservazione, sentimento, bisogno, richiesta). Comprendi il processo di riparazione dopo conflitti significativi: assumi responsabilità senza difesa, offri scuse genuine, ricostruisci fiducia. Distingui tra scuse vere e 'scusa' per salvare la faccia. Comprendi come le amicizie sopravvivono e si approfondiscono attraverso il conflitto navigato.


When {{name}} falls out seriously with a friend, can they describe what makes an apology actually repair a relationship — and what the difference is between a genuine apology and just saying sorry to end the awkwardness?

Quando {{name}} litica seriamente con un amico, riesce a descrivere cosa rende un'apologia effettivamente riparare una relazione e qual è la differenza tra un'apologia genuina e dire semplicemente scusa per finire l'imbarazzo?


Distinguish different leadership styles (directive, democratic, servant, transformational) and understand when each is appropriate; understand that influence in a group comes with responsibility, and explore the difference between leading through inspiration versus coercion; practise inclusive leadership: actively creating space for quieter voices and diverse perspectives; understand the ethics of influence and the boundary between persuasion and manipulation; explore concepts of consent and coercion in peer relationships; reflect on what kind of influence they want to have in their communities

Distingui diversi stili di leadership (direttivo, democratico, servile, trasformazionale) e comprendi quando ciascuno è appropriato. Comprendi che l'influenza in un gruppo viene con responsabilità. Esplora la differenza tra guidare attraverso l'ispirazione o la coercizione. Pratica la leadership inclusiva: crea attivamente spazio per voci più tranquille e prospettive diverse. Comprendi l'etica dell'influenza e il confine tra persuasione e manipolazione. Esplora il consenso e la coercizione. Rifletti sul tipo di influenza che vuoi avere.


If {{name}} were leading a group project where one person was dominating all the decisions, can they describe two different leadership approaches they could take and explain why the most authoritative person in a group isn't always the best leader?

Se {{name}} stesse guidando un progetto di gruppo dove una persona dominava tutte le decisioni, riesce a descrivere due diversi approcci di leadership che potrebbe adottare e spiegare perché la persona più autorevole in un gruppo non è sempre il miglior leader?


Understand that actions have consequences — that what you choose to do affects both yourself and other people — and begin to think about what might happen before they act

Comprendi che le azioni hanno conseguenze. Quello che scegli di fare influisce su te stesso e su altre persone. Inizia a pensare a cosa potrebbe accadere prima di agire.


Before {{name}} does something — like taking a toy from a sibling or running in the corridor — can they stop and think about what might happen as a result?

Prima che {{name}} faccia qualcosa, come prendere un giocattolo da un fratello o correre nel corridoio, riesce a fermarsi e pensare a cosa potrebbe accadere di conseguenza?


Describe what happened as a consequence of a specific action they took

Descrivi cosa è accaduto di conseguenza a un'azione specifica che hai intrapreso.


Predict what might happen if they choose a particular action before doing it

Predici cosa potrebbe accadere se scegli un'azione particolare prima di farla.


Explain that actions can have good or bad consequences for themselves and others

Spiega che le azioni possono avere conseguenze buone o cattive per se stessi e per gli altri.


Consapevolezza della Sicurezza Quotidiana


Keep themselves safe in everyday situations — knowing basic safety rules about roads, strangers, water, and the internet — and understanding who their trusted adults are and when to tell them something

Mantieni te stesso al sicuro in situazioni quotidiane. Conosci le regole di base sulla sicurezza: strade, estranei, acqua, internet. Comprendi chi sono i tuoi adulti fidati e quando devi dire loro qualcosa.


Does {{name}} know their basic safety rules — like not going off with someone they don't know, looking both ways before crossing, and telling you if something online makes them uncomfortable?

{{name}} conosce le sue regole di sicurezza di base, come non andare via con qualcuno che non conosce, guardare in entrambi i modi prima di attraversare e dirti se qualcosa online lo rende a disagio?


State at least three basic safety rules and explain why each matters

Afferma almeno tre regole di sicurezza di base e spiega perché ognuna è importante.


Name their trusted adults and describe when they should tell them something

Nomina i tuoi adulti fidati e descrivi quando dovresti dire loro qualcosa.


Demonstrate safe behaviour in a familiar everyday situation without being reminded

Dimostra comportamento sicuro in una situazione quotidiana familiare senza essere promemoriato.


Know the difference between right and wrong in familiar everyday situations — understanding basic rules about honesty, not hurting others, respecting others' property, and being fair — and choose to do the right thing even when it's harder

Comprendi la differenza tra giusto e sbagliato nelle situazioni quotidiane familiari. Capisci le regole di base sull'onestà, il non fare male agli altri, il rispetto delle cose altrui e l'equità. E scegli di fare la cosa giusta anche quando è più difficile.


If {{name}} accidentally breaks something at a friend's house, do they tell the truth about it rather than hiding it or blaming someone else?

Se {{name}} rompe accidentalmente qualcosa a casa di un amico, dice la verità al riguardo invece di nasconderlo o dare la colpa a qualcun altro?


Identify the right and wrong choice in a simple moral scenario

Riconosce la scelta giusta e quella sbagliata in un semplice scenario morale


Choose to be honest even when lying would avoid trouble

Sceglie di essere onesto anche quando mentire eviterebbe i guai


Explain why rules about not hurting others and being honest matter

Spiega perché le regole sul non fare male agli altri e sull'essere onesto hanno importanza


Understand why rules and agreements exist — that they help keep people safe, make things fair, and help groups work well together — and follow agreed rules willingly rather than only when being watched

Capisci perché esistono regole e accordi: aiutano a mantenere le persone al sicuro, rendono le cose eque e aiutano i gruppi a funzionare bene insieme. E segui gli accordi di buon grado, non solo quando qualcuno ti guarda.


Does {{name}} follow the class rules or family agreements even when no adult is watching — not because they're scared of punishment but because they understand why the rules matter?

{{name}} segue le regole della classe o gli accordi familiari anche quando nessun adulto guarda? Non perché ha paura della punizione, ma perché capisce perché le regole hanno importanza?


Explain the reason behind at least two rules at home or school

Spiega il motivo dietro almeno due regole a casa o a scuola


Follow a rule consistently without needing to be reminded or monitored

Segue una regola in modo coerente senza aver bisogno di ricordi o controllo


Describe what would happen if nobody followed the rules in a specific context

Descrive cosa accadrebbe se nessuno seguisse le regole in un contesto specifico


Vocabulary: making decisions and keeping safe

Vocabolario: prendere decisioni e stare al sicuro


Know and use the vocabulary of making decisions and keeping safe — choice, consequence, rule, safe, fair, honest, trusted adult, and right and wrong — and understand that naming these ideas clearly helps make better choices

Conosci e usa il vocabolario di prendere decisioni e stare al sicuro: scelta, conseguenza, regola, sicuro, equo, onesto, adulto di fiducia, giusto e sbagliato. Capisci che dare un nome chiaro a queste idee aiuta a fare scelte migliori.


If {{name}} faces a situation where they need to make a choice — like whether to tell the truth about something that went wrong — can they talk through what might happen using words like 'consequence' and 'fair'?

Se {{name}} si trova in una situazione in cui deve fare una scelta, come se dire la verità su qualcosa che è andato male, riesce a parlarne usando parole come 'conseguenza' ed 'equo'?


Explain what 'consequence' means and give an example of a positive and a negative consequence of a choice

Spiega cosa significa 'conseguenza' e dai un esempio di una conseguenza positiva e una negativa di una scelta


Use 'responsible' and 'safe' correctly when talking about everyday decisions — e.g. 'The responsible choice is to tell an adult'

Usa 'responsabile' e 'sicuro' correttamente quando parli di decisioni quotidiane, ad esempio: 'La scelta responsabile è dire a un adulto'


Define 'rule' and 'fairness' and explain why rules exist using their own examples from school or home

Definisce 'regola' e 'equità' e spiega perché le regole esistono usando i propri esempi da scuola o da casa


Understand basic digital citizenship — being kind online, protecting personal information, recognising that people behind screens are real people with real feelings, and knowing what to do if something online makes them uncomfortable

Capisci la cittadinanza digitale di base: essere gentile online, proteggere le informazioni personali, riconoscere che le persone dietro gli schermi sono persone vere con veri sentimenti, e sapere cosa fare se qualcosa online ti mette a disagio.


When {{name}} is chatting with friends online or playing multiplayer games, do they treat people kindly and know not to share personal details like their address or school name?

Quando {{name}} chatta con gli amici online o gioca a giochi multiplayer, tratta le persone con gentilezza e sa di non condividere dettagli personali come il suo indirizzo o il nome della scuola?


State at least three rules for staying safe and being kind online

Enuncia almeno tre regole per stare al sicuro e essere gentile online


Explain why hurtful messages online are just as harmful as saying them in person

Spiega perché i messaggi offensivi online sono altrettanto nocivi come dirli di persona


Describe what they should do if someone online makes them feel uncomfortable or asks for personal information

Descrive cosa dovrebbe fare se qualcuno online lo fa sentire a disagio o chiede informazioni personali


Understand the bystander role — that when someone witnesses unkind or unfair behaviour, they have a choice: they can be a passive bystander (doing nothing), join in, or be an upstander (speaking up or getting help) — and develop the confidence to be an upstander

Capisci il ruolo dello spettatore: quando qualcuno testimonia un comportamento scortese o ingiusto, ha una scelta. Può essere uno spettatore passivo (non fare nulla), unirsi o essere un sostenitore (parlare o chiedere aiuto). Sviluppa la fiducia per essere un sostenitore.


If {{name}} sees a group of children being mean to someone at school, do they have the courage to say something, walk away with the person being targeted, or tell a teacher — rather than just watching?

Se {{name}} vede un gruppo di bambini essere scortese con qualcuno a scuola, ha il coraggio di dire qualcosa, allontanarsi insieme alla persona presa di mira o dire a un insegnante, invece di stare a guardare?


Explain the difference between a bystander and an upstander

Spiega la differenza tra uno spettatore e un sostenitore


Describe at least two safe actions an upstander can take

Descrive almeno due azioni sicure che un sostenitore può intraprendere


Give an example of a time they or someone they know stood up for someone else

Fa un esempio di un momento in cui loro o qualcuno che conoscono si sono schierati per qualcun altro


Use a simple decision-making process when faced with a choice — stopping to think, identifying the options, considering the consequences of each option, and then choosing — rather than acting impulsively

Usa un semplice processo decisionale quando sei di fronte a una scelta: fermati a pensare, identifica le opzioni, considera le conseguenze di ogni opzione, e poi scegli. Non agire d'impulso.


When {{name}} faces a tricky choice — like whether to tell the teacher that a friend cheated — can they think through their options and the consequences rather than just reacting?

Quando {{name}} si trova di fronte a una scelta difficile, come se dire all'insegnante che un amico ha copiato, riesce a pensare alle sue opzioni e alle conseguenze invece di reagire istintivamente?


Describe at least two options when facing a decision

Descrive almeno due opzioni quando si affronta una decisione


Predict a likely consequence for each option

Prevede una conseguenza probabile per ogni opzione


Explain which option they chose and why, showing they considered the consequences

Spiega quale opzione ha scelto e perché, mostrando che ha considerato le conseguenze


Understand what bullying is — repeated behaviour intended to hurt someone, including physical, verbal, social (exclusion, spreading rumours), and cyberbullying — and know that it is always wrong and what to do if they experience or witness it

Capisci cos'è il bullismo: un comportamento ripetuto intenzionato a ferire qualcuno, incluso bullismo fisico, verbale, sociale (esclusione, diffusione di voci) e cyberbullismo. Sappi che è sempre sbagliato e cosa fare se lo sperimenti o lo testimoni.


Does {{name}} understand the difference between a one-off argument and bullying, and do they know what to do if they see someone being bullied — rather than just ignoring it?

{{name}} capisce la differenza tra una lite occasionale e il bullismo, e sa cosa fare se vede qualcuno essere bullizzato, invece di ignorarlo?


Define bullying and distinguish it from a one-off conflict

Definisce il bullismo e lo distingue da un conflitto occasionale


Name at least three forms of bullying including cyberbullying

Nomina almeno tre forme di bullismo incluso il cyberbullismo


Describe the steps they should take if they experience or witness bullying

Descrive i passaggi che dovrebbe intraprendere se sperimenta o testimonia bullismo


Know and use the vocabulary of ethics and citizenship — bullying, cyberbullying, bystander, upstander, peer pressure, digital citizenship, rights, responsibility, and ethical — and understand the distinctions between these closely related terms

Conosci e usa il vocabolario di etica e cittadinanza: bullismo, cyberbullismo, spettatore, sostenitore, pressione dei coetanei, cittadinanza digitale, diritti, responsabilità e etico. Capisci le distinzioni tra questi termini strettamente correlati.


If {{name}} saw someone being treated unkindly online and you asked them about it, could they explain the difference between being a bystander and an upstander — and what 'digital citizenship' means?

Se {{name}} ha visto qualcuno essere trattato in modo scortese online e gli chiedi al riguardo, riuscirebbe a spiegare la differenza tra essere uno spettatore e un sostenitore e cosa significa 'cittadinanza digitale'?


Explain what 'ethics' means in their own words and give an example of an ethical dilemma

Spiega cosa significa 'etica' con le proprie parole e fa un esempio di un dilemma etico


Use 'citizen', 'rights', and 'responsibilities' correctly — e.g. 'A citizen has the right to vote and the responsibility to follow laws'

Usa 'cittadino', 'diritti' e 'responsabilità' correttamente, ad esempio: 'Un cittadino ha il diritto di votare e la responsabilità di seguire le leggi'


Define 'consent' and 'integrity' and explain why they matter in relationships and online behaviour

Definisce 'consenso' e 'integrità' e spiega perché hanno importanza nelle relazioni e nel comportamento online


Understand their rights and responsibilities as a member of a community — that everyone has a right to be treated with respect and to feel safe, and that with rights come responsibilities to treat others the same way

Capisci i tuoi diritti e responsabilità come membro di una comunità. Tutti hanno il diritto di essere trattati con rispetto e di sentirsi al sicuro. E con i diritti vengono le responsabilità di trattare gli altri allo stesso modo.


Can {{name}} explain that they have a right to feel safe at school AND a responsibility to help make school safe for others — understanding that rights and responsibilities go together?

{{name}} riesce a spiegare che ha il diritto di sentirsi al sicuro a scuola E la responsabilità di aiutare a rendere la scuola sicura per gli altri, capendo che diritti e responsabilità vanno insieme?


Name at least three rights that every child has (e.g., safety, education, respect)

Nomina almeno tre diritti che ogni bambino ha (ad esempio, sicurezza, istruzione, rispetto)


Describe the responsibilities that go along with those rights

Descrive le responsabilità che accompagnano quei diritti


Give an example of how exercising their own rights responsibly supports the community

Fa un esempio di come esercitare i propri diritti in modo responsabile supporta la comunità


Understand that ethical decisions are not always black and white — that sometimes there is no perfect answer and reasonable people can disagree — and practise weighing up competing values when making difficult choices

Capisci che le decisioni etiche non sono sempre bianche e nere. A volte non c'è una risposta perfetta e persone ragionevoli possono non essere d'accordo. Esercitati a pesare i valori in competizione quando fai scelte difficili.


If {{name}}'s friend tells them a secret but the secret involves something dangerous, can {{name}} think through the tension between loyalty to their friend and the need to keep someone safe?

Se l'amico di {{name}} gli racconta un segreto ma il segreto riguarda qualcosa di pericoloso, {{name}} riesce a pensare alla tensione tra la lealtà all'amico e la necessità di mantenere qualcuno al sicuro?


Describe a moral dilemma where both sides have valid points

Descrive un dilemma morale in cui entrambi i lati hanno punti validi


Explain the values in tension (e.g., loyalty vs safety, honesty vs kindness)

Spiega i valori in tensione (ad esempio, lealtà vs sicurezza, onestà vs gentilezza)


Describe how they would make a decision in such a situation and justify their reasoning

Descrive come prenderebbe una decisione in tale situazione e giustifica il suo ragionamento


Evaluate the ethical dimensions of real-world issues they encounter — such as environmental responsibility, fairness in sport, digital ethics, or social justice — considering multiple perspectives and forming a reasoned personal position

Valuta le dimensioni etiche dei problemi del mondo reale che incontri, come la responsabilità ambientale, l'equità nello sport, l'etica digitale o la giustizia sociale. Considera molteplici prospettive e forma una posizione personale ragionata.


Can {{name}} discuss a real issue — like whether it's fair that some children have more than others, or whether animals should be kept in zoos — considering different viewpoints and explaining their own position thoughtfully?

{{name}} riesce a discutere un vero problema, come se è giusto che alcuni bambini abbiano più di altri, o se gli animali dovrebbero essere tenuti negli zoo, considerando diversi punti di vista e spiegando la propria posizione con attenzione?


Identify an ethical issue and describe at least two different perspectives on it

Identifica un problema etico e descrive almeno due prospettive diverse al riguardo


Explain which perspective they agree with most and give reasons for their position

Spiega quale prospettiva preferisce di più e dai motivi per la sua posizione


Acknowledge that the other perspective has some validity even if they disagree

Riconosce che l'altra prospettiva ha una certa validità anche se non è d'accordo


Pressione dei coetanei e come resistervi


Understand peer pressure — the influence friends and peers can have on your choices and behaviour — and develop strategies for resisting pressure to do something they know is wrong or that makes them uncomfortable

Capisci la pressione dei coetanei: l'influenza che gli amici e i coetanei possono avere sulle tue scelte e comportamento. Sviluppa strategie per resistere alla pressione di fare qualcosa che sai è sbagliato o che ti mette a disagio.


If {{name}}'s friends dare them to do something risky or unkind — like shoplifting a sweet or posting an embarrassing photo of someone — can they resist the pressure and explain why they won't do it?

Se gli amici di {{name}} lo sfidano a fare qualcosa di rischioso o scortese, come rubare una caramella o pubblicare una foto imbarazzante di qualcuno, riesce a resistere alla pressione e spiegare perché non lo farà?


Define peer pressure in their own words and give a real-world example

Definisce la pressione dei coetanei con le proprie parole e fa un esempio del mondo reale


Describe at least two strategies for resisting peer pressure, such as walking away or using humour

Descrive almeno due strategie per resistere alla pressione dei coetanei, come allontanarsi o usare l'umorismo


Explain why going along with something wrong to fit in usually makes things worse

Spiega perché accettare qualcosa di sbagliato per adattarsi di solito peggiora le cose


Rischio, incertezza e pregiudizio cognitivo


Distinguish between risk (decisions with known probabilities) and uncertainty (decisions with unknown outcomes); identify cognitive biases that distort risk assessment: availability heuristic (judging likelihood by how easily examples come to mind), present bias (overvaluing the immediate over the future), optimism bias (underestimating personal risk), and groupthink; understand why adolescent brains are biologically calibrated toward higher risk tolerance; apply a structured decision-making framework to real choices; understand the role of personal values in decisions where facts alone cannot determine the answer

Distingui tra rischio (decisioni con probabilità note) e incertezza (decisioni con risultati sconosciuti). Identifica i pregiudizi cognitivi che distorcono la valutazione del rischio: euristica della disponibilità, pregiudizio presente, pregiudizio dell'ottimismo e il pensiero di gruppo. Capisci perché i cervelli adolescenti sono biologicamente orientati verso una maggiore tolleranza al rischio. Applica un framework decisionale strutturato a scelte reali. Capisci il ruolo dei valori personali nelle decisioni dove i fatti da soli non possono determinare la risposta.


Can {{name}} explain why taking a risk isn't always irrational — and describe one cognitive bias that causes people to misjudge risk in their everyday decisions, such as why teenagers tend to underestimate certain dangers?

{{name}} riesce a spiegare perché prendere un rischio non è sempre irrazionale e descrivere un pregiudizio cognitivo che causa agli persone di giudicare male il rischio nelle loro decisioni quotidiane, come perché gli adolescenti tendono a sottovalutare certi pericoli?